4.1. Kết luận
Hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường TH mang lại hiệu quả to lớn gĩp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Trong những năm qua, dù được sự quan tâm và đầu tư cho hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của lãnh đạo trường TH Định Phước tỉnh Bình Dương, song kết quả mang lại chưa như mong đợi, số lượng đề tài cịn ít và chưa cĩ nhiều ý nghĩa thực tiễn. Một trong những nguyên nhân chính là do phần lớn CB, GV, NV trong nhà trường chưa nắm vững cơng tác viết sáng kiến kinh nghiệm. Vì vậy việc quản lý hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm ở trường TH Định Phước là hết sức cần thiết. Tơi hy vọng rằng sau khi đề tài này được thực hiện ở nhà trường, kết quả mang lại sẽ như mong đợi, gĩp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường nĩi riêng và của ngành giáo dục nĩi chung.
4.2. Kiến nghị
- Đối với Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Dương:
+ Cá nhân cĩ đề tài mang lại hiệu quả to lớn cần cĩ những chính sách ưu đãi trong việc bình xét các danh hiệu thi đua;
+ Tổ chức giới thiệu, thử nghiệm phương pháp mới trong quản lý giáo dục và giảng dạy;
+ Tổ chức biên tập các đề tài SKKN cĩ chất lượng cao theo từng ngành học, mơn học để phổ biến tới các đơn vị.
- Đối với đơn vị cơng tác:
+ Cần cĩ kế hoạch triển khai phổ biến các kết quả nghiên cứu vào thực tiễn đơn vị;
+ Nhà trường cần chủ động lưu giữ và phổ biến các đề tài tại thư viện;
+ Tổ chức đánh giá các kết quả việc phổ biến, ứng dụng kết quả
+ Tổ chức hội thảo theo các chuyên đề viết SKKN; 16
+ Thực hiện việc tuyên dương, khen thưởng, động viên kịp thời cho các đề tài được đánh giá cao, mang lại hiệu quả thiết thực.
Tân Định, ngày 15 tháng 11 năm 2021 Người viết
Nguyễn Thị Nhàn
[1] Chuyên đề 10: Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng và sáng kiến kinh nghiệm ở trường phổ thơng, Trường CBQLGD TP Hồ Chí
[2] Dự án Việt-Bỉ: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009).
[3] Chuyên đề 8: Lập kế hoạch phát triển trường phổ thơng, Trường CBQLGD TP Hồ Chí Minh (2012).
[4] Thơng tư số: 12/2010/TT-BGDĐT, ngày 29 tháng 3 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy định quản lý đề tài khoa học cơng nghệ cấp bộ.
[5] Cơng văn số 1261/SGDĐT- GDTrH, ngày 04 tháng 9 năm 2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Dương về tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng và SKKN.
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP. HỒ CHÍ MINH
PHIẾU ĐĂNG KÝ
NGHIÊN CỨU THỰC TẾ VÀ VIẾT TIỂU LUẬN
-Họ tên: NGUYỄN THỊ NHÀN
-Ngày sinh: 12/02/1987
- Lớp bồi dưỡng CBQL: Trường Mầm non và Phổ thơng mở tại Phịng Giáo dục và Đào tạo thị xã Bến Cát năm 2021
-Khố: Năm 2021
- Tên cơ sở nghiên cứu (trường, xã, huyện, tỉnh): Trường Tiểu học Định Phước, phường Tân Định, thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương
-Thời gian nghiên cứu thực tế và viết tiểu luận: 3 tuần, từ 01/11 đến 21/11/2021
- Đề tài tiểu luận (HV đăng ký 2 đề tài thuộc 2 chuyên đề khác nhau và làm đề tài được duyệt):
KÝ DUYỆT
Duyệt đề tài: Quản lí hoạt động viết sáng
kiến kinh nghiệm của giáo viên tại Trường Tiểu học Định Phước, thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương năm học 2021-2022.