Nhạc cụ quen dùng.
Đàn giai điệu, đệm đàn và hát bài Ca ngợi Tổ quốc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1:
Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca
HS ghi bài GV yêu cầu HS hát bài Những bông hoa những bài ca
bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách.
+ Nhóm 1: Cùng nhau... các cô + Nhóm 2: Lời hát ... đường phố + Nhóm 1: Ngàn hoa... mặt trời + Nhóm 2: Náo nức ... yêu đời + Đồng ca: Những đoá hoa ... các cô
HS thực hiện
Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhạc. HS hát, vận động GV yêu cầu trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ
đệm và vận động theo nhạc. 5-6 HS trình bày
Hoạt động 2:
Ôn tập bài hát: Ước mơ
GV yêu cầu HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi (gõ phách mạnh và mạnh vừa của nhịp 4
4).( ).( Sửa lại những chỗ hát sai nếu có.)
HS thực hiện
GV yêu cầu HS trình bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm:
+ Lĩnh xướng 1: Gió vờn ... dạo chơi. + Lĩnh xướng 2: Trên cành ... mong chờ + Đồng ca: Em khao khát ... muôn nhà.
HS thực hiện
GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhạc. HS hát kết hợp vận động phụ họa.
GV yêu cầu trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ
đệm và vận động theo nhạc. 4-5 HS trình bày. Hoạt động 3: Nghe nhạc
Giới thiệu bài hát: Nhạc sĩ Hoàng Vân đã sáng tác nhiều bài hát rất hay cho tuổi thiếu nhi, đó là những bài Em yêu
trường em, Con chim vành khuyên, Mùa hoa phượng nợ, Ca ngợi Tổ quốc ... Hôm nay các em sẽ nghe bài hát Ca ngợi Tổ quốc, đây là một trong số 50 ca khúc thiếu nhi
hay nhất thế kỉ 20.
GV mở băng đĩa nhạc cho Hs nghe bài hát. GV yêu cầu:.
+ HS nói cảm nhận về bài hát
+ HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát.
GV mở băng cho HS nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động: hát hoà theo, vận động theo nhạc như đu đưa, lắc lư, nhún nhảy, múa, gõ nhịp... Củng cố- dặn dò
GV đàn và yêu cầu HS hát ôn lần lượt từng bài.
Nêu tên bài hát vừa nghe và tác giả sáng tác bài hát ấy? Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
HS theo dõi HS nghe bài hát. HS trả lời. HS nghe kết hợp hoạt động HS thực hiện. --- CHIỀU MĨ THUẬT TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu:
- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo thành sản phẩm hai chiều, ba chiều.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - Hs yêu quý bạn bè thầy cô và ngôi trường của mình.
II/ Chuẩn bị:
- Đất nặn, giấy vẽ, giấy màu,màu vẽ, keo dán,các vật tìm được: giấy báo, bìa, dây thép,… III/ Nội dung:
Giáo viên Học sinh
Tiết 1:
A/ Khởi động: hát bài hát có liên quan đến chủ đề trường em. B/ Nội dung chính:
1/ Tìm hiểu:
- GV cho HS quan sát SGK, hình ảnh, hình dung về các hoạt động ở trường và những hình ảnh về bạn bè, thầy cô giáo. - GV gợi mở cho HS:
+ Quang cảnh trường em như thế nào? + Trường em có những hoạt động gì?
+ Em nhớ nhất hoạt động nào? Hoạt động đó diễn ra như thế nào?
2/ Cách thực hiện: - GV chia nhóm.
- GV gợi ý để học sinh thảo luận chọn nội dung, nhân vật, khung cảnh, chất liệu, hình thức thể hiện sản phẩm.
- Sau đó GV mới chốt lại: các nhóm tạo hình sản phẩm thành 1 ngân hàng hình ảnh. HS hát. Tìm hiểu, quan sát hình ảnh trường em. HS trả lời. HS trả lời.
3/ Thực hành: nhóm. C/ Nhận xét:
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét về sản phẩm: đặc điểm. màu sắc, hình dáng, bố cục,... Tiết 2:
A/ Khởi động: HS hoàn thành bài của tiết trước. B/ Nội dung chính:
1/ Tìm hiểu:
GV giới thiệu cho Hs quan sát sản phẩm làm nhóm như: vẽ, nặn, xé dán tạo khối 3 chiều,...
2/ Cách thực hiện:
- Gv nêu câu hỏi gợi mở cho Hs: + Sản phẩm thể hiện nội dung gì?
+ Kể tên màu sắc, chất liệc có trong sản phẩm? + Hoạt động của các nhân vật thể hiện như thế nào? + Khung cảnh xung quanh như thế nào?
- Sau đó GV mới chốt lại: HS vẽ, xé dán, nặn hoặc tạo hình khối 3 chiều các nhân vật, cảnh vật,…
3/ Thực hành: theo nhóm. - Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét về sản phẩm: đặc điểm. màu sắc, hình dáng, bố cục,... Tiết 3:
A/ Khởi động: HS hoàn thành bài của tiết trước. B/ Nội dung chính:
1/ Tìm hiểu:
Cho Hs quan sát sản phẩm làm nhóm như: sắm vai, tranh nhóm,... hoặc tiếp tục nội dung của tiết 2 là tạo hình 3D, con rối,...
2/ Cách thực hiện:
- GV hướng dẫn HS lựa chọn, sắp xếp hình ảnh, thêm chi tiết vào sản phẩm tập thể cho phù hợp với đề tài nhóm chọn. 3/ Thực hành: theo nhóm.
C/ Nhận xét:
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét về sản phẩm: đặc điểm. màu sắc, hình dáng, bố cục,... Tiết 4:
A/ Khởi động: HS hoàn thành bài của tiết trước. B/ Nội dung chính:
1/ Tìm hiểu: Cho HS tìm hiểu về cách thuyết trình, sắm vai và quan sát cách trưng bày sản phẩm của cả chủ đề.
- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS như: Với chủ đề này em sẽ trưng bày như thế nào? Nhóm em lựa chọn hình thức nào để thể hiện? Nhóm em phân vai như thế nào?...
- GV chốt lại nội dung thực hiện: thuyết trình, kể chuyện,... 2/ Luyện tập: Các nhóm luyện tập trước khi giới thiệu sản phẩm. 3/ Thực hiện: Bằng ngôn ngữ nói, học sinh các nhóm trình bày trước lớp về câu chuyện đã xây dựng từ hình ảnh các nhân vật và
HS lắng nghe. Thực hành nhóm. Tham gia nhận xét Hoàn thành bài. Tìm hiểu, quan sát HS trả lời. Thực hành nhóm. Tham gia nhận xét Hoàn thành bài. Tìm hiểu, quan sát HS lắng nghe. Thực hành nhóm. Tham gia nhận xét Hoàn thành bài. Tìm hiểu, quan sát HS trả lời.
trao đổi, nhận xét bình luận về câu chuyện của nhóm bạn. C/ Nhận xét:
HS nhận xét về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn về: Cách thể hiện,nội dung, ưu điểm, tồn tại,...
- GV nhận xét tổng hợp cả chủ đề. HS lắng nghe. Các nhóm luyện tập Các nhóm trình bày, giới thiệu sản phẩm. Tham gia nhận xét HS lắng nghe. --- SINH HOẠT LỚP TUẦN 9 Hoạt động giáo dục
Học sinh đi học đầy đủ 100% tất cả các em có ý thức trong học tập
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp Tập vỡ bao bìa dán nhản đầy đủ
Học sinh chậm phụ đạo trong thời gian tới vào những giờ rảnh cuối buổi dạy có tiến bộ nhiều Tăng cường phụ đạo học sinh chậm
Kiểm tra vỡ học sinh + vỡ bài tập
Từ ngày 28 tháng 2 năm 2022 lớp chuyễn sang Trung Học Cơ Sở học tạm ( học 2 buổi / ngày )
Năng lực – phẩm chất
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ , chăm sóc cây xanh tốt
Có ý thức giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn trong học tập , những em nhỏ đi học đường xa
Công tác khác
Chăm sóc cây xanh trang trí lớp
Lớp tham gia bảo hiểm y tế đạt 100% ( 1 em cận nghèo )
Thực hiện tốt việc rữa tay sạch sẽ bằng nước sát khuẩn trước khi học Thực hiện tốt công tác phòng chống dịch ( 5 K )
Chia lớp 8 em sang lớp 5 ( ấp 4 )
Phương hướng
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Nhắc nhỡ các em Thực hiện tốt công tác phòng chống dịch ( 5 K ) vì tình hình dịch còn phát triển rất cao.
Chuẩn bị tốt cho việc học ngoại ngữ và tin học vì đây là môn học còn mới và xa lạ với địa phương đa số phụ huynh không thể giúp các em trong việc học ở nhà ngoài dụng cụ học tập đầy đủ
---
PHÒNG NGỪA THẢM HỌA--- ---
HOẠT DỘNG TRẢI NGHIỆM --- ---
TÂM LÍ HỌC ĐƯỜNG ========================== ==========================