III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Phần mở đầu ễn tập bài cũ & giới thiệu bài mới.
Cho mỗi tốp 3 HS lờn biểu diễn bài hỏt “ Trờn ngựa ta phi nhanh; Khăn quàng thắm mói vai em; Cũ lả. GV đệm đàn theo.
2/ Hoạt động 1: Dạy hỏt.
GV đệm đàn và hỏt mẫu cho HS nghe bài hỏt Vầng trăng cổ tớch.
HS đọc mẫu lời ca theo tiết tấu.
Giỏo viờn dạy cho học sinh hỏt từng cõu theo lối múc xớch, lắng nghe và sửa sai cho cỏc em nhất là những chỗ cú tiếng luyến 2 õm: “ tỏ,trờn,đỉnh, về,đõu, ơi, chỳ, nhớ, nhỉ, gốc, cõy, hỏi”
Chỳ ý những tiếng ngõn dài 3 phỏch “ ơi, trần, già, chơi”.
Những tiếng ngõn dài 1,5 phỏch “cũ, cuội, đang, đa, được”
3/ Hoạt động 2: Luyện tập.
Cho học sinh hỏt luyện tập theo dóy, nhúm, tổ . Trong khi HS luyện tập, GV cú thể đệm đàn theo.
Cho HS luyện tập cỏ nhõn tại lớp.
4/ Phần kết thỳc.
Cho cả lớp hỏt lại bài “ Vầng trăng cổ tớch”. Em nào cú thể kể tờn một số bài hỏt núi về vầng trăng, hoặc cõy đa, chỳ cuội.
Hụm nay cỏc em được học bài hỏt gỡ?
Nhạc của ai sang tỏc? Dựa trờn lời thơ của ai? Giai điệu của bài hỏt như thế nào?
- HS lắng nghe. - HS đọc lời ca. - HS hỏt theo h/dẫn của GV. Chỳ ý lấy hơi đỳng chỗ. - HS sửa chỗ sai. - HS thực hiện. - HS tự trả lời. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
Qua tiết học hỏt hụm nay cỏc em cú cảm nghĩ gỡ? ( Những bài hỏt cú õm hưởng làn điệu dõn ca thường đi vào trong long người gõy một ấn tượng sõu sắc, dễ hỏt, giai điệu mượt mà ờm ỏi).
Hai tiết học sau sẽ ụn tập lại những gỡ ta được học từ đầu năm đến nay.
TUẦN: 16
Tiết 16:ễN TẬP 3 BÀI HÁT
EM YấU HềA BèNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE,Cề LẢ
I/ Mục tiờu: HS ụn tập để hỏt thuộc lời,đỳng giai điệu, trỡnh bày 3 bài hỏt và 4 bài TĐN đó học theo tổ, nhúm hoặc cỏ nhõn.
II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ gừ, đàn. III/ Cỏc hoạt động dạy và học.
*Ổn định tổ chức lớp *Khởi động bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Phần mử đầu. GV đàn cho HS hỏt 3 bài hỏt 2/ Phần hoạt động :
a/ Nội dung 1: ễn tập 3 bài hỏt.
* Hoạt động 1: ễn tập bài Em yờu hoà bỡnh:
- GV đàn cho HS hỏt lại bài với tỡnh cảm vui tươi, nỏo nức.
+ GV hướng dẫn HS cỏch hỏt đối đỏp và đồng ca. - Một HS hỏt: Em yờu...Đường làng.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo h/dẫn của GV.
- Cả lớp cựng hỏt: Em yờu...Cũ trắng bay
qua.
+ Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tỏc phụ hoạ trỡnh bày cho cả lớp xem để tham khảo.
* Hoạt động 2: ễn tập bài hỏt, Bạn ơi lắng nghe . - GV đệm đàn HS hỏt và vận động theo nhạc. - Hướng dẫn HS hỏt cú lĩnh xướng và đồng ca. + Một HS hỏt: Hỡi bạn ơi...Thỡ thào + Một HS đỏp: Hỡi bạn ơi………Cau xanh + Cả lớp hỏt: Đoạn cũn lại
Cho HS trỡnh bày bài hỏt theo tổ, HS nhận xột tổ nào thể hiện tốt nhất. GV nhận xột chung.
- Cho HS hỏt kết hợp vận động theo nhạc. * Hoạt động 3: ễn tập bài Cũ lả:
- GV đàn cho HS hỏt
+ GV hướng dẫn HS cỏch hỏt đối đỏp và đồng ca. - Một HS hỏt: Con cũ...cỏnh đồng. - Cả lớp cựng hỏt…
+ Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tỏc phụ hoạ trỡnh bày cho cả lớp xem để tham khảo.
3/ Phần kết thỳc:
- Cho HS hỏt lại 3 bài hỏt đó ụn tập. GV nhận xột tiết học. - 1 vài HS hỏt kết hợp động tỏc phụ hoạ. - HS thực hiện. - HS thực hiện theo h/dẫn của GV. - HS thực hiện theo tổ. - Hỏt kết hợp vận động. - HS lắng nghe và nờu cảm nhận của mỡnh. - HS thực hiện. - HS lắng nghe, ghi nhớ. TUẦN 17 ễN TẬP: 2 TĐN SỐ 2, SỐ 3
I/ Mục tiờu: Biết hỏt theo gia điệu và đỳng lời ca một số bài hỏt. - Tập biểu diễn bài hỏt.
- Biết đọc nhạc, chộp lời ca và kết hợp gừ đệm theo phỏch bài TĐN số 2, số 3. II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ gừ, đàn.
III/ Cỏc hoạt động dạy và học. *Ổn định tổ chức lớp *Khởi động bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ.
- Đàn cho HS trỡnh bày lại1-2 bài hỏt mới ụn trước lớp.
- Hỏi HS đú là giai điệu của bài hỏt nào? Tỏc giả? 2. HĐ2. Giới thiệu tờn bài, ghi bảng. 3. HĐ3. ễn tập TĐN số 2, số 3.
- Treo bảng phụ cú bài TĐN số 2, số 3.
- Hỏi lại HS : bài TĐN viết ở nhịp gỡ? cú mấy nhịp?
- Cho HS núi tờn nốt trờn khuụng.
- Cho HS luyện tập cao độ cỏc nốt trờn khuụng. * Bài TĐN số 2:
- Đàn ( hoặc xướng nguyờn õm) từ 2-3 õm cho HS nghe, đoỏn tờn nốt nhạc và đọc lờn cho đỳng độ cao.
VD: Cho HS nghe một õm bất kỡ:
S – L; S – L – S – L; S –M – S; M- R - Đ.- Cho HS đọc ụn lại bài TĐN với cỏc bước sau: - Cho HS đọc ụn lại bài TĐN với cỏc bước sau: Bước1: TĐN và gừ theo phỏch.
Bước3: TĐN và ghộp lời ca. Chỳ ý: Thể hiện với tốc độ vừa phải. Đọc đỳng cao độ, trường độ. - Chia lớp thành 2 dóy:
Dóy A: TĐN + gừ theo phỏch. Dóy B: TĐN + ghộp lời ca.
( Sau đú đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN.
( Sửa cho HS cũn yếu, kộm ). Nhận xột.
* Bài TĐN số 3: Thực hiện tương tự bài TĐN số 2.
4. HĐ4. Củng cố, dặn dũ. - Cho HS đọc ụn lại 2 bài TĐN.
- Nhận xột: Khen HS ( khỏ, giỏi ) nhắc nhở HS cũn chưa đỳng yờu cầu.
-HS khỏ biểu diễn. - HS khỏ nờu. - Mở đồ dựng. - Theo dừi. - Cỏ nhõn nờu. - Cỏ nhõn nờu. - Đọc cao độ. - Thảo luận nhúm. Cỏ nhõn nờu. - Thực hiện. - Từng dóy thực hiện. - Từng nhúm, cỏ nhõn thực hiện. ( HS khỏ nhận xột ) - Thực hiện. - Ghi nhớ.