ứng dụng
đầu là Đội Nhi đồng cứu quốc. Lúc đầu có 5 đội viên đội trưởng là Nông Văn Dền (Kim Đồng), Nông Văn Thàn, (Cao Sơn) Lí Văn Tịnh (Thanh Minh) Lí Thị Mì (Thủy Tiên) Lí Thị Xậu (Thanh Thủy). Đội mang tên Bác vào ngày 30/01/1970. 4. Điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống trong phiếu học tập dưới đây: - yêu cầu HS điền vào phiếu học tập nội dung
Đơn xin cấp thẻ đọc sách
- GV giao bài tập ứng dụng trang 15 về nhà cho hs
- Hs làm bài cá nhân.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
………... ... --- TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) (Tiết 1) I. Mục tiêu. (Sách hướng dẫn học). II. Đồ dùng. - Bảng con, phiếu số.
III. Các hoạt động dạy – học.
Các hoạt động Giáo viên Học sinh
*Khởi động *Kiểm tra hoạt động ứng dụng * Giới thiệu bài A.Hoạt động - Cho HS tự hoạt động. - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra đồ dùng, sách vở của học sinh.
- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
. 1. - GV tổ chức chơi trò
- Chủ tịch HĐTQ và trưởng ban Văn nghệ tổ chức khởi động.
- Nhóm trưởng kiểm tra. báo cáo
- Nhóm trưởng điều hành nhóm cho các bạn ghi tên đề bài và đọc mục tiêu bài học.
- Hs cả lớp tham gia chơi 28
cơ bản chơi truyền điện “ Trừ trong phạm vi 20”
2. Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiện phép trừ 432 – 215.
3. Thảo luận cách thực hiện phép trừ 627 – 143. 4. Tính a) b) 537 - 128 543 - 292 * Hoạt động nhóm: Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiện phép trừ 432 – 215. - Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột. - Tính: 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1.
1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1 viết 1.
4 trừ 2 bằng 2, viết 2.
* Hoạt động nhóm: Thảo luận cách thực hiện phép trừ 627 – 143.
- Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột. - Tính: 7 trừ 3 bằng 4 viết 4.
2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 bằng 8 viết 8 nhớ 1.
1 thêm 1 bằng 2, 6 trừ 2 bằng 4 viết 4.
* Hoạt động cặp đôi: Hs thực hiện vào bảng con.
- KQ: a)409 b)251
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
………... ...
---
TIẾNG VIỆTBÀI 2A: AI CÓ LỖI? BÀI 2A: AI CÓ LỖI?
I. Mục tiêu. (Sách hướng dẫn học).
II. Đồ dùng.
- Tranh ảnh.
III. Các hoạt động dạy – học.
Các hoạt động Giáo viên Học sinh
*Khởi động
*Kiểm tra
- Cho HS tự hoạt động. - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra đồ dùng, sách vở
- Chủ tịch HĐTQ và trưởng ban Văn nghệ tổ chức khởi động.
- Nhóm trưởng kiểm tra. báo cáo 29
hoạt động ứng dụng * Giới thiệu bài A.Hoạt động cơ bản của học sinh.
- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
. 1. Chơi trò chơi “Ai có lỗi?”
- Quan sát các bức tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Bức tranh nào vẽ người có lỗi?
+ Ai có lỗi, đó là lỗi gì?
2. Nghe cô đọc câu chuyện Ai có lỗi?
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
- Kiêu căng. - Hối hận - Can đảm - Ngây
4. Mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết truyện. 5. Thảo luận để trả lời câu hỏi: Trong câu chuyện, ai là người có lỗi? Đó là lỗi gì?
- Nhóm trưởng điều hành nhóm cho các bạn ghi tên đề bài và đọc mục tiêu bài học.
* Hoạt động nhóm: Các nhóm tham gia chơi trò chơi.
- Bức tranh 1,2,4 vẽ người có lỗi. - Bức tranh 1 vẽ người có lỗi vì cậu bé làm vỡ bình hoa.
- Bức tranh 2 vẽ người có lỗi vì cậu bé làm chim chết và hoa bị héo.
- Bức tranh 4 vẽ người có lỗi vì cậu bé vẽ bậy lên tường.
* Hoạt động cả lớp: Hs lắng nghe cô giáo đọc bài.
* Hoạt động cặp đôi: Hs thay nhau đọc lời giải nghĩa:
- Kiêu căng: Cho rằng mình hơn người khác, coi thường người khác. - Hối hận: buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình.
- Can đảm: Không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm.
- Ngây: Đờ người ra, không biết nói gì, làm gì.
* Hoạt động nhóm: Hs nối tiếp nhau đọc bài trong nhóm.
* Hoạt động nhóm: Trong câu chuyện Enricô là người có lỗi vì đẩy bạn một cái đến nỗi hỏng hết trang tập viết của bạn.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
………... ...
---THỂ DỤC THỂ DỤC
ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐHĐN. TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY”
I. Mục tiêu
- HS ôn tập về ĐHĐN
- HS chơi trò chơi: “Nhóm ba nhóm bảy”.
II. Đồ dùng.
- Cờ Tổ quốc, trống,…
III. Các hoạt động dạy – học.
Các hoạt động Giáo viên Học sinh
1.Ổn định tổ chức lớp II. Nội dung
- Cho HS tự tổ chức chơi trò chơi
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu tiết học.
*HS ôn tập ĐHĐN.
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: Các nhóm tự ôn tập ĐHĐN
+ Nghỉ, nghiêm, chào cờ. + Dậm chân, …
- Tổ chức cho HS thi giữa các nhóm
- GV nhận xét.
*Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy
- GV nêu tên trò chơi, cho HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cho HS chơi nháp, chơi thật. - GV nhận xét, tuyên dương. - Cho HS thả lỏng. - HS chơi -HS nghe. -HS làm việc nhóm
-HS nêu cách chơi, luật chơi. -HS chơi. -HS nghe. -HS thả lỏng cơ thể. --- SINH HOẠT SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu
- HS biết được ưu, nhược điểm của mình trong tuần 1.
- HS biết cách phát huy ưu điểm, hạn chế nhược điểm của mình trong tuần 2.
II. Nội dung
Các hoạt động Giáo viên Học sinh
1.Ổn định tổ chức lớp
- Cho HS tự tổ chức chơi trò chơi
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu tiết học.
- HS chơi -HS nghe. 31
II. Nội dung 1. Công tác tuần 1.
- Cho CTHĐTQ điều hành sinh hoạt lớp
2. Phương hướng tuần 2 - CTHĐTQ điều hành các bạn nêu ý kiến của mình để đóng góp, xây dựng phương hướng.
- GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở HS.
-Các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ, từng thành viên trong tuần 1.
-HS cả lớp nêu ý kiến. -HS nêu ý kiến cá nhân.
-HS thảo luận nêu ý kiến chung.
-HS nghe ---
Ngày…….tháng…….năm 2015.
Kí duyệt của Tổ trưởng.