4.1 Kết luận:
Tổ chuyên môn là một bộ phận cấu thành nên bộ máy tổ chức, quản lý của nhà trường trực tiếp thực hiện các hoạt động dạy và học của trường. Trong nhà trường các tổ chuyên môn quan hệ, hợp tác với nhau phối hợp với các tổ chức khác trong nhà trường để thực hiện chiến lược phát triển nhà trường. Nói cách khác, Tổ chuyên môn là nơi xây dựng, thực hiện và kiểm tra tất cả các hoạt động của dạy và học trong từng bộ môn theo kế hoạch hoạt động của Nhà trường, trong mọi thời điểm và năm học. Hoạt động tổ chuyên môn trong từng trường có vai trò quan trọng quyết định đến chất lượng giáo dục–đào tạo của trường đó.
Nhiều năm qua, công tác quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở trường THCS TTr Đông thành đã được tổ chức thực hiện đúng quy trình công tác quy hoạch CBQL, thực hiện đủ các nội dung về chức năng công tác quản lý: Lập kế hoạch; Tổ chức; Chỉ đạo; Kiểm tra.
Thế nhưng để hoạt động của tổ chuyên môn trường THCS TTr Đông thành tốt hơn thì cần phải đổi mới cách sinh hoạt tổ chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp có hiệu quả để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện từng bước thực hiện thành công sự nghiệp giáo dục mà Đảng, Nhà nước và nhân dân đã giao phó.
Hiệu Trưởng phải tăng cường các biện pháp quản lý Tổ chuyên môn, thường xuyên kiểm tra, có đánh giá kịp thời để điều chỉnh, rút kinh nghiệm cho các tổ chuyên môn nhằm hoạt động đạt hiệu quả cao, khắc phục những tồn tại hiện có. Từ đó, nâng cao chất lượng của bộ môn, xây dựng mỗi Tổ chuyên môn là một tập thể thực sự đoàn kết, nhiệt tình thực hiện thành công kế hoạch của tổ, của trường.
Để đạt được điều đó, người hiệu trưởng phải có cái nhìn tổng quát và biết gắn kết những ý tưởng riêng trong mỗi tổ thành ý tưởng chung của trường và biến những kế hoạch đó thành những hoạt động cụ thể cho Tổ chuyên môn. Sinh hoạt Tổ chuyên môn sẽ thực sự có hiệu quả khi các thành viên trong tổ thực sự đoàn
kết, tự giác, nỗ lực không ngừng và có thêm sự hỗ trợ kịp thời của lãnh đạo nhà trường và các tổ chức đoàn thể. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, gắn với việc thực hiện Nghị quyết TW4 (Khóa XII) của Đảng về xây dựng và chỉnh đốn Đảng.
4. 2 Kiến nghị:
Kiến nghị với Phòng Giáo dục :
Cần tăng cường cơ sở vật chất cho các đơn vị Trường học để đáp ứng kịp thời nhu cầu CTPT 2018.
Tổ chức các buổi họp chuyên đề về quản lý chuyên môn, quản lý trường học cho Cán bộ quản lý, Giáo viên giao lưu, trao đổi kinh nghiệm quản lý của các trường bạn.
Phổ biến rộng rãi các sáng kiến kinh nghiệm, đề tài quản lý giáo dục được xếp loại qua hình thức sinh hoạt câu lạc bộ Hiệu Trưởng.
-Tổ chức cho cán bộ quản lý được đi tham quan học hỏi kinh nghiệm các trường tiên tiến, trong và ngoài tỉnh.
Qua học tập lớp Lớp Bồi dưỡng CBQL Trường Trung Học Long An năm 2021 giúp tôi có thêm kiến thức và hiểu rõ hơn về việc quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường THCS. Với những kiến thức tôi đã được học và những kinh nghiệm tôi đã trải qua, tôi tin chắc rằng trong thời gian tới tôi sẽ quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trong trường tốt hơn rất nhiều so với hiện tại.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tài liệu học tập BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG- Trường cán bộ quản lý giáo dục TP. Hồ Chí Minh.
2. Nghị quyết số 29- NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 Hội Nghị Trung Ương 8 khóa XI.
3. Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
4.Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT, ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.
5. Tiểu luận cuối khóa năm 2017 của học viên: Trương Thị Mộng Tuyền, trường THCS Hòa Lợi, Bình Dương.
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP. HỒ CHÍ MINHPHIẾU ĐĂNG KÝ PHIẾU ĐĂNG KÝ
NGHIÊN CỨU THỰC TẾ VÀ VIẾT TIỂU LUẬN
- Họ và tên: NGUYỄN THỊ SƯƠNG - Ngày sinh: 17/03/1980
- Lớp bồi dưỡng CBQLTrH Long An năm 2021
- Khoá: (18/08/2021 - 23/11/2021)
- Tên cơ sở nghiên cứu (trường, xã, huyện, tỉnh): Trường Trung học cơ sở Thị trấn Đông Thành, huyện Đức Huệ, tỉnh Long An.
- Thời gian nghiên cứu thực tế và viết tiểu luận: 3 tuần, từ ngày 2/11/2021 đến 22/11/2021
- Đề tài tiểu luận (HV đăng ký 2 đề tài thuộc 2 chuyên đề khác nhau và làm đề tài được duyệt):
Tp. HồChí Minh, ngày 23
tháng 10 năm 2021
KÝ DUYỆT NGƯỜI ĐĂNG KÝ
Duyệt đề tài………