4.1. Kết luận
Giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường là những hoạt động được tổ chức bằng các việc làm cụ thể để học sinh tham gia, được thực hiện trong thực tế, có sự định hướng, hướng dẫn của nhà trường. Qua trải nghiệm thực tiễn, học sinh có được kiến thức, kỹ năng, tình cảm và ý chí nhất định. Bản thân học sinh nhận biết được vấn đề trong các tình huống tương tự xảy ra trong cuộc sống, độc lập giải quyết chúng một cách hiệu quả.
Với yêu cầu đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường hiện nay, việc tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh là rất cần thiết. Qua đó học sinh nắm được các nội dung mang tính tổng quát, đồng thời các em được tiếp xúc, bắt gặp nhiều tình huống có thể xảy ra trong cuộc sống.
Để nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường THCS Bàn Cờ đã đề xuất được mười kế hoạch hành động cụ thể. Mỗi kế hoạch có những ưu điểm và thế mạnh riêng, có vai trò tác động khác nhau đến việc quản lí hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong nhà trường. Các kế hoạch cần phải được thực hiện một cách đồng bộ để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh nói riêng và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nói chung.
4.2. Kiến nghị
Sở Giáo dục và đào tạo thành phố Hồ Chí Minh cần ban hành những văn bản quản lí, quy định cụ thể nội dung, chương trình, tiêu chuẩn giáo viên, điều kiện cơ sở vật chất để tiến hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
Các cấp quản lí giáo dục có sự chỉ đạo sát sao các nhà trường trong việc tiến hành các hoạt động trải nghiệm để giáo dục nhân cách nói chung, giáo dục kỹ năng sống nói riêng cho học sinh.
Các cấp quản lí giáo dục tạo ra một cơ chế quản lí rõ ràng trong việc triển khai các hoạt động trải nghiệm và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các nhà trường.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh,
Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Ban hành chương trình giáo dục phổ thông, Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020), Ban hành điều lệ trường trung học cơ sở, trường
trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Thông tư số 32/2020/TT- BGDĐT ngày 15 tháng 09 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Trường cán bộ quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh (2020), Bồi dưỡng cán
bộ quản lý trường phổ thông.
Báo cáo tổng kết năm học 2020 – 2021 của trường THCS Bàn Cờ Kế hoạch giáo dục năm học 2021 – 2022 của trường THCS Bàn Cờ