3. Dự án nhằm nâng cao nhận thức của giới trẻ về lịch sử Việt Nam hiện nay
3.1. Cơ sở lý luận:
- Việc xây dựng dự án trước hết được em phân tách theo mô hình 3 bước sau:
+ Bước 1: Phân tích các yếu tố khách quan.
- Nếu cái khách quan không mâu thuẫn, chứa đựng đầy đủ nội dung thì điểm khởi đầu của vấn đề nằm trong yếu tố khách quan.
- Nếu cái khách quan thiếu, chưa đầy đủ thì điểm khởi đầu của việc giải quyết: phải làm xuất hiện cái yếu tố còn thiếu đó.
+Bước 2: Phát huy từ cái chủ quan, làm năng động sáng tạo nó bằng các phương án khác nhau.
+ Bước 3: Lựa chọn phương án phù hợp nhất trên cơ sở hiệu lực và hiệu quả. - Dựa trên mô hình 3 bước trên, từ thực trạng, mục đích và yêu cầu của dự án ta
tiến hành bước 1 như sau:
+ Khách quan: Giới trẻ trong cuộc sống hiện đại ngày nay.
+ Chủ quan: Nâng cao nhận thức về lịch sử.
- Phân tích: Cái khách quan không mâu thuẫn với cái chủ quan, hàm chứa đầy
đủ. Do vậy, khởi đầu của vấn đề xây dựng dự án bắt nguồn từ giới trẻ trong cuộc sống hiện đại ngày nay. Từ cái khách quan cho thấy có những phương án cho dự án cho bước 2 như sau:
+ Đổi mới sáng tạo phương pháp giảng dạy lịch sử cho thế hệ trẻ.
+ Áp dụng công nghệ (minh họa 3D, video,..) trong việc tiếp cận lịch sử.
+ Triển khai thực chất, sâu rộng các cuộc thi về tìm hiểu Lịch sử văn hóa dân
tộc.
+“Thực tế hóa” bằng các hoạt động trải nghiệm, tham quan các di tích lịch sử (hay còn được gọi là các “địa chỉ Đỏ”)
+ Tổ chức các chương trình giao lưu văn hóa, nghệ thuật cho giới trẻ.
+ Định hướng cho các bậc phụ huynh trong việc giáo dục con cái trong cách
tiếp cận lịch sử Việt Nam.
+ Ra mắt các kênh truyền hình, các loạt phim về lịch sử suốt 4000 năm của dân tộc. +Hướng giới trẻ nhìn nhận đúng đắn về tầm quan trọng của việc nhận thức và khắc ghi lịch sử nước nhà. +…và nhiều phương án khác. 3.2. Lựa chọn phương án và lý giải lựa chọn:
- Từ việc phân tích và đưa ra các phương án, dự án của em sẽ tập trung vào phương án:““Thực tế hóa” bằng các hoạt động trải nghiệm, tham quan các địa chỉ Đỏ”.
- Việc em chọn phương án này để tạo dự án nhằm nâng cao nhận thức của giới trẻ về lịch sử Việt Nam vì:
+ Thứ nhất, Đại hội Đảng lần thứ XIII đã đưa ra định hướng phát triển: “Phát triển con người toàn diện và xây dựng nền văn hóaViệt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc
dân tộc để văn hóathực sựtrở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất
nước và bảo vệ Tổ quốc. Tăng đầu tư cho phát triển sự nghiệp văn hóa. Xây
dựng, phát triển, tạo môi trường và điều kiện xã hội thuận lợi nhất để khơi dậy
truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất
nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ, phẩm chất của con người Việt Nam là trung tâm, mục tiêu và động lực phát triển quan trọng nhất của đất nước.”. Từ đó cho thấy định hướng của Đảng về công tác văn hóa – là một phần của lịch sử để
từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của lịch sử đất nước tác động đến hành động của con người Việt Nam nói chung và thế hệ trẻ nói riêng có sức ảnh hưởng đến sự thăng tiến của đất nước trong tương lai nối dài.
+ Thứhai, hiện nay các di tích lịch sử, bảo tàng trên cả nước đang được trùng
tu, tu bổ và phục dựng lại thành những địa điểm văn hóa, du lịch tầm cỡ quốc
gia, quốc tế. Điều này là điều kiện tiên quyết, quan trọng nhằm thu hút sự chú
ýcủa giới trẻ hiện nay. Chính sự mới mẻ, tươi mới nhưng vẫn giữ được nét đặc trưng của những di tích đã đi qua suốt những năm tháng khốc liệt của lịch sử. + Thứba, việc ứng dụng công nghệ vào các khu di tích, bảo tàng lịch sử khôngnhững không gây ảnh hưởng đến sự tôn nghiêm của chúng mà còn tạo thêm nhiều nét uy nghi hơn cho các di tích đã đi qua năm tháng, chứng kiến những thời kỳ khốc liệt của đất nước suốt chiều dài lịch sử.
+ Thứ tư, những di tích, những bảo tàng lịch sử trải dài theo suốt chiều dọc, chiều ngang của đất nước và thường là địa điểm thường có sự “tìm về”, “thăm
lại” của những nhân chứng sống – những cựu chiến binh, những cô/cậu thanh
niên xung phong cũng như những nhà Sử học, Khảo cổ học,…Việc có được sự xuất hiện của họ sẽ làm trực quan hơn, sinh động hơn về những gì xuất hiện ở những khu di tích, bảo tàng. Đây là cách tiếp cận mang tính mới, sáng tạo hiện đang được thí điểm thực hiện ở một số nơi.
+ Thứ năm, những khu di tích, bảo tàng lịch sử luôn là nơi có giá vé vào cửa miễn phí hoặc chi phí rẻ và có ưu đãi cho học sinh, sinh viên – đối tượng của giới trẻ hiện nay. Chính vì những khoản bỏ ra rất nhỏ so với những gì nhận được về kí ức oanh liệt, hào hùng của sử sách, của cha ông để lại nên các bạntrẻ không ngần ngại đến và chiêm nghiệm.
+ Thứ sáu, việc “thương mại hóa” và hướng tới là những điểm đến văn hóa, du
lịch thì những “địa chỉ Đỏ” ngày càng tổ chức những tour tham quan, là nơi tổ chức các hoạt động giao lưu, học hỏi hướng đến bộ phận giới trẻ. Việc những tour tham quan được các tổ chức chính trị - xã hội, trường học hay các đội nhóm lựa chọn sẽ góp phần nâng cao nhận thức cho những bạn tham gia. Để rồi từ đó lan tỏa những giá trị Việt Nam đến nhiều người hơn trong giới trẻ, đến toàn xã
hội.
- “Vật chất có trước ý thức và quyết định ý thức” là mối quan hệ biện chứng luôn đúng kể từ khi nó ra đời cho đến hiện tại, là tiền đề và là cơ sở lý luận cho thực tiễn của dự án mà bản thân em đưa ra. Từ cái vật chất là ngôn ngữ của Nghị
quyết, của loa đài tuyên truyền cho đến cái vật chất là những khu di tích, bảo
Trang | 20
tàng lịch sử và những thứ khác như công nghệ, con người,.. đã tác động mạnh mẽ đến nhận thức lịch sử Việt Nam của giới trẻ hiện nay. Chính mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức theo quan điểm của Triết học Mác – Lênin đã giúp em phân tích và xâu chuỗi các vấn đề để kết hợp các mối quan hệ vật chất khác nhau nhằm xây dựng dự án tác động vào cái ý thức của giới trẻ nhằm nâng cao nhận thức của họ về lịch sử Việt Nam.
3.3. Thực tiễn hiện nay:
- Việc triển khai Nghị quyết Đại hội lần thứ XIII của Đảng đã và đang được thực hiện sâu rộng, toàn diện và đồng bộ tới các cấp ủy và tầng lớp nhân dân. Giới trẻ ít nhiều cũng đã được tiếp cận cả về nội dung lẫn hình thức của văn kiện đặc biệt quan trọng này. Do đó, việc có những chuyển biến tích cực trong nhận thức lịch sử của giới trẻ đang dần được hình thành. Những lúc có dịp nghỉ ngơi, thư gian thì các điểm di tích tại Thủ đô và các tỉnh/thành phố khác luôn đông đúc các bạn đến tham quan và tìm hiểu. Các tổ chức chính trị
- xã hội như Thành đoàn Hà Nội cũng khuyến khích các bạn tham gia các tour đến “địa chỉ Đỏ” như Hoàng thành Thăng Long,…
- Hiện nay công tác chăm lo cho văn hóa, lịch sử dân tộc được các cấp chính quyền hết sức quan tâm. Điển hình chính là việc cho tu bổ và phục dựng các di tích lịch sử từ thời phong kiến. Ngoài ra công tác khảo cổ cũng đã tìm được và đưa về những di vật mang ý nghĩa lịch sử to lớn của dân tộc. Các khu di tích được tu bổ trở nên khang trang hơn nhưng vẫn mang nét tôn nghiêm của nó có thể kể đến như nhà tù Hỏa Lò, bảo tàng Phòng không – không quân Việt Nam, bảo tàng Dân tộc học Việt Nam,… - Trong thời đại công nghệ số, chuyển đổi số, việc tiếp cận thông tin qua các phương tiện thông tin đại chúng, mạng xã hội được hết sức đẩy mạnh. Việc giới trẻ tiếp cận được các nguồn tin chính thống đến từ Ban Quản lý các khu di tích cũng là một điều tốt nhằm nâng cao nhận thức. Điển hình như trang Facebook “Di tích nhà tù Hỏa Lò – Hoa Lo Prison Relic” là một ví dụ sinh động. Việc đăng tải những nội dung lịch sử dưới dạng “thông tin của giới trẻ” tạo ra sự hứng thú và nhằm thu hút đa dạng các bạn trẻ đến thăm và tìm hiểu về khu di
Trang | 21
tích hơn. Bên cạnh đó còn có nhiều chuyên trang mạng khác có những video dựng đồ họa lẫn thực tế về những di tích khác, gây sốt và tạo niềm hứng thù tìm hiểu lịch sử trong giới trẻ. Hiện nay, các khu di tích đã có một số khu thực tế ảo, tài hiện đầy đủ và sắc nét các cổ vật, các chiến công cũng như thuyết minh về những câu chuyện lịch sử của dân tộc từ thuở sơ khai lập quốc. Chính vì thế việc đi vào trong tiềm thức và cung cấp tri thức cho giới trẻ dần có hiệu quả hơn.
- “Nhân chứng sống” – những người đã trải qua những năm tháng lịch sử của đất nước là một trong những nguồn truyền cảm hứng giúp nâng cao
nhận thức của giới trẻ về lịch sử. Chỉ có những người đã từng trải, có kinh nghiệm trong lĩnh vực lịch sử mới có cách để biến chuyển đưa kiến thức đến cho người khác một cách rõ ràng và mạch lạc nhất. Những “địa chỉ Đỏ” đang dần tiếp cận theo hướng này để tăng cường giáo dục nhận thức về
lịch sử cho giới trẻ. Điển hình là việc phóng sự về những năm tháng chiến tranh với sự tham gia của các cựu chiến binh; hay có thể kể đến là sự xuất hiện của cựu tù chính trị Nguyễn ĐìnhPhương tại khu di tích nhà tủ Hỏa Lò đúng dịp 30/4 để tưởng nhớ đến đồng đội, đồng chí của mình,…
- Hiện nay, giá vé vào cửa là miễn phí hoặc rất rẻ còn có ưu đãi cho học sinh, sinh viên là một trong những điều kiện khách quan thúc đẩy sự ham muốn tìm tòi kiến thức để nâng cao nhận thức của giới trẻ. Chi phí rẻ phù hợp với túi tiền của giới trẻ thu hút họ đến những “địa chỉ Đỏ” với tần suất nhiều hơn. Với những gì bỏ ra so với thứ được nhận lại thì rõ ràng là một “món hời”. Vừa khơi dậy được khát vọng Việt, tinh thần Việt. - “Một cây làm chẳng nên non. Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” là một trong những câu ca dao, tục ngữ mang tính đúng đắn vượt thời gian. Việc một bạn trẻ nhận thức được lịch sử không thể sánh bằng tập thể, nhóm bạn. Chính vì thế nên các “địa chỉ Đỏ” đã tích cực sáng tạo ra các loại tour theo đoàn hoặc các sự
kiện tập thể nhằm đạt được mục đích là tuyên truyền đúng về lịch sử Việt Nam đến giới trẻ nói riêng và xã hội nói chung. “Đêm thiêng liêng” là một trong những ví dụ điển hình mà các “địa chỉ Đỏ” nên áp dụng. Đây là chương trình
Trang | 22
tổ chức vào tối thứ Bảy, Chủ nhật hàng tuần của khu di tích nhà tù Hỏa Lò. Ở chương trình này các hoạt động thăm quan của các bạn trẻ cũng như khách du lịch sẽ được “đồng bộ hóa”, “thực tế hóa” theo lộ trình với sự tham gia của các thuyết minh viên và được thực tế trải nghiệm những hoạt động của năm tháng xưa cũ của thế hệ cha anh. Hay chương trình “Tập huấn cán bộ Đoàn” hàng năm của trường Đại học Kinh tế Quốc dân cho các cán bộ Đoàn là trải nghiệm sinh động, thực tế và trực tiếp đến các “địa chỉ Đỏ” giúp nâng cao năng lực kỹ năng mềm và nhận thức cho những cán bộ cấp cơ sở. “Hành trình Tôi yêu Tổ quốc tôi” cũng là một hoạt động ý nghĩa của Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cho cán bộ đoàn các cấp được đến các “địa chỉ Đỏ” nhằm khơi dậy khát vọng tự hào dân tộc, tự hào Việt Nam.
4. Kết luận
Trên cơ sở lý luận và thực tiễn hiện nay thì việc xây dựng dự án nhằm nâng cao
nhận thức cho giới trẻ về Lịch sử Việt Nam là “Thực tế hóa các hoạt động trải nghiệm, tham quan các địa chỉ Đỏ” là một lựa chọn tất yếu và phù hợp với khách quan hiện nay. Nó không chỉ bao hàm mỗi mình nó mà còn hàm chứa những phương án khác như đây là cách đổi mới phương pháp giáo dục lịch sử hay đồng bộ hóa được công nghệ số vào các hoạt động. Cơ sở lý luận theo quan niệm của triết học Mác – Lênin đã cho thấy rằng việc lựa chọn phương án này làm dự án là một lựa chọn đúng đắn. Thực tiễn cũng cho thấy nó đang được áp dụng tại một số “địa chỉ Đỏ” và thu hút được sự chú ý của đối tượng mà dự ánđang hướng tới. Việc dự án này được nhân rộng và áp dụng cho các “địa chỉ Đỏ” khác trong thời gian tới không những góp phần nâng cao nhận thức của giới trẻ về lịch sử
Việt Nam mà còn khơi dậy tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc và khát vọng Việt trong giới trẻ nói riêng và toàn xã hội nói chung suốt chiều dài lịch sử 4000 năm văn hiến. Để rồi từ đó góp phần xây dựng đất nước ngày càng phát triển, hướng tới mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”. Tuổi trẻ Việt Nam xung kích xung phong thực hiện thắng lợi các Nghị quyết của Đảng và xuyên suốt thực hiện thắng lợi hai nhiệm vụ trọng tâm là xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa.
Trang | 23
KẾT LUẬN
Trên cơ sở lý luận về mối quan hệ biện chứng về vật chất và ý thức theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin em đã vận dụng để phân tích và xây dựng dự án nhằm nâng cao nhận thức về Lịch sử Việt Nam cho giới trẻ hiện nay. Với chiều dài lịch sử
hơn 4000 năm với những trang sử vàng hào hùng, những công trình kiến trúc mang dấu ấn đi theo năm tháng là một trong những điều đáng quý của dân tộc ta. Việc xây dựng dự án để nâng cao nhận thức về lịch sử cho giới trẻ là điều cấp thiết, phù hợp với xu thế khách quan hiện nay. Văn hóa và lịch sử luôn song hành cùng nhau nhằm khơi dậy khát vọng Việt, tinh thần dân tộc Việt xứng đáng là “động lực phát triển trung tâm” trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội.Trên cơ sở nghiên cứu từ lý luận và thực tiễn để đưa ra một dự án nhằm nâng cao nhận thức về lịch sử cho giới trẻ
như trên là hoàn toàn phù hợp với xu hướng và tạo được niềm hứng khởi với những kết quả bước đầu có ý nghĩa đáng khích lệ. Dự án đã và đang được cụ thể
hóa bằng các hoạt động bước đầu có những kết quả khởi sắc, giới trẻ đã dần dần
được nâng cao nhận thức của mình để từ đó phân biệt được đúng sai, phản bác lại những luận điểm xuyên tạc, xét lại lịch sử của một bộ phận những người có nhận thức sai lệch, chống phá cách mạng. Giới trẻ dần dần trở thành một bộ phận góp phần xây dựng cho cách mạng Việt Nam đi đến thắng lợi!