-Phân biệt các chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đingang ngang
I.MỤC TIÊU:
_HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
_Qua những ví dụ cụ thể, HS biết thế nào là chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang
_Hát lại 2 bài: Tìm bạn thân, Sắp đến Tết rồi
_Nhạc cụ quen dùng, thanh phách, song loan, trống nhỏ _Một số ví dụ để giải thích về chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Th Th
ời gia n
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của họcsinh ĐDDH
14’
13’
2’
1’
Hoạt động 1: Ôn lại bài hát “Tập tầm vông”
_Ôn lại bài hát
_Hát kết hợp trò chơi _Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo phách (hoặc gõ thanh phách, song loan, trống nhỏ), sau đó đệm theo nhịp 2
Hoạt động 2: Nghe hát, nghe nhạc để nhận ra chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang
_GV hát hoặc đánh đàn cho HS nghe
+Mẹ mua cho áo mới nhé
Mùa xuân nay em đã lớn
(Sắp đến Tết rồi) +Biết đi thăm ông bà
(Sắp đến Tết rồi) +Nào ai ngoan ai xinh ai tươi
Rồi tung tăng ta đi bên nhau (Tìm bạn thân) *Củng cố: _ GV hát mẫu cả bài kết hợïp gõ phách theo hình tiết tấu. *Dặn dò: _Tập hát và gõ đệm _Thực hiện theo nhóm, tổ. _Đệm theo phách Tập tầm vông tay không tay có x x xx x x xx _Đệm theo nhịp hai: Tập tầm vông tay không tay có x x x x _Nghe và nhận ra: +Âm thanh đi lên
+Âm thanh đi xuống +Âm thanh đi ngang
_Cho từng nhóm, cá nhân. _HS hát lại bài tập tầm vông, vừa hát vừa gõ đệm thật nhịp - Trốn g nhỏ, thanh gõ
theo tiết tấu “Tập tầm vông”
_Chuẩn bị: Ôn hai bài hát: