- Theo em những dụng cụ dớnh mỡ, cú mựi tanh nờn rửa trước hay rửa sau? Rửa cỏc dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường theo mấy bước ?
B. HĐ Thực hành
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động: Cho cả lớp hỏt bài: Con gà gỏy
HĐ2: Giới thiệu bài:
- HS nờu mục tiờu- Ghi mục bài. - HS thực hiện 10 bước học tập.
Hoạt động3: Tỡm hiểu ớch lợi của việc nuụi gà.
Việc 1: GV chia nhúm và giao nhiệm vụ cho HS thảo luận.
Việc 2: Phổ biến cỏch thức thảo luận:
Cỏc sản phẩm của nuụi gà - Thịt gà, trứng gà. - Lụng gà. - Phõn gà. Lợi ớch của việc nuụi gà
- Gà lớn nhanh và cú khả năng đẻ nhiều trứng trong năm.
- Cung cấp thịt, trứng dựng làm thực phẩm hàng ngày. Thịt gà, trứng gà cú nhiều chất bổ, nhất là chất đạm.
- Cung cấp nguyờn liệu cho cụng nghiệp chế biến thực phẩm. - Đem lại nguồn thu nhập chủ yếu của nhiều gia đỡnh.
- Nuụi gà tận dụng được nguồn thức ăn cú sẵn trong thiờn nhiờn. - Cung cấp phõn bún cho trồng trọt.
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ kết quả học tập của HS.
Việc 1: GV cho HS làm bài trắc nghiệm: Hĩy đỏnh dấu x vào phần ở cõu trả lời đỳng. Lợi ớch của việc nuụi gà là :
a) + Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm. b) + Cung cấp chất bột đường. c) + Cung cấp nguyờn liệu cho cụng nghiệp chế biến thực phẩm. d) + Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuụi. e) + Làm thức ăn cho vật nuụi. g) + Làm cho mụi trường xanh, sạch, đẹp. h) + Cung cấp phõn bún cho cõy trồng.
C. Hoạt động ứng dụng:
I. Hoạt động cựng gia đỡnh:
MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUễI NHIỀU Ở NƯỚC TA I. MỤC TIấU
- HS kể được tờn một số giống gà và nờu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuụi nhiều ở nước ta.
- Rèn kĩ năng quan sát và nhận biết cho HS.
- Giỏo dục HS cú ý thức chăm sĩc và bảo vệ con vật nuơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng nhĩm. - HS: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động: CTHDDTQ cho cả lớp hỏt hoặc chơi trũ chơi.
HĐ2: Giới thiệu bài:
- HS nờu mục tiờu- Ghi mục bài. - HS thực hiện 10 bước học tập.
HĐ3: Kể tờn một số giống gà được nuụi nhiều ở nước ta và địa phương. Việc 1: Giỏo viờn đặt cõu hỏi:
- Em hĩy kể tờn những giống gà mà em biết ?
Việc 2: GV ghi bảng, nhận xột và túm tắt:
HĐ4: Tỡm hiểu một số giống gà được nuụi nhiều ở nước ta.
Việc1: GV phỏt phiếu học tập, giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm. HS thảo luận nhúm.
Tờn giống gà
Đặc điểm hỡnh dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm
Gà ri Thõn,chõn, đầu nhỏ,gà trống to hơn gà mỏi,... Thịt và trứng thơm, ngon, thịt chắc,… Tầm vúc nhỏ, chậm lớn. Gà ỏc Thõn hỡnh nhỏ, lụng trắng, chõn cú 5 ngún Thịt và xương màu đen, dựng để bồi Tầm vúc nhỏ.
dưỡng sức khỏe Gà Tam hồng Thõn hỡnh ngắn, chúng lớn, lụng màu vàng rơm Đẻ nhiều trứng Thịt mềm, nhĩo Gà Lơ- go Thõn hỡnh to, lụng trắng Đẻ nhiều trứng
Việc 2: GV quan sỏt hướng dẫn cỏc em.
Việc 3: Gọi đại diện nhúm trả lời. Cả lớp và GV nhận xột , chốt ý đỳng.
HĐ4: Đỏnh giỏ kết quả học tập của HS. Việc 1: GV đặt cõu hỏi:
- Vỡ sao gà ri được nuụi nhiều ở nước ta ?
- Em hĩy kể tờn một số giống gà được nuụi nhiều ở gia đỡnh hoặc địa phương em?
B. Hoạt động ứng dụng:
I. Hoạt động cựng gia đỡnh:
Việc 1: Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài: Thức ăn nuụi gà..
THỨC ĂN NUễI GÀ ( Tiết 1) I. MỤC TIấU
- HS cần phải liệt kờ được một số thức ăn thường dựng để nuụi gà. - Nờu được tỏc dụng và sử dụng một số thức ăn thường dựng để nuụi gà. - Cú nhận thức bước đầu về vai trũ của thức ăn trong chăn nuụi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Lỳa, ngụ, gạo,…Phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động: CTHDDTQ cho cả lớp hỏt hoặc chơi trũ chơi.
HĐ2: Giới thiệu bài:
- HS nờu mục tiờu- Ghi mục bài. - HS thực hiện 10 bước học tập.
HĐ3: Tỡm hiểu tỏc dụng của thức ăn nuụi gà. Việc 1: GV nêu câu hỏi:
+ Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại và phỏt triển ?
+ Cỏc chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đõu ? + Nờu tỏc dụng của thức ăn đối với cơ thể gà ?
HĐ4: Tỡm hiểu cỏc loại thức ăn nuụi gà . Việc 1: GV nêu câu hỏi:
+ Em hĩy kể tờn cỏc loại thức ăn nuụi gà ở gia đỡnh em ?
+ Em hĩy kể tờn cỏc loại thức ăn nuụi gà? ( rau, thúc, gạo, ngụ, khoai, sắn, ốc, …)
Việc 2: GV ghi bảng những thức ăn nuụi gà và gọi HS nhắc lại.
HĐ5: Tỡm hiểu tỏc dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuụi gà.
Việc 1: GV cho HS thảo luận nhĩm2.
Việc 2: Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
B. Hoạt động ứng dụng:
I. Hoạt động cựng gia đỡnh:
Việc 1: GV Nhận xột giờ học.
Việc 2: Dặn HS về nhà chuẩn bị giờ sau.
Tuần 18 Kĩ thuật
I. MUC TIấU
- HS nờu được tỏc dụng và cỏch sử dụng cỏc loại thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoỏng, vi ta min, thức ăn tổng hợp.
- Rốn cho HS nắm chắc cỏc loại thức ăn nuụi gà.
- Giỏo dục HS ý thức chăm súc và nuụi dưỡng gà ở gia đỡnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động: Cho cả lớp chơi trũ chơi: Làm người lịch sự.
HĐ2: Giới thiệu bài:
- HS nờu mục tiờu- Ghi mục bài. - HS thực hiện 10 bước học tập.
HĐ3: Tỡm hiểu tỏc dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoỏng,
vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
Việc 1: GV nhắc lại và cho HS trỡnh bày.
Việc 2: GV nờu túm tắt tỏc dụng, cỏch sử dụng từng loại thức ăn.
Việc 3: GV đặt cõu hỏi.
+ Em hĩy kể tờn những thức ăn cung cấp chất đạm cho gà ? + Kể tờn một số thức ăn cú chất khoỏng?
+ Kể tờn một số thức ăn cú vi-ta-min ?
Việc 4: GV nờu thức ăn hỗn hợp: gồm nhiều loại thức ăn, cú đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng cần thiết, phự hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi gà.
Việc 5: GV kết luận và túm tắt nội dung. HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK.
HĐ4: Đỏnh giỏ kết quả học tập.
Việc 1: GV đặt cõu hỏi cỏc nhúm thảo luận.
- Vỡ sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuụi gà ?
- Vỡ sao khi cho gà ăn thức ăn tổng hợp sẽ giỳp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và nhiều ?
B. Hoạt động ứng dụng:
I. Hoạt động cựng gia đỡnh:
Việc 1:GV nhận xét tiết học.
Tuần 19 Kĩ thuật
- Biết cỏch cho gà ăn uống, biết liên hệ thực tế về cách cho gà ăn ở gia đình...
- Giỏo dục HS cú ý thức nuụi dưỡng và chăm súc gà.
II. CHUẨN BỊ :
GV: SGK, bảng nhĩm. HS: SGK