III Các hoạt động dạy học:
c. Hửụựng daĩn laứm baứi taọp chớnh taỷ.
chớnh taỷ.
Baứi 2..
Cãu a: Gói HS ủóc YC vaứ ủóc truyeọn vui: Giaỷm 20 cãn.
-GV nhaộc lái YC: BT cho moọt truyeọn vui, moọt soỏ tieỏng trong truyeọn vui ủoự coứn troỏng phú ãm ủầu. Nhieọm vú cuỷa caực em laứ chón s hay x ủeồ ủiền vaứo choĩ troỏng sao cho ủuựng.
- HS tửù laứm.
-Cho HS thi laứm baứi trẽn trẽn baỷng lụựp (thi theo hỡnh thửực tieỏp sửực).
- YC HS ủóc lái truyeọn vui sau khi ủaừ ủiền phú ãm ủầu.
-Nhaọn xeựt, choỏt lái lụứi giaỷi ủuựng.
-Truyeọn vui giaỷm 20 cãn gãy
cửụứi ụỷ choĩ naứo?
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ: 2 phuựt
-Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
-Daởn HS về nhaứ tỡm thẽm caực tửứ coự ãm s/x. Nhụự vaứ keồ lái cãu chuyeọn BT2. Chuaồn bũ baứi sau.
*****************************************************************
ẹAẽO ẹệÙC
TIẾT KIỆM VAỉ BẢO VỆ NGUỒN NệễÙC (TIẾT 2) I: mục tiêu
Giuựp HS
- -Nẽu ủửụùc caựch sửỷ dúng tieỏt kieọm nửụực vaứ baỷo veọ nguồn nửụực khõng bũ õ nhieĩm.
- Bieỏt sửỷ dúng tieỏt kieọm nửụực ụỷ nhaứ trửụứng, gia ủỡnh vaứ ủiá phửụng
II: chuẩn bị:
Phieỏu hóc taọp ,baỷng phú
III Các hoạt động dạy học :
Hoát ủoọng cuỷa gv Hoát ủoọng cuỷa hs 1.Ổn ủũnh:
2.KTBC: :Tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguồn nửụực.
+Ta nẽn sửỷ dúng nguồn nửụực nhử theỏ naứo?
-Nhaọn xeựt
3.Baứi mụựi: Giụựi thieọu + ghi tửùa.
Hoát ủoọng1: Xaực ủũnh caực
bieọn phaựp.
Múc tiẽu: HS bieỏt ủửa ra caực bieọn phaựp tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguồn nửụực
-Hoát ủoọng nhoựm, thaỷo luaọn tỡm ra bieọn phaựp hay nhaỏt.
-GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoát ủoọng cuỷa caực nhoựm, giụựi thieọu caực bieọn phaựp hay vaứ khen caỷ lụựp laứ nhửừng nhaứ baỷo veọ mõi trửụứng toỏt. Nhửừng chuỷ nhãn tửụng lai vỡ sửù phaựt trieồn bền vửừng cuỷa Traựi ẹaỏt.
Hoát ủoọng 2:Thaỷo luaọn nhoựm
Múc tiẽu : HS bieỏt ủửa ra yự kieỏn
ủuựng ,sai
-GV chia nhoựm, phaựt phieỏu hóc taọp, caực nhoựm ủaựnh giaự caực yự kieỏn ghi trong phieỏu vaứ giaỷi thớch lớ do
Hoát ủoọng3: Troứ chụi ai nhanh ai
ủuựng
Múc tiẽu:HS ghi nhụự caực vieọc laứm ủeồ tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguồn nửụực
-Chuựng ta nẽn sửỷ dúng nửựục tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguồn nửụực ủeồ nửụực khõng bũ õ nhieĩm.
-Caực nhoựm lần lửụùt trỡnh baứy keỏt quaỷ ủiều tra thửùc tráng vaứ nẽu caực bieọn phaựp tieỏt kieọm, baỷo veọ nguồn nửụực. Caực nhoựm khaực trao ủoồi boồ sung.
-Caỷ lụựp bỡnh chón bieọn phaựp hay nhaỏt.
-HS thaỷo luaọn + ủái dieọn nhoựm trỡnh baứy.
HS laứm vieọc theo nhoựm + ủái dieọn lẽn trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc.
-GV chia HS thaứnh caực nhoựm vaứ phoồ bieỏn caựch chụi. Trong 1 khoaỷng thụứi gian quy ủũnh, caực nhoựm phaỷi lieọt kẽ caực vieọc laứm ủeồ tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguồn nửụực ra giaỏy. Nhoựm naứo ghi ủửụùc nhiều nhaỏt, ủuựng nhaỏt, nhanh nhaỏt, nhoựm ủoự seừ thaộng cuoọc.
-Nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự.
Keỏt luaọn: Nửụực laứ taứi nguyẽn
quyự nguồn nửụực sửỷ dúng trong cuoọc soỏng chổ coự hán. Do ủoự chuựng ta cần sửỷ dúng hụùp lớ. tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ ủeồ nguồn nửụực khõng bũ õ nhieĩm.
4.Cuỷng coỏ – Daờn doứ:-Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
-GDTT: Cần phaỷi tieỏt kieọm nửụực ủeồ mói ngửụứi ủều coự nửụực duứng trong sinh hoát.-Chuaồn bũ tieỏt sau.
-Laộng nghe vaứ 2 HS nhaộc lái.
-Laộng nghe vaứ ghi nhaọn.
************************************************************ Tệẽ NHIÊN XAế HỘI
THệẽC HAỉNH: ẹI THAấM THIÊN NHIÊN (Tieỏt 2) I: mục tiêu
-Quan saựt vaứ chổ ủửụùc caực boọ phaọn bẽn ngoaứi cuỷa caực cãy ,con vaọt ủaừ gaởp khi ủi thaờm thiẽn nhiẽn .
-HSK-G bieỏt phãn loái moọt soỏ cãy ủaừ gaởp .
-Coự yự thửực giửừ gỡn, baỷo veọ cãy coỷ ủoọng vaọt trong thiẽn nhiẽn.
II: chuẩn bị:
.. Phieỏu thaỷo luaọn,…
III Các hoạt động dạy học :
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
1/ Ổn ủũnh: 1 phuựt
2/ Kieồm tra baứi cuừ: 5 phuựt
-Kieồm tra sửù chuaồn bũ ủồ duứng hóc taọp.
-Nhaọn xeựt chung. 3/ Baứi mụựi: 30 phuựt
a.Giụựi thieọu baứi: Trong baứi hóc
-HS baựo caựo cho GV.
hõm nay chuựng ta seừ tỡm hieồu về thiẽn nhiẽn baống quan saựt tửứ thửùc teỏ. Ghi tửùa.
*Trửụực khi ủi tham quan GV nhaộc HS:
+Khõng beỷ caứnh haựi hoa laứm hái cãy.
+Khõng trẽu chóc, laứm hái caực con vaọt.
+Trang phúc gón gaứng, khõng ủuứa nghũch.
Hoát ủoọng 1: Bán bieỏt gỡ về ủoọng vaọt, thửùc vaọt
-GV chia HS thaứnh 2 nhoựm, nhoựm ủoọng vaọt vaứ nhoựm thửùc vaọt, caờn cửự theo baứi veừ cuỷa caực HS.
- YC caực HS ụỷ ủoọi veừ tranh ủoọng vaọt chia thaứnh caực nhoựm nhoỷ, phaựt cho caực nhoựm phieỏu thaỷo luaọn soỏ 1; YC caực HS ụỷ ủoọi veừ tranh thửùc vaọt cuừng chia thaứnh caực nhoựm nhoỷ, phaựt phieỏu thaỷo luaọn soỏ 2.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 1 -Haừy daựn tranh ủaừ veừ về con vaọt maứ em ủaừ quan saựt ủửụùc vaứ keồ thẽm tẽn 1 loaứi ủoọng vaọt khaực. Nẽu ủaởc ủieồm cuỷa chuựng ủeồ hoaứn thaứnh baỷng sau:
-Cho caực nhoựm thaỷo luaọn 10 phuựt, sau ủoự daựn caực keỏt quaỷ lẽn baỷng.
- YC caực nhoựm trỡnh baứy.
- YC caực nhoựm nhaọn xeựt, boồ
-Laộng nghe vaứ thửùc hieọn.
-HS thửùc hieọn theo YC.
-HS chia thaứnh nhoựm, nhaọn phieỏu thaỷo luaọn.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 2 -Haừy daựn tranh ủaừ veừ về loaứi cãy maứ em ủaừ quan saựt ủửụùc khi ủi tham quan vaứ hoaứn thaứnh baỷng sau:
Ca
õy Tha ẹaởc ủieồm õn Re ĩ La ự Ho a Qu aỷ ẹẹB ************************************* -Caực nhoựm cửỷ ủái dieọn trỡnh baứy.
-HS nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS traỷ lụứi: VD: ẹoọng vaọt di chuyeồn ủửụùc, thửùc vaọt khõng di chuyeọn ủửụùc, …
-Laộng nghe.
-Nhaộc lái noọi dung 2- 3 HS.
sung.
-Hoỷi HS: Em thaỏy thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt khaực nhau ụỷ ủieồm naứo?
-GV keỏt luaọn: ẹoọng vaọt vaứ thửùc vaọt khaực nhau ụỷ caực boọ phaọn cụ theồ. ẹoọng vaọt coự theồ di chuyeồn ủửụùc coứn thửùc vaọt thỡ khõng. Thửùc vaọt coự theồ quang hụùp coứn ủoọng vaọt thỡ khõng.
-Thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt ủều laứ
nhửừng cụ theồ soỏng, chuựng ủửụùc gói laứ sinh vaọt.
4/ Cuỷng coỏ – daởn doứ: 1 phuựt
-Giaựo dúc tử tửụỷng cho HS thiẽn nhiẽn laứ mõi trửụứng raỏt toỏt, raỏt ủa dáng vaứ phong phuự chuựng ta cần phaỷi baỷo veọ vaứ chaờm soực thiẽn nhiẽn.
-Nhaọn xeựt tieỏt hóc. Về nhaứ hóc baứi, sửu tầm tranh aỷnh về thiẽn nhiẽn. **************************** Tốn ( tiết 1 ) : Luyện tập về các số cĩ 5 chữ số I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách đọc, viết các số cĩ 5 chữ số. + KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS. + TĐ: Giáo dục HS cĩ ý thức trong học tập, yêu thích học tốn. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 2,4. III- Hoạt động dạy học:
GV hớng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: Viết số thích hợp vào ơ trống. a- 73456; ...; 73459; ...; ...; ... ... b- 52110; 52112; ...; ...; 52118; ...; ...
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Cho HS làm nháp, 1 HS lên bảng. - 3 HS nhận xét bài và đọc bài của mình. - GV chốt lại đúng sai.
- Yêu cầu 2 HS nêu cách điền vào 2 dãy số trên.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ cĩ nội dung bài 2 viết (theo mẫu)
Viết số Đọc số
42561 63789
Ba mơi bảy nghìn sáu trăm tám m 89520
Tám mơi nghìn hai trăm năm m
Sáu mơi mốt nghìn bảy trăm chín m - Yêu cầu HS viết nháp, 2 HS
lên bảng làm nối tiếp nhau. - Gọi HS nhận xét.
- GV kết luận đúng sai.
- Yêu cầu HS đọc lại 6 số của bài.
- Trong số đĩ số nào lớn nhất, vì sao ?
* Bài tập 3: viết số lớn nhất cĩ 5 chữ số, số bé nhất cĩ 5 chữ số, ghi lại cách đọc của các số đĩ ?
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, thu chấm.
- 1 HS lên bảng chữa, HS khác nhận xét.
- GV kết luận đúng sai.
* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi: - GV treo bảng phụ cĩ nội dung bài 4.
- Viết số lớn nhất cĩ 5 chữ số sao cho kể từ trái sang phải mỗi chữ số của 1 số đĩ đều lớn hơn chữ số liền sau 2 đơn vị ?
- 1 HS đọc đầu bài.
- GV cùg HS phân tích đầu bài để HS hiểu.
- Kể từ trái sang phải cĩ nghĩa là từ chữ số hàng nào ?
- Chữ số hàng chục nghìn lớn hơn chữ số hàng nghìn mấy đơn vị ? - Tơng tự các hàng khác. - Chú ý cĩ thể viết từ chữ số hàng đơn vị trớc hoặc chữ số hàng chục nghìn trớc. - GV cho HS làm vở, 1 HS lên bảng chữa.
- GV kết luận đúng sai (ví dụ: 86420; 97531) ************************************* ******************* tiếng việt Đọc hiểu : Cỏ non
Đêm ấy trời ma phùn. Đêm hơm sau trời lại ma tiếp…Cỏ mọc tua tủa. Một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mơng trên khắp các sờn đồi. Nhẫn lùa đàn bị đi ra. Cả đàn rống lên sung sớng. “ị ị” đàn bị reo lên, chúng nhảy cỡn lên, xơ nhau chạy.
Nhẫn cặp chiếc hèo vào nách, bắc loa tay lên miệng, rớn cao ngời hơ vang động cả núi rừng.
- Đứng lại ! Gặm cỏ…gặm!
Con Nâu đứng lại cả đàn đứng theo. Tiếng gặm cỏ bắt đầu trào lên nh một nong tằm ăn rỗi khổng lồ. Con Ba Bớp vẫn phàm ăn tục uống nhất, cứ thúc mãi cái mõm xuống, ủi cả đất lên mà gặm. Bọt mép nĩ trào ra, nom nĩ ăn đến ngon lành. Con
Hoa ở gần đấy cũng hùng hục ăn khơng kém…Mẹ con chị Vàng ăn riêng một chỗ. Cu Tũn dở hơi chốc chốc lại chạy tới ăn tranh mảng cỏ của mẹ. Chị Vàng lại dịu dàng nh- ờng cho nĩ và đi kiếm một bụi khác.
Hồ Phơng
*Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trong các câu trả lời dới đây
1. Mục đích của đoạn văn trên là tả cái gì?
A. Tả trời ma. B.Tả đồi cỏ non. C.Tả đàn bị.
2. Bài văn trên cĩ mấy đoạn?
A. Hai đoạn B. Ba đoạn C. Bốn đoạn
3. Trong câu: “Con Ba Bớp vẫn phàm ăn tục uống nhất, cứ thúc mãi cái mõm xuống, ủi cả đất lên mà
gặm.” Cĩ mấy từ chỉ đặc điểm? A. Hai từ. Đĩ là những từ: ……… …….. B. Ba từ. Đĩ là những từ: ……… …… C. Bốn từ. Đĩ là những từ: ……… ….
4. Trong câu: “Chị Vàng lại dịu dàng nhờng cho nĩ và đi kiếm một bụi khác.” Cĩ mấy từ chỉ hoạt
động? A. Một từ. Đĩ là từ: ……… ……… B. Hai từ. Đĩ là những từ: ……… ……… C. Ba từ. Đĩ là những từ: ……… ………
5. Bài văn trên cĩ mấy hình ảnh so sánh?
A. Một hình ảnh. B. Hai hình ảnh. C. Ba hình ảnh. Phần II:
a. Viết lại những câu văn sau cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hố. (2 điểm)
1. Mùa hè, cây bàng toả bĩng mát một gĩc sân trờng.
2. Những chùm cà chua chín mọng.
Câu 2: (9 điểm)
Em hãy viết một đoạn văn ngắn kể về cơ giáo dạy em trong đĩ cĩ một kỉ niệm mà em nhớ nhất. *********************************** ************************* SINH HOAẽT LễÙP I: mục tiêu - HS naộm ủửụùc nhửừng tieỏn boọ ,thieỏu soựt cuỷa caự nhãn ,lụựp trong tuần qua
- Keỏ hoách cho tuần tụựi - Reứn tớnh mánh dán ,coự tinh thần phẽ vaứ tửù phẽ cao
II/ Chuaồn bũ:
- Soồ theo doừi, cãu hoỷi hóc taọp