Giáo viên Học sinh
Tiết 1 1.KTBC: GV kiểm tra đồ dùng học tập môn MTcủa HS. 2.Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu. *GV giới thiệu H13.1
- Mỗi bức tranh minh họa cho câu chuyện nào?
-Hãy kể các câu chuyện khác mà em biết.
*Gv giới thiệu H13.2
-Những bức tranh gợi cho em nhớ đến câu chuyện nào?hình ảnh trong tranh mô phỏng nội dung gì trong câu chuyện?
- Hình dáng, đường nét,màu sắc và cách sắp xếp các hình ảnh trong bức tranh như thế nào?
-Nhân vật chính trong câu chuyện có tính cách như thế nào? Thể hiện rõ tính cách chưa?
-HS quan sát, thảo luận trả lời(nhóm 2): H1: Cây khế, H2: Tấm Cám,
H3: Bạch Tuyết và bảy chú lùn, H3: Người cá.
-HS kể:…
-HS quan sát trả lời:
H1: Hoàng tử Ếch:Ếch xanh biến thành hoàng tử đi cùng với công chúa.
H2 Bạch Tuyết và bảy chú lùn: Bạch Tuyết vui chơi cùng bảy chú lùn:
H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm cây tre trăm đốt.
H4: Cô bé quàng khen đỏ: Trên đường đi qua nhà bà ngoại, cô bé quàng khen đỏ gặp chó Sói.
- Bố cục bức tranh cân đối, màu sắc tươi sáng.
- Hình ảnh chính đã thể hiện được tính cách nhân vật.
*GV kết luận: ( ghi nhớ SGK) Tiết 2
Hoạt động 2. Cách thực hiện:
*GV giới thiệu H13.3 cách tạo hình nhân vật trong câu chuyện.
- Bức tranh vẽ câu chuyện gì? Bước 1, 2,3: vẽ như thế nào? * Kết luận: Ghi nhớ (SGK)
Hoạt động3: Thực hành
*Gv tổ chức hoạt động học tập
*GV quan sát và giúp đỡ các nhóm để hoàn thiện sản phẩm.
Hoạt động4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm
GV hướng dẫn HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
GVgợi ý:-Câu chuyện của nhóm em là gì? có nội dung như thế nào? nhân vật chính, các hình ảnh phụ ra sao?
Hoạt động5: Đánh giá
*GV gợi ý cách đánh giá cho sản phẩm của mỗi nhóm * GV đánh giá từng sản phẩm của HS. bình chọn bài yêu thích. *Vận dụng sáng tạo: GV gợi ý (SGK) 3.Củng cố- dặn dò:
Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm một số câu chuyện khác mà em thích.
- HS đọc ghi nhớ (SGK) -HS quan sát trả lời:
+Câu chuyện : Rùa và Thỏ B1- Vẽ hình ảnh chính. B2- Vẽ thêm hình ảnh phụ. B3- Vẽ màu.
-HS đọc ghi nhớ (SGK) +HS hoạt động theo nhóm.
-HS thảo luận thống nhất câu chuyện.Tao hình nhân vật theo sự phân công của nhóm.Sắp xếp các nhân vật theo nội dung câu chuyện.
-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. -Từng nhóm lên giới thiệu nội dung câu chuyện và chia sẻ sản phẩm của nhóm mình.
-HS tự đánh giá: -Hoàn thành - Chưa hoàn thành -HS về nhà vận dụng sáng tạo:
+Có thể tạọ hình khác cho câu chuyện. +Viết một đoạn văn ngắn dựa trên hình minh họa của nhóm.