C hoạt động ứng dụng
3. Thái độ: HS hứng thú và yêu thích đối với giờ học làm đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤ C: TUẦN 31 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN
(tiết 1) I . MỤC TIÊU
• HS biết cách làm quạt giấy tròn .
• Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1ô và chưa đều nhau . Quạt có thể chưa tròn .
• Với HS khéo tay:
Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
• HS hứng thú và yêu thích đối với giờ học làm đồ chơi.
• Yêu cầu tiết 1: HS hiểu cách làm và tập gấp quạt giấy tròn. ***TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG***
Quạt tạo gió, sử dụng quạt sẽ tiết kiệm năng lượng điện. II . CHUẨN BỊ
• Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
• Các bộ phận để làm quạt tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
• Tranh qui trình làm quạt giấy tròn.
• Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán, chỉ buộc… III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. GV giới thiệu quạt giấy tròn cho HS quan sát .
H: quạt giấy tròn có tác dụng gì? H: em hãy so sánh quạt giấy này so với quạt giấy đã học ở lớp 1
Hoạt động 2 :GV hướng dẫn mẫu . *Bước 1 : Cắt giấy.
Cắt 2 tờ giấy (24ô-16ô)để gấp quạt. Cắt 2 tờ giấy (16ô-12ô)làm cán quạt. *Bước 2 : gấp, dán quạt.
*Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh.
GV gọi HS nhắc lại các bước gấp làm quạt giấy tròn.
GV tóm tắc lại các bước làm quạt giấy tròn.Sau đó tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy tròn
3.nhận xét – dăn dò:
HS quan sát quạt giấy tròn.
Quạt tạo gió, sử dụng quạt sẽ tiết kiệm năng lượng điện.
HS trả lời.
HS quan sát GV hướng dẫn mẫu - Cắt giấy
-Gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng , gấp đôi lấy dấu giữa.(2tờ)sau đó bôi hồ- dán mép-buộc chỉ
Chú ý: dán 2 đầu cán quạt cách chỗ buột chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho khô hồ.
HS tập gấp quạt giấy tròn.
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “