VI Vai trũ, hạn chế và xu hướng vận động của CNTB
3. Xu hướng vận động của chủ nghĩa tư bản Xu hướng vận động của chủ nghĩa tư bản
59
Theo sự phõn tớch của C. Mỏc và V.I. Lờnin, đến một chừng
Theo sự phõn tớch của C. Mỏc và V.I. Lờnin, đến một chừng
mực nhất định, quan hệ sở hữu tư nhõn tư bản chủ nghĩa sẽ
mực nhất định, quan hệ sở hữu tư nhõn tư bản chủ nghĩa sẽ
bị phỏ vỡ và thay vào đú là một quan hệ sở hữu mới. Sở
bị phỏ vỡ và thay vào đú là một quan hệ sở hữu mới. Sở
hữu xĩ hội (sở hữu cụng cộng) về tư liệu sản xuất được xỏc
hữu xĩ hội (sở hữu cụng cộng) về tư liệu sản xuất được xỏc
lập để đỏp ứng yờu cầu phỏt triển của lực lượng sản xuất
lập để đỏp ứng yờu cầu phỏt triển của lực lượng sản xuất
Điều đú cũng cú nghĩa là phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa sẽ bị thủ tiờu và một phương thức sản xuất mới – phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa sẽ ra đời và phủ định phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa
3.
MÂU THUẪN CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TBCNTÍNH CHẤT VÀ TÍNH CHẤT VÀ TRèNH ĐỘ XÃ HỘI HỐ CAO CỦA LLSX QUAN HỆ SỞ HỮU TƯ NHÂN TBCN VỀ TƯ LIỆU SẢN XUẤT
61
Tuy nhiờn, phải nhận thức rằng, phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa khụng tự tiờu vong và phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa cũng khụng tự phỏt hỡnh thành mà phải được thực hiện thụng qua cuộc cỏch mạng xĩ hội, trong đú giai cấp cú sứ mệnh lịch sử lĩnh đạo cuộc cỏch mạng xĩ hội này chớnh là giai cấp cụng nhõn
3.
Họ và tờn Lớp
ẹaởng ẹửực Nhãn Sư phạm Lịch Sử D2017
ẹaứo Thũ Phửụng Anh Sư phạm Lịch Sử D2017
Lẽ Minh Hồng Sư phạm Lịch Sử D2017
Nguyeĩn Hửụng Ly Sư phạm Lịch Sử D2017
Nguyeĩn Ngóc Anh Thử Sư phạm Ngữ Văn D2017B
Nguyeĩn Thũ Trang Quản lý Giỏo dục D2017
NGUYỄN MINH NGOẽC Giỏo dục Tiểu học D2017CLC
NGUYỄN ẹệÙC KHÁNH Giỏo dục Tiểu học D2017A
Caựm ụn cõ vaứ caực bán ủaừ laộng nghe !! Caựm ụn cõ vaứ caực bán ủaừ laộng nghe !!