1. Kết luận
Đề tài: Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng PISA
trong dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” -Vật lý 11 nhằm phát triển năng lực vật lý của học sinh, đã giải quyết được
những vấn đề sau:
-Trình bày được cơ sở lí luận và thực tiễn cho việc xây dựng và sử dụng bài tập vật lí trong dạy học theo định hướng PISA, từ đó xây dựng Rubric đánh giá năng lực vật lý.
-Phân tích được hệ thống bài tập phần “Dòng điện trong các môi trường” -vật lý 11 của một số tài liệu vật lý hiện hành và làm rõ thực trạng việc xây dựng, sử dụng bài tập PISA trong dạy học vật lý ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi.
-Đưa ra được: nguyên tắc lựa chọn, xây dựng bài tập PISA; quy trình xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng PISA nhằm phát triển năng lực vật lý của HS.
-Xây dựng được 15 tình huống với 81 bài tập theo định hướng PISA chương “Dòng điện trong các môi trường” -Vật lý 11 nhằm phát triển năng lực vật lý của HS.
-Thiết kế 5 tiến trình dạy học thuộc chương “Dòng điện trong các môi trường”-Vật lý 11 gồm 4 tiết dạy kiến thức mới và 1
tiết bài tập có sử dụng bài tập theo định hướng PISA để đánh giá năng lực vật lý của HS.
-Tiến hành thực nghiệm sư phạm các tiết: 25, 26, 28, 29, đánh giá năng lực vật lý của HS thông qua các phiếu học tập và 01 bài kiểm tra 01 tiết dưới hình thức trắc nghiệm gồm 30 câu.
-Phân tích, đánh giá kết quả thực nghiệm với sự hỗ trợ của phần mềm SPSS đã cho thấy rõ năng lực vật lý của HS đã được hình thành và phát triển.
2. Kiến nghị
Căn cứ vào những kết quả thu được ở trên, chúng tôi nhận thấy đề tài có thể được phát triển theo các hướng sau:
Có thể mở rộng phạm vi nghiên cứu về việc xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng PISA nhằm phát triển năng lực vật lý của HS cho các phần, các chương thuộc chương trình vật lý THPT.
Đề tài là tài liệu tham khảo bổ ích cho các GV dạy học môn vật lý trong chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018.
Vì trình độ bản thân và thời gian nghiên cứu còn hạn chế, chúng tôi nhận thấy rằng nội dung luận văn là kết quả nghiên cứu ban đầu về soạn thảo bài tập theo định hướng PISA đánh giá năng lực vật lý của HS. Chúng tôi rất mong được sự góp ý của các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp.