đã biết cùng nhau làm công việc chung: ngời giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào cây... để cây trồng đợc ngay ngắn, thẳng hàng. Cần biết phối hợp với nhau. Đó là biểu hiện sự hợp tác. * Hoạt động 2: Làm bài tập 1. a) Mục tiêu: HS nhận biết đ- ợc một số việc làm thể hiện sự hợp tác. b) Cách tiến hành: Hoạt động nhóm
- GV gắn bảng nội dung bài tập 1.
- Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét
Kết luận: Để hợp tác với
những ngời xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc cho nhau...
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái
độ
a) Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng, sai liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh.
b) Cách tiến hành:
- GV nêu từng ý kiến của BT2
Kết quả tổ 1 cha hoàn thành công việc, tổ 2 hoàn thành tốt theo đúng yêu cầu của cô giáo.
- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận.
- HS đọc yêu cầu bài tập - Đại diện nhóm trình bày Câu a, d, đ là đúng.
- HS giơ thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành trong từng ý kiến.
- HS giải thích: câu a đúng vì không biết hợp tác với những ngời xung quanh....
HS giơ thẻ đỏ (ý đúng) thẻ xanh (sai) - Giải thích lí do vì sao em cho là đúng? GV KL từng nội dung Câu a, d: Tán thành Câu b,c: Không tán thành GV: Biết hợp tác với những ngời xung quanh có lợi gì? => Ghi nhớ: SGK - GV giải thích câu tục ngữ * Nhận xét-dặn dò - Vài HS nêu Tuần 17 Đạo đức
Hợp tác với những ngời xung quanh (Tiết 2)
I. Mục tiêu
Học xong bài này HS biết:
- Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công viẹc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa ngời với ngời.
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng.
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng,của gia đình và của cộng đồng.