Nghiên cứu sử dụ ng phần mềm STATA/SE 14.0 và SPSS 23.0 để phân tích thống kê mô tả (tần số, tần suất, điểm trung bình, độ lệch chuẩn hóa, giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất) và phân tích thố ng kê suy luận (tươ ng quan, hồ i quy, độ tin cậy củ a thang đo, phân tích nhân tố xác nhận).
32
Chương 3. Kết quả 3.1. Thố ng kê mô tả các biến nghiên cứu
Kết quả phân tích thố ng kê mô tả đượ c trình bày ở Bảng 3. Giá trị trung bình của quan tâm tích cực có điều kiện lớ n hơ n so vớ i giá trị trung bình củ a quan tâm tiêu cực có điều kiện. Trầm cảm có giá trị trung bình lớ n hơ n so với lo âu.
Bảng 2
Thống kê mô tả cho các biến số nghiên cứu
Biến số
Quan tâm tích cực có điều kiện Quan tâm tiêu cực có điều kiện Lo âu
Trầm cảm
Ghi chú. N = 416
3.2. So sánh sự quan tâm có điều kiện của mẹ giữa nam và nữ
Do quan tâm tích cực có điều kiện và quan tâm tiêu cực có điều kiện không có phân phố i chuẩn với cả hai nhóm nam và nữ, nghiên cứu tiến hành phân tích so sánh giá trị trung vị của hai biến số giữa hai nhóm nam và nữ theo kiểm định Mann- Whitney. Kết quả phân tích, đượ c trình bày ở Bảng 4, cho thấy có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa hai nhóm nam và nữ về mức độ nhận đượ c sự quan tâm tích cực có điều kiện và quan tâm tiêu cực có điều kiện từ mẹ.
Bảng 3
Thống kê mô tả cho quan tâm có điều kiện ở nam và nữ
M Khoảng Median Skewness SEskewness Kurtorsis SEkurtorsis
Nam Nữ Nam
Nữ
Cụ thể, phân tích Mann-Whitney cho thấy mức độ nhận được sự quan tâm tích cực có điều kiện của mẹ ở nam (Mdn = 53) cao hơ n so với ở nữ (Mdn = 51), U = 9720.50,
p<.01. Tương tự, phân tích cũ ng cho thấy mức độ nhận được sự quan tâm tiêu cực có điều kiện của mẹ ở nam (Mdn = 38) cũ ng cao hơ n so với ở nữ (Mdn = 33), U = 10131.00, p < .05. Nói cách khác, đ ành giá củ a con trai về mức độ củ a sự quan tâm có điều kiện của mẹ lớ n hơ n so vớ i đ ánh giá của con gái.
3.3. So sánh sự quan tâm có điều kiện của mẹ giữa thành thị và nông thôn
Do quan tâm tích cực có điều kiện và quan tâm tiêu cực có điều kiện không có phân phố i chuẩn với cả hai nhóm thành thị và nông thôn, nghiên cứu tiến hành phân tích so sánh giá trị trung vị củ a hai biến số giữa hai nhóm thành thị và nông thôn theo kiểm định Mann-Whitney. Kết quả phân tích, được trình bày ở Bảng 5, cho thấy không có sự khác biệt có ý nghĩa thố ng kê giữa hai nhóm thành thị và nông thôn về mức độ nhận
đượ c sự quan tâm tích cực có điều kiện và quan tâm tiêu cực có điều kiện từ mẹ.
Bảng 4
Thống kê mô tả cho quan tâm có điều kiện ở thành thị và nông thôn
M Khoảng Median Skewness SEskewness Kurtorsis SEkurtorsis
Quan tâm tích cực có điều kiện (U = 21576.50, p = .97)
Thành thị Nông thôn
Thành thị Nông thôn
Ghi chú. N = 416. nNam = 70. nNữ = 346
3.4. Mối liên hệ giữa sự quan tâm có điều kiện và trình độ học vấn của mẹ
Để tìm hiểu mối liên hệ giữa sự quan tâm tích cực có điều kiện và sự quan tâm tiêu cực có điều kiện vớ i trình độ học vấn của mẹ, nghiên cứu tiến hành phân tích tương quan giữa các biến số. Kết quả cho thấy không có tươ ng quan có ý nghĩa thố ng kê giữa trình độ học vấn của mẹ với sự quan tâm tích cực có điều kiện (r = -.01, p = .91) và sự quan tâm tiêu cực có điều kiện (r = .03, p = .617)
3.5. Mối liên hệ giữa sự quan tâm có điều kiện củ a mẹ và khoả ng cách tuổi
Nghiên cứu cũ ng tiến hành phân tích tươ ng quan giữa sự quan tâm tích cực có điều kiện và sự quan tâm tiêu cực có điều kiện của mẹ với khoảng cách tuổ i tác giữa mẹ
34
và con. Kết quả cho thấy không có tươ ng quan có ý nghĩa thố ng kê giữa khoảng cách tuổi giữa mẹ và con với sự quan tâm tích cực có điều kiện (r = .02,
p = .76) và sự quan tâm tiêu cực có điều kiện (r = .07, p = .14).
3.6. Mối liên hệ giữa sự quan tâm có điều kiện của mẹ và mức độ lo âu và trầm cảm
ởcon cái
Kết quả phân tích tương quan, đượ c trình bày ở bảng 6, cho thấy quan tâm tích cực có điều kiện và quan tâm tiêu cực có điều kiện có tương quan ở mức độ mạnh cả với lo âu và trầm cảm. Nói cách khác, sự quan tâm tích cực và tiêu cực có điều kiện của mẹ đối với con cái càng cao thì mức độ trầm cảm và lo âu củ a con cái càng lớn.
Bảng 5
Tương quan giữa các biến số nghiên cứu
Biến số 1.Quan tâm tích cực có điều kiện 2.Quan tâm tiêu cực có điều kiện 3.Lo âu
4.Trầm cảm
Ghi chú. N = 416.**p < .01
3.7. Khả năng dự báo các triệu chứng lo âu và trầm cả m ở con cái theo sự quan tâm có điều kiện củ a mẹ
Bảng 7
Kết quả phân tích hồ i quy tuyến tính dự báo lo âu và trầm cả m ở con cái theo quan tâm
có điều kiện củ a mẹ
Lo âu Hằng số
Quan tâm tích cực CĐK Quan tâm tiêu cực CĐK Trầm cảm
Hằng số
Quan tâm tích cực CĐK Quan tâm tiêu cực CĐK
Ghi chú. N = 416. Adj.R2 = R2 hiệu chỉnh
Nghiên cứu đã tiến hành hồ i quy tuyến tính đa biến theo phươ ng pháp Enter nhằm dự báo mức độ lo âu theo quan tâm tích cực có đ iều kiện và quan tâm tiêu cực có đ iều kiện (Bảng 7). Kết quả cho ra công thức hồi quy có ý nghĩa thống kê (F (2, 413) = 81.38,
p< .000) với R2 = .28 và R2 hiệu chỉnh = .28. Lo âu được dự báo bằng 4.375 + 0.12 (Quan tâm tích cực có điều kiện) + 0.10 (Quan tâm tiêu cực có điều kiện). Cả hai biến số quan tâm tích cực có điều kiện và quan tâm tiêu cực có điều kiện của mẹ đều có ý nghĩa thống kê trong việc dự báo 28% sự biến thiên củ a lo âu ở con cái.
Tương tự, phân tích hồ i quy tuyến tính đa biến nhằm dự báo trầm cảm theo quan tâm tích cực có điều kiện và quan tâm tiêu cực có điều kiện (Bảng 6). Kết quả cho thấy công thức hồ i quy có ý nghĩa thống kê (F (2, 413) = 53.91, p < .000) với R2
= .21 và R2 hiệu chỉnh = 0.20. Trầm cảm được dự báo bằng 7.505 + 0.12 (Quan tâm tích cực có điềukiện) + 0.13 (Quan tâm tiêu cực có điều kiện). Cả quan tâm tích cực có điều kiện và quan tâm tiêu cực có điều kiện của mẹ đều có ý nghĩa thố ng kê trong việc dự báo 20% sự biến thiên của trầm cảm ở con cái.
Đáng chú ý , sự quan tâm tích cực có đ iều kiện có hệ số hồi quy lớ n hơ n so với sự quan tâm tiêu cực có đ iều kiện trong phép hồ i quy dự báo mức độ lo âu. Trong khi đ ó, kết quả này là ngượ c lại trong phép hồi quy dự báo mức độ trầm cảm. Như vậy, sự quan tâm tích cực có điều kiện có khả năng dự báo lớ n hơn đối vớ i mức độ lo âu trong khi sự quan tâm tiêu cực có điều kiện có khả năng dự báo lớ n hơ n đối với mức độ trầm cảm của con cái.
36
Chương 4. Thả o luận
S ự quan tâm có đ iều kiện củ a cha mẹ đối vớ i con cái đã đượ c nhiều nghiên cứu chứng minh là có mối liên hệ với những hệ quả tiêu cực về tâm lý như sự nội hóa mang tính phóng nội, cảm giác bị ép buộ c phải thực hiện các hành vi mà cha mẹ mong muốn, lòng tự trọ ng thấp/có điều kiện, tính ái kỷ , tính cầu toàn thiếu thích ứng, sự dao động mạnh trong cảm xúc sau thất bại hoặc thành công. Bên cạnh đ ó, sự quan tâm có điều kiện có làm suy giảm chất lượng mố i quan hệ giữa cha mẹ và con cái cũ ng như các mối quan hệ xã hộ i khác củ a con cái. Những kết quả này gợi ý khả năng có một mố i liên hệ giữa sự quan tâm có đ iều kiện củ a cha mẹ và mức độ trầm cảm, lo âu ở con cái. Tuy nhiên, chưa có nhiều nghiên cứu tìm hiểu về vấn đề này. Bên cạnh đ ó, vẫn còn thiếu các nghiên cứu tìm hiểu về ảnh hưở ng củ a giớ i tính, khu vực sinh số ng, trình độ học vấn của cha mẹ, và khoảng cách tuổ i tác giữa cha mẹ và con cái đối với sự quan tâm có điều kiệnc củ a cha mẹ. Nghiên cứu này được tiến hành nhằm tìm hiểu về sự quan tâm có điều kiện của mẹ và những biến số này ở nhóm khách thể là sinh viên Việt Nam với mong muốn tạo tiền đề cho các nghiên cứu trong tươ ng lai cũ ng như đưa ra các kiến nghị về cách nuôi dạy con củ a cha mẹ.
Trong quá trình thực hiệ n, nghiên cứu đ ã xây dựng được mộ t công cụ đ o lường chung sự quan tâm có điều kiện củ a cha mẹ từ góc nhìn củ a con cái và không cụ thể theo từng lĩnh vực, do đ ó có thể phản ánh đượ c toàn bộ mức độ của sự quan tâm có điều kiện mà cha mẹ dành cho con cái. Phân tích nhân tố xác nhân và phân tích độ tin cậy cho thấy thang đ o đảm bảo các tiêu chí này để có thể sử dụ ng trong nghiên cứu.
4.1. Sự khác biệt giữa nam và nữ về mức độ quan tâm có điều kiện củ a mẹ
Kết quả phân tích cho thấy có sự khác biệt giữa nam và nữ về mức độ của sự quan tâm tích cực có điều kiện và sự quan tâm tiêu cực có điều kiện của mẹ. Cụ thể, so với sinh viên nữ, các sinh viên nam cảm thấy nhận đượ c nhiều sự quan tâm, cả tích cực lẫn tiêu cực, có đ iều kiện từ mẹ nhiều hơ n. Nghiên cứu trước đ ây chỉ ra rằng so với con trai, con gái thườ ng có xu hướ ng đ ánh giá cách nuôi dạy con củ a cha mẹ là mang tính đ áp ứng hơn, ủng hộ sự tự chủ hơ n, ít kiểm soát tâm lý hơn, ít sự quan tâm có điều kiện hơn (Beyers & Goossens, 2008; Wouters, Colpin, và c.s., 2018). Bên cạnh đó, kết quả này cũ ng có thể xuất phát từ việc cha mẹ ở Việt Nam thườ ng đặt nhiều kỳ vọ ng được coi là lớ n lao (chẳ ng hạn như có sự nghiệp, công danh, làm rạng danh dòng họ) vào con trai hơn so với con gái (United Nations Children’s Fund, 2018). Áp lực từ những kỳ
37
vọng này có thể khiến cho cảm nhận củ a sinh viên nam về tính điều kiện trong tình cảm của cha mẹ lớ n hơ n so vớ i sinh viên nữ. Mặt khác, do định kiến về giới, mộ t số cha mẹ có thể không quá coi trọ ng việc thành công hay thất bại củ a con gái và do đ ó không đặt sự quan tâm củ a mình dựa trên khía cạnh này. Các nghiên cứu trong tươ ng lai có thể sử dụng câu hỏi mở để tìm hiểu về sự khác biệt trong kỳ vọ ng mà cha mẹ dành cho con trai và con gái để lý giải về sự khác biệt trong sự quan tâm có điều kiện.
4.2. Sự khác biệt về mức độ quan tâm có điều kiện củ a mẹ giữa các khu vực
Nghiên cứu cũ ng đ ã tìm hiểu mối liên hệ giữa sự quan tâm có điều kiện của cha mẹ vớ i khu vực sinh số ng, trình độ học vấn của mẹ, và khoảng cách tuổ i giữa mẹ và con. Tuy nhiên, các kết quả phân tích cho thấy không có mố i liên hệ giữa những biến số này với sự quan tâm có điều kiện của mẹ. Sự khác biệt về đặc điểm kinh tế xã hội được thể hiện thông qua khu vực sống được kỳ vọ ng sẽ tác động đến sự quan tâm có điều kiện của cha mẹ dành cho con cái. Cơ sở của kỳ vọ ng này đó là cha mẹ ở khu vực thành thị thườ ng phải chịu nhiều áp lực cạnh tranh trong đời số ng xã hộ i và do đ ó có thể sử dụng sự quan tâm có đ iều kiện củ a mình như là cách để thúc đẩy con cái vươn lên trong xã hội (Assor và c.s., 2014). Tuy nhiên, kết quả nghiên cứu không ủ ng hộ cho giả thuyết này. Lý do có thể là bở i vì dù ở khu vực thành thị hay nông thôn thì cha mẹ vẫn luôn có những kỳ vọ ng nhất định đối vớ i con cái (Hunt, 2005) và việc sử dụ ng sự quan tâm có đ iều kiện để thúc đẩy con cái đạt đượ c những kỳ vọ ng này là tất yếu do nhu cầu căn bản của con cái là nhận được sự chấp nhận và yêu thương củ a cha mẹ.
4.3. Mối liên hệ giữa sự quan tâm có điều kiện và trình độ học vấn của mẹ
Phân tích tươ ng quan cũ ng không ủ ng hộ cho giả thuyết về mố i liên hệ nghịch chiều giữa sự quan tâm có điều kiện và trình độ học vấn của mẹ. Các cha mẹ có trình độ học vấn cao hơ n được kỳ vọ ng là sẽ hướ ng tớ i việc giáo dụ c con cái theo hướ ng dân chủ hay ủ ng hộ sự tự chủ hơ n. Tuy nhiên kết quả củ a nghiên cứu cho thấy không có sự khác biệt về sự quan tâm có đ iều kiện của mẹ giữa các trình độ học vấn khác nhau. Kết quả này có thể xuất phát từ việc cha mẹ có trình độ học vấn cao hơ n sẽ có nhiều kỳ vọng hơn đối vớ i con cái và do đó cũ ng sẽ sử dụ ng sự quan tâm có điều kiện như là một cách thức để xã hội hóa, truyền tải cho con cái những giá trị mà mình coi trọng.
4.4. Mối liên hệ giữa sự quan tâm có điều kiện và khoả ng cách tuổi
Bên cạnh đ ó, cũ ng không có tươ ng quan có ý nghĩa thố ng kê giữa sự quan tâm có điều kiện của mẹ và khoảng cách tuổ i giữa mẹ và con. Điều này có thể gợi ý rằng
38
việc sử dụ ng sự quan tâm có điều kiện củ a cha mẹ đ ã không thay đổ i qua các thế hệ cha mẹ. Cần có thêm các nghiên cứu trong tươ ng lai để xác nhận lại kết quả này.
4.5. Mối liên hệ giữa sự quan tâm có điều kiện củ a mẹ với mức độ lo âu và trầm cảm ở con cái
Kết quả phân tích củ a nghiên cứu cho thấy có mố i liên hệ thuận chiều có ý nghĩa thống kê ở mức độ tươ ng đối mạnh giữa sự quan tâm có điều kiện của mẹ và mức độ lo âu và trầm cảm ở con cái. Như vậy, những sinh viên nào cảm nhận thấy sự quan tâm có điều kiện của mẹ càng cao thì càng có xu hướ ng mắc phải các triệu chứng trầm cảm và lo âu. Phân tích hồ i quy đ a biến dự báo mức độ trầm cảm và lo âu củ a con cái theo sự quan tâm có điều kiện của mẹ cho thấy sự quan tâm tích cực có điều kiện và sự quan tâm tiêu cực có điều kiện đều có khả năng dự báo có ý nghĩa thố ng kê đối vớ i mức độ trầm cảm và lo âu. Kết quả này phù hợ p vớ i lý thuyết Tự quyết và lý thuyết Nhân vị Trọng tâm cũ ng như các kết quả nghiên cứu trước đây cho rằng sự quan tâm có điều kiện củ a cha mẹ về lâu dài sẽ dẫn tớ i những rố i nhiễu về tinh thần, cụ thể ở đ ây là trầm cảm và lo âu ở con cái (Rogers, 1959; Ryan & Deci, 2017).
Bên cạnh đ ó, phần trăm biến thiên đượ c dự báo bởi sự quan tâm có điều kiện của các triệu chứng lo âu lớ n hơ n so vớ i phần trăm biến thiên được dự báo của các triệu chứng trầm cảm. Lòng tự trọ ng có điều kiện đượ c hình thành dựa trên sự quan tâm có đ iều kiện của cha mẹ tất yếu đặt con cái vào tình trạng lo lắng vì sự quan tâm này là không chắc chắn, phụ thuộ c vào các điều kiện nhất định mà con cái cảm thấy cần phải nỗ lực để có thể duy trì được (Wouters và c.s., 2013). Mặt khác, khi các điều kiện này bị đe dọa, cá nhân vớ i lòng tự trọng có điều kiệ n có thể sử dụ ng các cơ chế phòng vệ để né tránh hay bóp méo những sự kiện này và do đ ó dẫn tớ i tình trạng xung đột tâm lý được biểu thông qua sự lo âu, căng thẳng (Rogers,