c) Thực hành :
+Hoạt động 3 : “ Vẽ tranh cổ động”
Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
- Phân công HS vẽ hoặc viết về chủ đề bài học.
Bước 2 : Thực hành
-Yêu cầu các nhóm làm việc
- Giáo viên kiểm tra, giúp đỡ các nhóm để tất cả các bạn cùng tham gia.
Bước 3 : Trình bày và đánh giá.
- Giáo viên nhận xét.
d) Vận dụng :
-Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài 15. - Nhận xét tiết học.
- Học sinh tìm ý cho nội dung tranh.
- Học sinh thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên. - HS nộp sản phẩm của mình, nêu ý tưởng bức tranh.
-2 HS đọc
Bài 15: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ? I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn , sốt, . ..
- Biết nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu , không bình thường .
- Phân biệt lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị bệnh.
* KNS : - Tự nhận thức để nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể. - Tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu bị bệnh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Hình vẽ trong trong sách giáo khoa trang 32, 33.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:T T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 3’
1)Ổn định :
1’ 15’
2’
+ Hãy kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá?
+ Hãy nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh Lây qua đường tiêu hóa
- NX bài cũ
3)Bài mới :
a) Khám phá : Nêu mục tiêu tiết học.
b)Kết nối :
+Hoạt động 1 : Quan sát hình trong SGK và kể chuyện
- Giáo viên yêu cầu từng học sinh thực hiện theo yêu cầu ở mục “Quan sát và thực hành”
trang 32 sách giáo khoa.
- Giáo viên yêu cầu học sắp xếp các hình có liên quan trong sách giáo khoa thành 3 câu chuyện. - Yêu cầu HS trình bày một câu chuyện.
- Giáo viên nhận xét. - Hỏi thêm :
+Kể tên một số bệnh em đã mắc? +Khi đó , em cảm thấy thế nào ?
+ Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thường, em phải làm gì ? Tại sao?
- Kết luận :Khi khỏe mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu, khi bị bệnh có thể có những biểu hiện như : hắt hơi, sổ mũi, chán ăn , mệt mỏi, đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao, ..
c) Vận dụng :
-Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trong SGK - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài 16.
-Nhận xét tiết học
- 2 học sinh trả lời
-Nghe giới thiệu
-Thực hiện theo yêu cầu
- Học sinh quan sát, thực hiện - HS kể chuyện. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Học sinh trả lời , HSNX bổ sung