a)Xu hướng trong tương lai gần
54.80% 15.70% 4.90% 24.60% 0 52.90% 22.60% 3.10% 17.40% 4% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% Học trực tiếp toàn bộ Online sau đó học trực tiếp Online toàn bộ Tôi không biết Khác
38
Để đáp ứng được lượng cầu du học trong bối cảnh đại dịch, các hình thức cung cấp dịch vụ du học kiểu mới phù hợp với tình hình đã và đang được tiến hành, và có xu hướng “lên ngôi” trong tương lai.
Nhìn chung, xuất khẩu dịch vụ giáo dục theo hình thức tiêu dùng nước ngoài sẽ tạm thời được thay thế bởi hình thức cung ứng qua biên giới để thu hút học sinh quốc tế.
Du học online, du học trực tuyến
Số lượng du học sinh sẵn sàng du học online cho đến khi được đến trường học trực tiếp có chiều hướng tăng, cùng với đó là số lượng sinh viên hiện đang có nhu cầu du học online toàn khóa đã thúc đẩy hình thức du học này phát triển.
Có thể nói đây là hình thức du học mới nhất, được du học sinh lựa chọn khi Covid-19 ngăn cản họ du học trực tiếp. Các trường đại học quốc tế sẽ mở chương trình thu hút và xét tuyển du học sinh trực tuyến. Sau khi được tuyển chọn, sinh viên sẽ tham gia học tập xuyên biên giới bằng hình thức online thông qua các nền tảng trực tuyến mạng lưới toàn cầu như Microsoft Teams, Zoom.us, Google Meets,… Ưu điểm của hình thức này là sinh viên được tham gia du học theo đúng nguyện vọng và không phải chờ đợi đến khi dịch được kiểm soát như du học trực tiếp. Sinh viên cũng tiết kiệm được một khoản lớn khi không mất chi phí đi lại, sinh hoạt và còn được áp dụng mức học phí rẻ hơn đến 40%.
Tuy nhiên, đây lại là hình thức du học có nhiều bất cập. Sinh viên không được trải nghiệm đầy đủ môi trường, văn hóa, tri thức của nước đến du học như du học trực tiếp. Rào cản ngôn ngữ, đường truyền và chênh lệch múi giờ khiến du học sinh không tiếp thu được tối đa khả năng, thậm chí gây áp lực lớn cho các du học sinh.
Du học tại chỗ ở các trường quốc tế trong nước
Đây là hình thức du học thông qua sự liên kết quốc tế giữa một trường nội địa uy tín và một trường quốc tế. Sinh viên sẽ học theo chương trình nước ngoài và nhận bằng của trường quốc tế đó tại chính trường nội địa. Ưu điểm của hình thức này là các bạn sinh viên sẽ được trải nghiệm học tập như ở nước ngoài mà không phải di chuyển xa xôi và học phí lại rẻ hơn rất nhiều chỉ từ 30%-40% so với việc du học nước ngoài, sinh hoạt phí có thể không phát
39
sinh vì ở cùng gia đình. Một số trường còn hỗ trợ học sinh, sinh viên bằng các chương trình học bổng hấp dẫn, giúp giảm bớt chi phí trong đại dịch Covid-19. Trong khi đội ngũ giảng viên tại các trường này cũng có quy chuẩn cao với trình độ học vấn và chương trình giảng dạy chất lượng được kiểm định nghiêm ngặt. Các sinh viên khi học chương trình quốc tế tại nước mình có thể được khuyến khích và tạo điều kiện đi thực tập ngay từ năm nhất tại các công ty tập đoàn uy tín trong nước và quốc tế, nhờ vậy rất nhiều bạn sinh viên khi ra trường đã được tuyển dụng bởi những doanh nghiệp, tập đoàn danh tiếng. Ngoài ra, sau khi tốt nghiệp, các bạn sinh viên sẽ được cấp bằng trực tiếp từ các trường nước ngoài được cấp phép đào tạo được công nhận quốc tế, giúp các bạn sinh viên có nhiều cơ hội việc làm với mức lương hấp dẫn.
Du học bán phần – chương trình liên kết với nước ngoài
Hình thức du học này đã xuất hiện và được áp dụng từ rất lâu trước khi Covid-19 bùng phát. Đặc trưng là sinh viên sẽ học 1-2 năm chương trình đại cương tại trường nội địa sau đó sẽ đi du học tại trường quốc tế có chương trình liên kết trong 2-3 năm còn lại. Du học bán phần giúp sinh viên đáp ứng điều kiện đầu vào của trường đại học nước ngoài về trình độ ngoại ngữ và học thuật mà sinh viên có thể gặp trở ngại với hình thức du học toàn phần. Chương trình cũng cho phép sinh viên nhiều lựa chọn đa dạng và phong phú hơn về quốc gia, trường học, chương trình học cũng như chuyên ngành đào tạo. Ngoài ra, sinh viên có thời gian chuẩn bị hành trang tốt nhất trước khi chuyển tiếp, nhờ đó có thể tối ưu hóa những trải nghiệm tuyệt vời của việc du học ở nước ngoài với mức chi phí tiết kiệm và hiệu quả nhất, phù hợp với điều kiện tài chính của nhiều gia đình trong mùa dịch. Một điểm chung của các trường nước ngoài liên kết trong chương trình du học bán phần là đều có chất lượng đào tạo tốt được đánh giá qua các bảng xếp hạng uy tín trên thế giới, tỉ lệ sinh viên sau khi tốt nghiệp các trường này có việc làm cao do bằng cấp được cấp chính quy bởi các trường đại học nước ngoài, giúp sinh viên cạnh tranh trong thị trường việc làm khốc liệt hiện nay. Tại Việt Nam, mô hình này đã có và đang dần phát triển, sinh viên có thể lựa chọn những chương trình học hợp lý với mình.
40
Tuy nhiên, các hình thức du học trên chỉ mang tính tạm thời để đối phó với đại dịch. Để vực dậy thị trường du học của các nước, cần tái sinh hình thức thu hút du học sinh chủ yếu của nó là hình thức du học trực tiếp.
b)Xu hướng dài hạn
Du học trực tiếp là nhu cầu lớn nhất của du học sinh quốc tế, tiêu dùng ở nước ngoài cũng là hình thức thu lại nhiều doanh thu nhất trong hoạt động xuất khẩu giáo dục. Vì vậy, trong viễn cảnh lớn hơn, các quốc gia sẽ nỗ lực khởi động lại thị trường du học trực tiếp. Chìa khóa để mở ra cánh cửa này là vaccine chống Covid-19. Các nước sẽ dần nâng cao tỷ lệ tiêm chủng để mở cửa lại trường học, phục hồi tình trạng bình thường hóa để chào đón du học sinh.
Hiện nay, một số quốc gia phát triển như Mỹ, Anh, Australia, Pháp,… đã dần thực hiện được xu hướng này. Cụ thể, Mỹ đã dần nâng cao tỷ lệ tiêm chủng vaccine Covid-19. Tính đến ngày 17/9/2021, tỉ lệ tiêm chủng ở Mỹ là 62,98%, trong đó phần trăm tiêm đủ 3 mũi vaccine là 53,83% (theo số liệu của ourworldindata.org). Kể từ học kỳ mùa thu năm 2021, đa số các đại học ở Mỹ đều cho phép mở lại các học phần trực tiếp, kết thúc giai đoạn phải học hoàn toàn bằng hình thức trực tuyến hơn 1 năm qua. Nhiều trường sẽ chủ động cho sinh viên tiêm vắc xin, tuy nhiên một số yêu cầu sinh viên phải chuẩn bị trước "hộ chiếu vắc xin" mới được đến giảng đường. Với tình hình khả quan được quay trở lại học trực tiếp, cùng với chính sách miễn giảm học phí, dự báo trong học kỳ mùa thu tới đây, số lượt sinh viên nhập cảnh trực tiếp vào Mỹ sẽ tăng hai con số so với cùng kỳ năm 2020.
Ở Úc, sau 02 năm hoàn toàn cấm cửa, cuối cùng quốc gia này cũng phê duyệt kế hoạch cho một số lượng giới hạn sinh viên quốc tế đã được tiêm vắc xin nhập cảnh. Kế hoạch sẽ được triển khai dần dần, bắt đầu từ cuối tháng 6-2021. Đây được cho là những động thái ban đầu để hồi phục thị trường du học của Úc.
Có thể kết luận rằng, để đáp ứng nhu cầu của du học sinh quốc tế trong tình hình dịch bệnh, các hình thức xuất khẩu dịch vụ giáo dục qua biên giới sẽ tạm thời thay thế hình thức tiêu dùng ở nước ngoài. Nhưng nhìn xa hơn, thị trường du học chỉ sôi động trở lại khi trường học được mở cửa, sinh viên được du học trực tiếp tại các quốc gia.
42
KẾT LUẬN
Giáo dục hay cụ thể hơn là xấu khẩu giáo dục luôn là đề tài được quan tâm bởi mọi người trên toàn cầu. Tính đến thời điểm hiện tại, đã có rất nhiều các quốc gia phát triển và đi đầu trong lĩnh vực này, điển hình như: Úc, Đài Loan, Mỹ, Anh,vv. Hoạt động xuất khẩu giáo dục tuy mới so với các hoạt động xuất khẩu đã có từ trước nhưng xuất khẩu giáo dục vẫn phát triển nhanh chóng và mang đến một nguồn vốn lớn cho các quốc gia. Nhờ đó, tỷ trọng trong GDP ngày càng lớn. Đại dịch toàn câu Covid-19 đã làm ảnh hưởng tiêu cực đến mọi mặt trong cuộc sống, đặc biệt là xuất khẩu giáo dục. Dịch bệnh đã làm cho du học sinh hay các đối tượng, hoạt động khác trong xuất khẩu giao dục bị hạn chế, ví dụ như du học sinh không thể sang nước khác du học vì cách ly toàn xã hội. Chính vì vậy mà doanh thu và tỷ trọng doanh thu sụt giảm đáng kể. Tuy nhiên, người tiêu dùng dịch vụ xuất khẩu giao dục vẫn được đáp ứng đầy đủ nhu cầu của họ do chính phủ đã tạo cơ hội đưa ra các chính sách hỗ trợ, giảm học phí, hay tạo ra các mô hình du học mới cho du học sinh. Việc sản xuất thành công vắc xin Covid-19 để tiêm cho mọi người dân trên toàn thế giới như vắc xin Astra, Vero cell, cùng với phổ thông hộ chiếu vắc xin sẽ làm cho dịch vụ giáo dục trở lại hoạt động bình thường và tiến bộ hơn. Các trường học sẽ được hoạt động trở lại và học sinh sẽ lại tiếp tục học tập trung trực tiếp trên trường lớp. Du học sinh khắp nơi sẽ được tham gia trực tiếp vào các hoạt động du học của mình. Và ngành xuất khẩu giáo dục sẽ có khả năng cao phát triển mạnh mẽ hơn.
Tình hình thị trường xuất khẩu dịch vụ giáo dục tại Việt Nam chưa bùng nổ mạnh. Các sinh viên Việt Nam lại là đối tượng của các thị trường xuất khẩu nước ngoài. Việt Nam tiếp tục đứng thứ sáu trong danh sách những nước dẫn đầu về số lượng sinh viên du học tại Hoa Kỳ, với 24.392 sinh viên và có tổng cộng hơn 190.000 sinh viên đang học tập tại nước ngoài. Sinh viên Việt Nam trong thời gian gần đây còn có xu hướng sang du học sang các nước như Hàn Quốc hay Nhật vì chi phí ít hơn các nước châu Âu. Dịch vụ xuất khẩu giáo dục tuy chưa phát triển mạnh ở Việt Nam nhưng vẫn luôn đóng góp một phần không nhỏ cho việc phát triển nền kinh tế nước nhà. Đối với một nước đang phát triển như Việt Nam, chúng ta đang dần tiếp cận với nền kinh tế số, xây dựng môi trường pháp lý hiện đại, hiệu quả, trình độ dân trí cao. Từ đó, nước ta sẽ có cơ hội để trở thành điểm đến học tập ưa thích
43
của du học sinh trên thế giới cũng như sớm phát triển tầm ảnh hưởng trên thị trường xuất khẩu dịch vụ giáo dục toàn cầu.
44
TÀI LIỆU THAM KHẢO
SV quốc tế: https://opendoorsdata.org/data/international-students/enrollment-trends/ Số liệu tổng hợp tất cả các lĩnh vực: https://unctadstat.unctad.org/wds/TableViewer/tableView.aspx?ReportId=135718) https://www.oecd-ilibrary.org/education/education-at-a-glance-2018_eag-2018-en https://tiennar.wordpress.com/2016/11/22/luat-wto-cac-phuong-thuc-cung-ung-dich- vu-trong-thuong-mai-quoc-te-theo-quy-dinh-cua-gats/ https://thongtinhitech.com/dung-nham-lan-dich-vu-giao-duc-voi-giao-duc-la-dich- vu.html
GS.TS. Hoàng Văn Châu (2011), Xuất nhập khẩu dịch vụ đại học của Việt Nam, NXB Thông tin và Truyền thông
https://www.nafsa.org/policy-and-advocacy/policy-resources/nafsa-international- student-economic-value-tool- v2?fbclid=IwAR3NNotftyHgk168rJK5ffGXBHzUB3x6E4NRRZh3F- vNFTk0aZvfpsFsn9Q#trends_reports https://opendoorsdata.org/data/international-students/enrollment-trends/ https://opendoorsdata.org/data/international-students/leading-places-of-origin/ http://uis.unesco.org/en/uis-student-flow https://www.statista.com/statistics/977688/australia-export-income-from- international-education-services/ https://www.trademap.org/Country_SelService_TS.aspx?nvpm=1%7c%7c%7c%7c %7c%7c%7cS04002002%7c3%7c3%7c1%7c2%7c2%7c1%7c2%7c1%7c1%7c1
45 https://internationaleducation.gov.au/research/DataVisualisations/Pages/Student- number.aspx https://internationaleducation.gov.au/research/DataVisualisations/Pages/Student- number.aspx https://www.education.gov.au/ https://www.universitiesuk.ac.uk/ https://www.iie.org https://www.migrationpolicy.org/ https://www.hesa.ac.uk/data-and-analysis/students/where-from https://www.nafsa.org/policy-and-advocacy/policy-resources/nafsa-international- student-economic-value-tool- v2?fbclid=IwAR3NNotftyHgk168rJK5ffGXBHzUB3x6E4NRRZh3F- vNFTk0aZvfpsFsn9Q#trends_reports https://opendoorsdata.org/data/international-students/leading-places-of-origin/ https://opendoorsdata.org/data/international-students/enrollment-trends/ http://data.uis.unesco.org/Index.aspx?queryid=172 https://www.iie.org/Research-and-Insights/Open-Doors/Data/International- Students/Enrollment https://www.iie.org/Research-and-Insights/Open-Doors/Data/International- Students/Enrollment https://www.ukcisa.org.uk/Research--Policy/Statistics/International-student- statistics-UK-higher-education https://opendoorsdata.org/data/international-students/enrollment-trends/
46 http://uis.unesco.org/en/uis-student-flow http://www.universitiesuk.ac.uk/policy-and- analysis/reports/Documents/International/International_Facts_and_Figures_2017.p df https://www.iie.org/en/Research-and-Insights/Open-Doors/Data/International- Students/Enrollment https://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=RFOREIGN http://vied.vn/en/for-students/useful-information/772-entering-vietnam-to-study- immigration-procedures-for-international-students.html http://world-statistics.org/ https://trademap.org/(X(1)S(23n1c1mxfm1etlbw5zxciy55))/Product_SelCountry_TS. aspx?nvpm=1%7c%7c24%7c%7c%7cTOTAL%7c%7cS00%7c2%7c1%7c1%7c2 %7c2%7c1%7c1%7c1%7c1