HS kể tên theo hiều biết

- HS quan sát nhận biết cách làm.

HS làm việc cặp

- HS quan sát, thảo luận cặp

- Vài cặp trình bày, các nhóm nhận xét. - HS lắng nghe.

HS làm việc cả lớp

- HS nêu cảm nhận theo ý riêng. HS lắng nghe.

4. Củng cố-dặn dò: GV gợi ý HS củng cố chủ đề 12, tiết 1. Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề 12, tiết 2.

CHỦ ĐỀ 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 2) I. MỤC TIÊU

- Kiến thức: Hiểu biết về nguồn gốc, nội dung và vẻ đẹp của tranh dân gian Việt Nam; biết yêu quý và giữ gìn, bảo tồn nghệ thuật dân tộc

- Kỹ năng: Trải nghiệm, vẽ mô phỏng lại nội dung tranh dân gian.

- Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính tự giác, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC

1. Phương pháp: Liên kết HS với tác phẩm 2. Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, cá nhân.

III. CHUẨN BỊ

1. GV chuẩn bị: Hình ảnh minh họa mô phỏng tranh dân gian; một số tranh dân gian Việt Nam. 2. HS chuẩn bị: Giấy A4, màu vẽ,....

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1.Ổn định: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số.

2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS, nhận xét.

3. Bài mới: Lớp khởi động với trò chơi "Ai nhanh, ai đúng". GV giới thiệu chủ đề, tiết 2.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu

- Yêu cầu HS quan sát (H 12.5, MT4/tr69), thảo luận nhóm, tìm hiểu cách vẽ lại tranh dân gian. - Mời đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét - GV chốt:

+ Quan sát tranh mẫu, vẽ phác hình ảnh chính + Vẽ thêm các chi tiết của tranh

+ Chỉnh sửa, vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS chọn bức tranh dân gian mình thích - Thực hành vẽ mô phỏng.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ thêm.

Hoạt động 3: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

- Tổ chức HS trưng bày, GV theo dõi, góp ý. - GV gợi ý HS giới thiệu sản phẩm (ý tưởng): + Em có hài lòng về sản phẩm của mình không? + Em thích sản phẩm của bạn nào trong lớp? + Em học hỏi được gì từ sản phẩm của các bạn?

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- HS nêu cảm nhận về tiết học. GV nhận xét,khen ngợi, động viên HS khen ngợi, động viên HS

HS làm việc nhóm

- HS quan sát, thảo luận nhóm theo gợi ý của GV.

- Đại diện các nhóm trình bày - HS lắng nghe, nhận biết cách làm.

HS làm việc cá nhân

- HS quan sát, chọn - Hs thực hành

- HS lắng nghe, làm theo hướng dẫn

HS làm việc cả lớp

- HS trưng bày

- HS giới thiệu sản phẩm theo gợi ý của GV

HS làm việc cả lớp

- HS nêu cảm nhận, lắng nghe.

4. Củng cố-dặn dò: GV gợi ý HS tổng kết chủ đề 12; gợi ý HS trải nghiệm sáng tạo cùng hình ảnh mô phong tranh dân gian Việt Nam qua các trang phục. Tổng kết chương trình Mĩ thuật lớp 4. Khen ngợi HS xuất sắc trong năm, động viên khuyến khích HS cần cố gắng.