a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức.b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS: viết đoạn văn (5-7 câu) về chủ đề tình cảm gia đình, trong đó sử
dụng ít nhất một ẩn dụ.
THỰC HÀNH ĐỌC HIỂUCA DAO VIỆT NAM CA DAO VIỆT NAM
Thời gian thực hiện : 1 tiết
1. MỤC TIÊU
1.1 Về kiến thức:
- Đặc điểm cơ bản của ca dao: hình thức thơ, phương diện nội dung. - Nội dung của một số bài ca dao về tình cảm gia đình;
1.2 Về năng lực:
- Nhận biết và phân tích được đặc điểm của thể thơ lục bát thể hiện trong ba bài ca dao;
- Phân tích được những đặc sắc về nội dung, nghệ thuật của ba bài ca dao;
- Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được thể hiện trong các bài ca dao;
1.3 Về phẩm chất:
- Biết ơn tổ tiên, kính trọng ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột thịt và các mối quan hệ khác, từ đó có ý thức trước những hành động của mình.
2. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK, SGV.
- Máy chiếu, máy tính.
- Sách Ca dao, tục ngữ Việt Nam.
- Giấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm. - Phiếu học tập.
+ Phiếu số 1:
+ Phiếu số 3:
+ Phiếu số 4:
3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HĐ 1: Xác định vấn đề
e) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học
tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
f) Nội dung: GV tổ chức thi hát/đọc những bài ca dao HS sưu tầm theo nhóm.g) Sản phẩm: Các bài ca dao HS sưu tầm được. g) Sản phẩm: Các bài ca dao HS sưu tầm được.
h) Tổ chức thực hiện:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)