III. Cỏc hoạt đụ̣ng dạy học:
3. Phần kết thúc: 5'
- Tập 1số động tác hồi tĩnh x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài x x x x x
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà .
--- Thứ sỏu ngày 14 thỏng 11 năm 2014
Tiết 5 TỐN
Tiết 60 : LUYỆN TẬP I. Mục tiờu:
Ở tiết học này, HS:
- Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong giải toỏn (cú một phộp chia 8). - Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3; bài 4.
II. Đồ dựng dạy - học
- Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT 1( cột 1,2,3 ); BT 2 ( cột 1,2,3 ) III. Cỏc hoạt động dạy - học
Hoạt đụ̣ng của giỏo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh 1. Kiểm tra:
- Tớnh 56: 7= 40 : 8= - Nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài.
- Nờu yờu cầu tiết học
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1SGK(5-7’) (cụ̣t 1,2,3): - Gọi 1H nờu yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu H đọc từng cặp phộp tớnh trong bài.
- Nhận xột
Bài 2 (cụ̣t 1,2,3)SGK(5-6’): - Gọi 1 HS nờu yờu cầu bài tập. 32 : 8 = 24 : 8 = …. 16 : 7 = 36 : 6 = …. - Yờu cầu HS tự làm bài. - Nhận xột, đỏnh giỏ.
Bài 3(8-9’)Vở:
- Gọi 1HS đọc đề bài.
- Người đú cú bao nhiờu con thỏ ?
- Sau khi bỏn đi 10 con thỏ thỡ cũn lại bao nhiờu con thỏ?
- Người đú đĩ làm gỡ với số thỏ cũn lại? - Hĩy tớnh xem mỗi chuồng cú bao nhiờu con thỏ
- Yờu cầu H trỡnh bày bài giải
- H làm bảng con
- 1HS nờu yờu cầu bài tập. - HS làm vào SGK,
-1 HS lờn bảng làm bài. - HS làm bài
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm vào SGK, 1 HS lờn bảng làm bài
- 1HS đọc đề bài. - Cú 42 con thỏ.
- Cũn lại: 42 – 10 = 32 (con thỏ) - Nhốt đều vào 8 chuồng.
- Thực hiện.
Giải:
Số con thỏ cũn lại sau khi bỏn 10 con thỏ là:
42 – 10 = 32 (con thỏ) Số con thỏ cú trong mỗi chuồng là:
Bài 4:
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ? - Hỡnh a) cú tất cả bao nhiờu ụ vuụng? - Muốn tỡm một phần tỏm số ụ vuụng cú trong hỡnh a) ta phải làm như thế nào? - Hướng dẫn HS tụ màu vào ụ vuụng trong hỡnh a)
- Tiến hành tương tự với phần b).
->Kết luận: Muốn tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số, ta lấy số đú chia cho số phần.
3. Củng cố, dặn dũ(1-2’):
- Muốn tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số ta làm thế nào ? - Nhận xột tiết học. Đỏp số: 4 con thỏ - HS nờu. - 16 ụ vuụng. - Lấy 16 : 8 = 2 (ụ vuụng ) --- Tiết 6 TẬP LÀM VĂN
NểI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I. Mục tiờu:
Ở tiết học này, HS:
- Núi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở đất nước ta dựa vào một bước tranh (hoặc một bức ảnh) theo gợi ý (BT1).
- Viết được những điều ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu).
- KNS: Tư duy sỏng tạo; tỡm kiếm và xử lớ thụng tin; giao tiếp; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước .
III. Cỏc hoạt đụ̣ng dạy - học:
Hoạt đụ̣ng của giỏo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh 1. Kiểm tra(3-4’):
- Gọi 2 HS lờn bảng, 1 HS kể lại chuyện vui Tụi cú đọc đõu, 1 HS núi về quờ hương
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài(1-2’).
- Trong giờ tập làm văn này, cỏc em sẽ tập núi về một cảnh đẹp đất nước mà em biết qua tranh ảnh và viết những điều em núi thành một đoạn văn ngắn.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (12-15’)
- Kiểm tra cỏc bức tranh, ảnh của HS. - Nhắc HS khụng chuẩn bị được ảnh cú
- Thực hiện theo yờu cầu của GV.
- Trỡnh bày tranh ảnh đĩ chuẩn bị. - Quan sỏt hỡnh.
thể núi về ảnh chụp bĩi biển Phan Thiết trang 102 SGK.
- Treo bảng phụ cú viết cỏc gợi ý và yờu cầu cả lớp quan sỏt bức ảnh chụp bĩi biển Phan Thiết.
- 1 HS khỏ núi mẫu về bài biển Phan Thiết theo cỏc cõu hỏi gợi ý.
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh ảnh của mỡnh và giới thiệu với bạn bờn cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đú.
- GV nhận xột, sửa lỗi chưa thành cõu, cỏch dựng từ và gợi ý cho HS phỏt hiện thờm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh thể hiện.
- Tuyờn dương những HS núi tốt.
Bài 2 (15-17’)Vở
- Gọi HS đọc yờu cầu 2 trong SGK. - Yờu cầu HS tự làm bài, chỳ ý nhắc HS viết phải thành cõu.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mỡnh trước lớp.
- Nhận xột, sửa lỗi cho từng HS.