4.1. Kết luận
Để hoạt động của nhà trƣờng đạt hiệu quả, chất lƣợng đƣợc nâng cao, đảm bảo thực hiện tốt các mục tiêu, nhiệm vụ của bậc học tiểu học thì việc xây dựng kế hoạch là công việc hết sức quan trọng và cần thiết. Trong quản lý trƣờng học, bản kế hoạch năm học đƣợc xem nhƣ là một cƣơng lĩnh hoạt động trong năm học của nhà trƣờng.
Để xây dựng đƣợc một bản kế hoạch có chất lƣợng khả thi, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị cần thực hiện theo đúng quy trình. Ngƣời hiệu trƣởng cần có bƣớc chuẩn bị chu đáo, nắm đầy đủ, chính xác các thông tin, phân tích các thông tin, dự báo đƣợc những khó khăn trở ngại khi thực hiện kế hoạch để có phƣơng án xử lý phù hợp. Chất lƣợng của bản kế hoạch còn phụ thuộc vào việc thảo luận dự thảo kế hoạch. Bởi khi kế hoạch đƣợc mang ra thảo luận rộng rãi trong đơn vị, hiệu trƣởng sẽ tập hợp ý kiến đóng góp của các thành viên, lực lƣợng trong nhà trƣờng. Ngƣời hiệu trƣởng phải làm sao biến đƣợc ý mình thành ý định của tập thể thông qua thảo luận.
Kế hoạch là công cụ điều khiển quản lý đắc lực của hiệu trƣởng. Kế hoạch giúp từng bộ phận, cá nhân ý thức đƣợc mục tiêu, trách nhiệm của mình trong hệ thống tổ chức, tạo ra đƣợc sự quan tâm và trách nhiệm cộng đồng hoàn thành nhiệm vụ. Mục tiêu chung, chỉ thực hiện đƣợc khi mỗi cá nhân, bộ phận hoàn thành mục tiêu nhiệm vụ của mình. Ngoài ra, cần chú ý đến công tác thi đua, bởi thi đua là biện pháp quan trọng nhằm thực hiện thắng lợi những mục tiêu kế hoạch đề ra.
4.2. Kiến nghị
4.2.1. Với Sở GD và ĐT Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng GD và ĐT Quận 3
- Cần sớm tổ chức Hội nghị triển khai kế hoạch năm học sớm và ban hành các văn bản hƣớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học kịp thời để nhà trƣờng chủ động thời gian thực hiện việc xây dựng kế hoạch năm học khả thi, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị.
- Khi nhà trƣờng đã hoàn thiện kế hoạch năm học trình phê duyệt, Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 3 cần giải quyết nhanh chóng để nhà trƣờng triển khai thực hiện nhiệm vụ kịp tiến độ.
- Quan tâm hỗ trợ, cải tạo cơ sở vật chất, trang thiết bị trƣờng học để nhà trƣờng có đủ điều kiện thực hiện hoạt động giáo dục học sinh.
- Cần quan tâm đến các hoạt động của nhà trƣờng, phối kết hợp chặt chẽ với nhà trƣờng trong công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trƣờng học.
4.2.3. Với tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường
- Dành thời gian nghiên cứu kế hoạch, mạnh dạn đề đạt những ý kiến thiết thực để bản kế hoạch đƣợc hoàn thiện.
- Thực hiện đúng giá trị cốt lõi: “Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên hiểu và làm tốt công việc của mình”, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học mà kế hoạch đã đề ra.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Trƣờng Cán bộ Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh, Tài liệu học tập “Bồi dƣỡng Cán bộ quản lý trƣờng phổ thông”.
[2] Thông tƣ số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Điều lệ Trƣờng tiểu học có hiệu lực thi hành từ ngày 20 tháng 10 năm 2020.
[3] Thông tƣ số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định Chuẩn Hiệu trƣởng trong cơ sở giáo dục phổ thông.
[4] Căn cứ Quyết định số 2999/QĐ-UBND ngày 18 tháng 8 năm 2021 của Ủy ban nhân dân Thành phố về ban hành quyết định kế hoạch thời gian năm học 2021 – 2022.
[5] Báo cáo số 142/BC-NTS ngày 30 tháng 5 năm 2021 của trƣờng tiểu học Nguyễn Thái Sơn về Tổng kết năm học 2020 - 2021.
[6] Các tiểu luận cuối khóa của các học viên khóa trƣớc về công tác lập kế hoạch năm học.