5. Nên trình bày
phần dẫn ở thể khẳng định khẳng định
3. Kỹ thuật viết các phương án lựa chọn
1. Phải chắc chắn có và chỉ có một phương án đúng hoặc đúng nhất đối với câu chọn 1 phương án đúng/đúng nhất đúng nhất đối với câu chọn 1 phương án đúng/đúng nhất
• Ví dụ: Học sinh đủ 16 tuổi được phép lái loại xe có dung tích xi – lanh bằng bao nhiêu? lanh bằng bao nhiêu?
A. Từ 40 – dưới 50 cm3
B. Dưới 50 cm3
C. 90 cm3
D. Trên 90cm3
Đáp án đúng là B. Tuy nhiên, phương án A trong trường hợp này cũng đúng. cũng đúng.
3. Kỹ thuật viết các phương án lựa chọn
• Câu trả lời nên được sắp xếp tăng dần hoặc giảm dần theo thứ tự bảng chữ cái, độ lớn... giảm dần theo thứ tự bảng chữ cái, độ lớn... Ví dụ: Phương trình A có bao nhiêu nghiệm? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2. Nên sắp xếp các phương án theo một thứ tự nào đó án theo một thứ tự nào đó
3. Kỹ thuật viết các phương án lựa chọn
Khi chỉ có hai câu trả lời có ý nghĩa trái ngược nhau trong các phương án lựa chọn thì học sinh có xu hướng dự đoán 1 trong 2 phương án đó là phương án đúng và tập trung và 2 phương án đó. Để khắc phục, nên xây dựng các cặp phương án có ý nghĩa trái ngược nhau đôi một.
3. Cần cân nhắc khi sử dụng những phương án có hình thức hay ý nghĩa trái ngược nhau án có hình thức hay ý nghĩa trái ngược nhau hoặc phủ định nhau
Ví dụ: Về mặt di truyền, lai cải tiến giống:
A. ban đầu làm tăng tỉ lệ thể đồng hợp, sau đó tăng dần tỉ lệ dị hợp.
B. làm tăng cá thể dị hợp và thể đồng hợp
C. ban đầu làm tăng tỉ lệ dị hợp, sau đó làm tăng thể đồng hợp.
D. làm giảm cá thể dị hợp và thể đồng hợp.
3. Kỹ thuật viết các phương án lựa chọn
Học sinh sẽ có khuynh hướng sẽ lựa chọn câu không giống như những lựa chọn khác. câu không giống như những lựa chọn khác. Tất nhiên, nếu như một trong các lựa chọn đồng nhất là đúng, câu trắc nghiệm đó có thể là một câu mẹo, có tính đánh lừa.
Ví dụ: Cái gì làm cho salsa nóng nhất?
A.Thêm ớt đỏ vào
B. Thêm ớt xanh vào