Phương tiện dạy học Sỏch giỏo kho a Thẻ mà u Hoạt động trờn lớp

Một phần của tài liệu ĐẠO ĐỨC LỚP 4. Cả năm (chuẩn KTKN) - Đạo đức 4 - Nguyễn Văn Thịnh - Thư viện Giáo án điện tử (Trang 25 - 27)

Hoạt động trờn lớp

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1/ Kiểm tra bài cũ: Giữ gỡn cỏc…..

2/ Bài mới : Giới thiệu bài ( khỏm phỏ ).

HĐ1: (Kết nối .) Hướng dẫn HS làm BT.

Bài tập 4/36 .

GV nờu yờu cầu,nhiệm vụ cho cỏc nhúm .

Kiểm tra 2 HS

Kiểm tra vở BT 4 HS HS HĐ nhúm

1 HS đọc đề

Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả điều tra thực trạng cỏc cụng trỡnh cụng cộng ở địa phương,nờu cỏch,biện phỏp để bảo vệ để cụng trỡnh cụng cộng đú .

- Gv nhận xột kết luận:

HĐ2: (Thực hành ) HS bày tỏ ý kiến .

Bài tập 3/tr36:

Gv nhắc lại quy định khi đưa thẻ. Lần lượt đưa cỏc ý kiến để HS bày tỏ

GV nhận xột kết luận :

Củng cố: ( Vận dụng )

Vỡ sao ta phải biết giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng?

Dặn dũ: chuẩn bị bài sau .

lớp.

HS nhận xột trao đổi ý kiến về cỏch bảo vệ cho thớch hợp. 1 HS đọc đề nờu yờu cầu

HS hoạt động cỏ nhõn dựng thẻ để thể hiện ý kiến của mỡnh với những hành vi đỳng sai và trả lời vỡ sao?

Lớp trao đổi ,nhận xột

Cỏc ý kiến a đỳng;ý kiến b,c là sai

Tớch cực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo

Tuần 25

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II

I.Mục tiờu: Học xong bài này,HS biết.

-Khỏi quỏt hoỏ lại những kiến thức đó học từ tuần 19-24. -Biết vận dụng những kiến thức đó học để làm 1số bài tập. II.Đ ồ dựng dạy học : Bảng con, phiếu học tập.

III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. Bài cũ :

- Vỡ sao phải bảo vệ, giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng ?

- Hóy nờu một số việc làm để bảo vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng ?

B. Bài mới :

Nờu mục tiờu bài học.

Hoạt đ ộng 1 :

*Cho HS thống kờ những bài đó học và nội dung từng bài :

- Kớnh trọng biết ơn người lao động . - Lịch sự với mọi người .

- Gĩư gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng . - Gọi HS nờu. Nhận xột.

- 4 HS trả lời bài.

*Cho HS thống kờ những bài đó học và nội dung từng bài ...

Hoạt đ ộng 2:

Cỏc hành động thể hiện kớnh trọng biết ơn người lao động:

- Yờu cầu học sinh làm việc theo nhúm : - GV phỏt bảng từ để HS viết cõu trả lời . - GV cựng học sinh đỏnh dấu vào những ý trả lời đỳng .

- Yờu cầu 1 học sinh nhắc lại toàn bộ cỏc hành động thể hiện kớnh trọng biết ơn người lao động:

- GV chốt ý .

Hoạt đ ộng 3: Làm cỏc bài tập . (VBT)

Bài tập 2/27,Bài tập 4/30, Bài tập 5/34 . - GV theo dừi và chấm vỡ bài tập . - Nhận xột kiểm tra vỡ bài tập . C. Củng cố, dặn dũ:

- GV kết luận chung ....

- Cho HS đọc bài, tuyờn dương.

- Bài sau: Tớch cực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo ( t1)

* Thảo luận N4 .

Hóy kể ra những hành động thể hiện kớnh trọng biết ơn người lao động: của em ?

- Cỏc nhúm dỏn kết quả lờn bảng, đại diện nhúm trỡnh bày ngắn gọn . - HS nhận xột , bổ sung ....

- HS lắng nghe .

- HS làm việc cỏ nhõn .

Bài tập : Nhằm gúp phần xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực mỗi học sinh chỳng ta phải làm gỡ ?

Tuần 26

Bài 12 : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO

I/ Mục tiờu: Học xong bài này HS cú khả năng:

- Nờu được vớ dụ về hoạt động nhõn đạo .

- Thụng cảm với bạn bố và những người gặp khú khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng .

II/ Cỏc kỹ năng sống cơ bản :

- Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm khi tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo.

Một phần của tài liệu ĐẠO ĐỨC LỚP 4. Cả năm (chuẩn KTKN) - Đạo đức 4 - Nguyễn Văn Thịnh - Thư viện Giáo án điện tử (Trang 25 - 27)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(37 trang)
w