Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao khi đứng trong dây truyền tỷ lệ mắc lỗi đạt mức dưới 1%.
Trong quá trình trải nghiệm thực tập em đã được làm nhiều công việc khác nhau của công ty. Công ty TNHH Canon đã tạo điều kiện cho em được tiếp xúc với một trường làm việc tốt năng động cùng với việc được đi thực nghiệm với trang thiết bị máy móc hiện đại, công việc phù hợp với chuyên ngành của em.
Trong thời gian thực tập tại công ty em đã được đào tạo và tuân thủ tốt nội quy của công ty trước và trong khi làm việc.
Công ty và nhà trường đã tạo điều kiện tốt cho em thực tập trong môi trường lành mạnh và trong lành.
Công ty góp phần giúp em cọ sát rất nhiều với áp lực công việc lớn.
Sau thời gian thực tập em học hỏi được khá nhiều kinh nghiệm quản lí nhân sự, cách khắc phục vấn đề.
18 download by : skknchat@gmail.com
CHƯƠNG 3. TỔNG KẾT QUÁ TRÌNH THỰC TẬP 3.1 Các kiến thức, kỹ năng học hỏi được
Các kiến thức, kỹ năng học hỏi được
Trong 2 tháng thực tập tôi cảm thấy công ty không đòi hỏi quá nhiều kinh nghiệm chuyên môn mà họ thường đánh giá sinh viên qua thái độ và các kỹ năng mềm. Vì thế, ngoài những kiến thức tôi có được khi học ở trường khi đi thực tập tôi đã học hỏi đc nhiều kĩ năng hữu ích cho bản thân.
1. Kỹ năng xác định mục tiêu
Bất kể khi tôi làm việc ở công ty, các chị tổ phó và tổ trưởng đều phải đặt mục tiêu cho kế hoạch sản lượng hôm nay. Vì khi có mục tiêu mọi người trong truyền sẽ dễ dàng vạch ra những bước để thực hiện nó. Điều cần chú ý ở đây đó là mục tiêu cấp trên đặt ra phải phù hợp với năng lực và điều kiện của mọi người trong truyền để có thể hiện thực hóa mục tiêu đó.
Học hỏi được kĩ năng này làm việc có mục tiêu tôi cảm thấy yêu công việc và cuộc sống của mình có ý nghĩa hơn. Vì thế, xác định mục tiêu là kỹ năng cơ bản mà sinh viên phải có. Nó giúp tôi biết được những mong muốn cụ thể của tôi và tôi sẽ làm gì để đạt được mong muốn đó.
2. Kỹ năng giao tiếp
Môi trường làm việc ở công ty mà tôi đang thực tập rất thân thiện và hòa đồng giúp tôi nói chuyện giải quyết vấn đề cùng mọi người trong công việc
Đây không chỉ là kỹ năng quan trọng trong cuộc sống mà nó còn quan trọng cả trong công việc. Thông qua giao tiếp, mọi người có thể đánh giá được kiến thức, phẩm chất, tính cách. Ngược lại,tôi cũng có thể nắm bắt được diễn biến tâm lý của người đối diện và có thể dễ dàng thuyết phục, làm hài lòng họ hơn. Giao tiếp tốt chính là chìa khóa dẫn đến 85% thành công trong công việc.
3. Kỹ năng làm việc theo nhóm
Mỗi công đoạn trong một truyền đều rất quan trọng nên mọi người cần phải đoàn kết làm đều thì mới đạt chỉ tiêu cấp trên đề ra nên mỗi khi có ai đó chậm hơn so với tôi thì mọi người ở các công đoạn khác sẽ làm giúp để tiến độ nhanh hơn hoặc những công đoạn nào làm nhanh hơn sẽ giúp những công đoạn bên cạnh kịp tiến độ. các chị tổ trưởng tổ phó cũng đưa ra nhiều phương án sắp xếp người hay support vào những công đoạn cần thiết để tất cả mọi người đạt chỉ tiêu mà công ty đặt ra
19 download by : skknchat@gmail.com
khi tôi đi thực tập sẽ tiếp cận với môi trường làm việc theo nhóm và kỹ năng làm việc nhóm cũng được nhà tuyển dụng tìm kiếm rất nhiều ở ứng viên mới. Vì thế mà kỹ năng làm việc nhóm cũng hết sức quan trọng đối với sinh viên sắp đi thực tập. tôi biết cách để hòa hợp vào nhóm, nhạy bén trong các vấn đề của nhóm và phối hợp cùng mọi người làm việc để cả nhóm cùng đạt được mục tiêu. Theo đánh giá của các chuyên gia thì làm việc theo nhóm có hiệu quả cao hơn nhiều so với làm việc đơn lẻ.
4. Lắng nghe và học hỏi
Khi tôi làm chậm hơn so với tiến độ thì cấp trên đã đưa ra nhiều phương án cải tiến giúp tôi làm nhanh hơn và dễ dàng hơn, hoặc nhiều lần làm lỗi một vài sản phẩm cùng với các chị quản lý và cấp trên dạy bảo thì tôi đã cố gắng khắc phục những lỗi sai mình hay quên và dần dần tiến bộ để làm ra những sản phẩm tốt nhất cho công ty và người tiêu dùng
Dù là lời khen hay chê thì tôi vẫn muốn tiếp thu, vì đó là lời chỉ bảo của những người đi trước. Họ thấy sai thì nhắc, họ thấy tôi làm tốt thì sẽ tuyên dương tôi. Điều này sẽ đánh giá được thái độ cầu thị của tôi, nếu không cẩn thận tôi sẽ mắc phải nhiều sai lầm. Mặc dù rất khó để tôi có thể tiếp thu những lời phê bình từ người khác, nhưng tôi vẫn cố gắng tiếp thu để ngày càng tiến bộ hơn.
5. Kỹ năng tự đánh giá bản thân
Mỗi bài học qua tôi luôn nhìn lại xtôi mình đã làm được những gì, có gì tốt và có gì không tốt, bản thân đã mắc sai lầm gì,.. Khi đánh giá được tất cả các điều đó, tôi sẽ nhìn nhận được năng lực, kỹ năng hiện tại của tôi. Từ đó tôi xây dựng kế hoạch để phát triển bản thân hơn. Có thể thông qua các nhận xét, đánh giá từ các anh chị trong công ty tôi ý thức được rằng tôi đang ở đâu, tôi thiếu sót những gì và cần học hỏi thêm những gì. Kỹ năng này rất được cấp trên đánh giá cao vì khi tôi hiểu rõ được bản thân, tôi sẽ phát huy điểm mạnh và hoàn thiện những gì tôi còn hạn chế, điều này sẽ giúp công việc hiệu quả hơn và đó chính là những gì mà cấp trên mong đợi.
3.2 Những bài học kinh nghiệm được rút ra
Thực tập có thực sự cần thiết? Những kinh nghiệm từ thực tập có giúp ích cho công việc sau này? Đây là câu hỏi mà đại đa số các sinh viên hay thắc mắc khi nhắc đến thực tập.
Công việc thực tập có thể không phải là công việc mà tôi làm sau này. Vì vậy nhiều người cho rằng, thực tập không cần thiết và không lại hiệu quả cho việc phát triển nghiệp vụ với công việc tương lai. Trong trường hợp này của tôi thì đúng là vị trí thực tập không hề liên quan đến công việc, chuyên ngành mình học và làm sau này.Tuy nhiên từ những khó khăn gặp phải trong quá trình thực tập, tôi đã học hỏi được nhiều kinh nghiệm thực tiễn. Hiểu sâu hơn các vấn đề đã biết, mở rộng và tiếp thu những điều mới, học hỏi thêm khả năng liên kết các vấn đề với nhau để học cách
20 download by : skknchat@gmail.com
sáng tạo. Những điều học được từ thực tập là vô cùng lớn, khắc phục những vấn đề được học đã cũ không còn phù hợp với thực tiễn, bổ sung hỗ trợ kiến thức cho bản thân.Sau đây là các bài học tôi rút ra trong quá trình thực tập:
Bài học về chủ động và tự tin:
Bài học về chủ động là bài học lớn nhất và đáng giá nhất sau quá trình thực tập. Thực trạng giáo dục ở việt nam từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông, thậm chí cơ sở đào tạo nghề chuyên nghiệp như cao đẳng, đại học còn nhiều bất cập, đặc biệt thiếu sự chủ động của người học. Môi trường giáo dục này đã áp dụng vào người học từ khi còn rất nhỏ và kéo dài trong hơn mười năm đi học. Vì vậy, việc thay đổi từ thụ động sang chủ động là một bước tiến rất lớn của sinh viên so với các cấp học trước đây. Mặc dù, tính chủ động này đã được là quen trong chương trình đào tạo nghề chuyên nghiệp, thay vì giảng viên là người cầm tay chỉ việc thì giảng viên là người hướng dẫn với yêu cầu người học tự học, tự nghiên cứu theo định hướng. Tuy nhiên môi trường thực tập và làm việc thực tiễn là môi trường phát huy mạnh mẽ nhất cũng là môi trường học hỏi tính chủ động một cách nhanh chóng và sâu sắc nhất.
Đứng trong môi trường thực tế, tôi sẽ phải học hỏi và áp dụng sự chủ động từ những việc nhỏ nhất như chủ động chào hỏi, làm quen; chủ động tìm hiểu công việc, chủ động tìm người hướng dẫn, chủ động đưa ra các câu hỏi, những vướng mắc trong công việc. Đặc biệt với công việc phức tạp, khó có thể nắm bắt ngay từ đầu như việc làm thực tập sinh kế toán, việc làm thực tập sinh IT,... sự chủ động sẽ giúp tôi sớm làm quen và nhanh chóng thích nghi với môi trường, công việc.
Từ sự chủ động, tôi giúp nhanh chóng khắc phục những hạn chế của bản thân. Điều này giúp tôi tự tin hơn. So với việc tôi là người mới như tờ giấy trắng chưa có gì thì sau quá trình thực tập ít nhiều tôi đã có những nét vẽ cơ bản cho tờ giấy của mình, nếu tôi là người tiếp thu nhanh thì tôi có thể nhanh chóng vẽ thêm, phát triển những kiến thức cơ bản và sử dụng nó một cách hiệu quả theo cách của tôi. Nó giúp tôi có thông tin để trao đổi với đồng nghiệp vừa tạo sự tương tác và hòa đồng với đồng nghiệp vừa là cơ hội học hỏi thêm, tích lũy thêm nữa cho công việc của mình.
Kinh nghiệm về kỹ năng mềm:
Kỹ năng mềm được trang bị trong nhà trường là kỹ năng mền cơ bản mà các môi trường làm việc điều cần và đều yêu cầu. Tuy nhiên những môi trường làm việc cụ thể thì ngoài những kỹ năng mềm cơ bản, chúng ta cần những kỹ năng mềm khác nhằm phục vụ cho công việc. Những kỹ năng mềm đặc thù và nâng cao của từng môi trường làm việc cụ thể là những kỹ năng sử dụng nhiều và hiệu quả nhất đối với công việc của tôi.
21 download by : skknchat@gmail.com
Kỹ năng mềm như chất xúc tác để tôi đưa những lý thuyết được học tiến gần với thực tiễn công việc. Đây là điều mà không chỉ sinh viên mà ngay cả người đã đi làm cũng liên tục phải trau dồi. Những kỹ năng tinh tế được dễ dàng thể hiện qua giao tiếp, cách lắng nghe, cách làm việc nhóm và thuyết trình, cách xử lý các vấn đề, cách tư duy để đưa ra quyết định nhanh và hiệu quả,…
Qua việc quá trình thực tập và giải quyết công việc, tôi sẽ được học hỏi và áp dụng những kỹ năng này. Nếu may mắn và dựa vào sự cố gắng của tôi sau khi thực tập, tôi có thể được nhận vào chính môi trường, đơn vị thực tập đó để làm việc thì những kiến thức tôi học sẽ được sử dụng một cách triệt để. Còn nếu công việc thực tập không phải là công việc mà tôi theo đuổi sau này thì đừng lo, những kỹ năng này luôn cần thiết trong quá trình giải quyết công việc hoặc đơn giản là việc gây ấn tượng ban đầu với nhà tuyển dụng tương lai.
Ngoài hai kinh nghiệm lớn kể trên, quá trình thực tập đtôi đến cho tôi những mối quan hệ mới từ người bạn và đồng nghiệp. Tôi hãy duy trì và phát triển các mối quan hệ này vì họ là những người ít nhiều liên quan đến ngành học cũng như công việc sau này của tôi, chính những con người này có thể đtôi lại sự phát triển và tương lai, mở rộng cơ hội thể hiện bản thân và cơ hội tim việc làm của tôi.
Những lợi ích và kinh nghiệm đạt được trong quá trình thực tập là hành trang, là những bài học quý báu cho sinh viên bước vào thị trường lao động sau khi tốt nghiệp. Để từ đó mỗi cá nhân có kế hoạch phát triển sự nghiệp, phát triển bản thân. Trên đây là những bàì học kinh nghiệm sau khi đi thực tập được tổng hợp lại, là những điều thiết yếu cho sinh viên
3.3 Ảnh hưởng của mức độ tự động hóa đến sản xuất của doanh nghiệp.
- Nhưng kiên thưc vê khi cu điên như rơ le, rơ le nhiêt, contactor va khơi đông tư, nhân biêt cac khi cu điên va đâu nôi cac khi cu điên trong cac tu điêu khiên được ứng dụng ở trong công ty trong các bảng mạch và bộ điều khiển
- Nhưng kiên thưc vê cac bô điêu khiên PLC cac dong như S7 – 1200 hay Mitsubishi Fx-3u va ca cac dong vi điêu khiên ứng dụng ở các dây truyền và jig
- Cac thiêt bi châp hanh cam biên như cam biên tư, cam biên tiêm cân. Cac đông cơ Servo va cach điêu khiên đông cơ Servo xuất hiện nhiều trong nhà máy
3.4 Sự cần thiết đăng ký sở hữu trí tuệ các sản phẩm của doanh nghiệp nơi thực tập tập
-Đăng ký theo luật sở hữu trí tuệ sẽ bảo vệ được trí tuệ và khối óc của sản phẩm không để ai đánh cắp sản phẩm
Lấy từ luật sở hữu trí tuệ
- Nhãn hiệu là dấu hiệu dùng để phân biệt hàng hóa, dịch vụ của các tổ chức, cá nhân khác nhau.
- Nhãn hiệu tập thể là nhãn hiệu dùng để phân biệt hàng hóa, dịch vụ của các thành viên của tổ chức là chủ sở hữu nhãn hiệu đó với hàng hóa, dịch vụ của tổ chức, cá nhân không phải là thành viên của tổ chức đó.
- Nhãn hiệu nổi tiếng là nhãn hiệu được người tiêu dùng biết đến rộng rãi trên toàn lãnh thổ Việt Nam
-Trong công ty sản phẩm được bảo vệ hoàn toàn không ai đánh cắp hay lấy trộm được chất xám
3.5 Các đề xuất và khuyến nghị để cải tiến hoạt động quản lý/sản xuất/dịch vụ của đơn vị. của đơn vị.
Các đề xuất và khuyến nghị :
Trên truyền vấn đề về máy đẩy cụm không đáp ứng được tốc độ khi sản lượng tăng cao, khi sản lượng cao thì thường phải để ùn đến 3,4 cụm thì máy mới đẩy đi gây ảnh hưởng đến tốc độ làm việc của cả truyền.
Máy đẩy cụm cũng rất hay xảy ra lỗi, khiến cho công nhân phải đẩy cụm bằng tay Rất mất thời gian và sức lực
Vì khu vực làm việc của truyền trong xưởng khá kín, thường rất nóng khi làm việc, kể cả khi có quạt thì 1 quạt cho cả 2 truyền là không đủ, khả năng cao chỉ mát được nửa truyền.
3.6 Các đề xuất với Khoa Điện để nâng cao chất lượng dạy-học của học phần Thực tập doanh nghiệp (EE6062) Thực tập doanh nghiệp (EE6062)
Để nâng cao chất lượng dạy – học của học phần tôi xin có một số ý kiến sau:
Phần đăng ký học phần Thực tập doanh nghiệp (EE6062) trên hệ thống trang trường nên để cho sinh viên ít nhất 3 cơ hội hủy và đăng ký.Tránh trường hợp nhầm lẫn không hủy được gây phiền phức trong quá trình xin sửa đổi.
Giáo viên hướng dẫn nên cho sinh viên báo cáo thực tập online theo các tuần thực tập để sinh viên có bài báo cáo trực quan nhất không nên để đến cuối mới làm báo cáo nộp.
23 download by : skknchat@gmail.com
KẾT LUẬN
Kết thúc quá trình thực tập, tôi nhận thấy bản thân đã hoàn thành tốt nhiệm vụ tham gia sản xuất tại đơn vị thực tập, chấp hành tốt các nội quy về an toàn lao động, về vệ sinh nơi tham gia sản xuất. Tuy vị trí công việc không liên quan đến ngành học cũng như công việc sau này nhưng tại môi trường công nghiệp, tôi cũng đã thích nghi được hiều được mô hình quản lý,sản xuất, phát triển thêm một số kỹ năng mềm mà trên trường ít có cơ hội được rèn luyện, trở nên hoạt bát, năng động hơn so với trước khi đi thực tập. Cũng như có thêm một số kiến thức về một số mô hình tự động hóa trong công nghiệp khá hữu ích cho việc làm đồ án cũng như công việc sau này.
Nói chung, nhà trường và công ty đã tạo điều kiện hết sức cho tôi có cơ hội trải