Những kỳ vọng và trách nhiệm về hành

IV. Chiến lược thực hiện

Những kỳ vọng và trách nhiệm về hành

Trách nhiệm của cộng đồng trường học:

GIỮ AN TOÀN: Hiểu và tuân thủ Quy tắc Ứng xử Dành cho Học sinh và những kỳ vọng được mô tả trong Quy tắc Ứng xử này CÓ TRÁCH NHIỆM: Khuyến khích và hỗ trợ người khác

BIẾT TÔN TRỌNG: Tôn trọng quyền của học sinh, phụ huynh/người giám hộ hợp pháp, giáo viên, nhân viên và khách LUÔN CHUẨN BỊ: Đến trường với sự chuẩn bị sẵn sàng để học hỏi

Trách nhiệm của quản trị viên học khu:

 Cung cấp đào tạo và nguồn hỗ trợ phù hợp khi cần thiết để triển khai chương trình Can thiệp & Hỗ trợ Hành vi Tích cực, Can thiệp Phòng ngừa Khủng hoảng (Crisis Prevention Intervention hay CPI) và đào tạo Tránh Đối đầu Bạo lực

tại mỗi địa điểm trường

 Yêu cầu mỗi trường phải có một nhóm trợ giúp khủng hoảng được đào tạo về các thủ tục CPI

 Hỗ trợ phụ huynh/người giám hộ hợp pháp mà không thể giải quyết

 Xem xét dữ liệu về việc đi học và kỷ luật để xác định các quyết định cấp học khu

 Tiến hành Hội thảo Kỷ luật Học khu, gồm cả hội thảo về việc trục xuất

 Xem xét các kháng cáo đối với việc đình chỉ/trục xuất

Trách nhiệm của quản trị viên học khu:

 Phân phối Quy tắc Ứng xử Dành cho Học sinh cho học sinh, phụ

huynh/người giám hộ hợp pháp và tất cả nhân viên nhà trường

 Cung cấp đào tạo phù hợp cho nhân viên nhà trường

 Thực hiện Quy tắc Ứng xử Dành cho Học sinh một cách công bằng và

nhất quán

 Xác định các nguồn lực và đào tạo phù hợp khi cần thiết để triển khai PBIS dựa trên dữ liệu của trường

 Sử dụng thực hành dựa trên nghiên cứu để ngăn chặn việc các sự cố nhỏ trở thành thách thức lớn

 Đảm bảo nhập vào chính xác và kịp thời các tham chiếu về kỷ luật vào Hệ thống Thông tin Học sinh (Student Information System hay SIS) và duy trì sự tuân thủ (ví dụ: học sinh khuyết tật và học sinh diện 504 đủ điều kiện, quy tắc loại bỏ trong mười (10) ngày)

 Xem xét các tham chiếu về kỷ luật và xác định (các) can thiệp hoặc hậu quả thích hợp

 Thực thi các chiến lược khắc phục phù hợp với cấp lớp và độ tuổi

 Tạo một môi trường an toàn, tích cực và hỗ trợ

Trách nhiệm của học sinh:

 Đi học

 Tuân theo Quy tắc Ứng xử Dành cho Học sinh

 Thực hiện theo các kỳ vọng và quy tắc của trường

 Thực hiện theo quy định trang phục của trường học  Tôn trọng tài sản của trường và tài sản của người khác  Làm việc chăm chỉ và làm hết sức

 Yêu cầu giáo viên, cán sự xã hội trường học, cố vấn chuyên nghiệp của trường, phụ huynh/người giám hộ hợp pháp, quản trị viên trường học và người lớn khác giúp đỡ để giải quyết vấn đề

 Báo cáo về việc bắt nạt và bắt nạt trên mạng

 Noi theo các đặc điểm tích cực của người khác

Trách nhiệm của phụ huynh/người giám hộ hợp pháp:

 Đọc Quy tắc Ứng xử Dành cho Học sinh và cùng xem lại với con của bạn

 Hỗ trợ con bạn tuân theo Quy tắc Ứng xử Dành cho Học sinh

 Hiểu quyền và trách nhiệm của con bạn

 Dạy con tôn trọng quyền của người khác

 Đảm bảo con bạn đến trường mỗi ngày đúng giờ và sẵn sàng để học

 Dạy con tôn trọng tài sản của trường và tài sản của người khác

 Nhìn nhận rằng nhân viên nhà trường phải thi hành Quy tắc Ứng xử Dành cho Học sinh

 Tìm kiếm các nguồn lực sẵn có để trợ giúp và hỗ trợ con bạn trong trường học và cộng đồng

Trách nhiệm của giáo viên:

 Sử dụng các chiến lược quản lý lớp học phù hợp để duy trì môi trường

học tập hỗ trợ thành công cho việc học

 Dạy và đảm bảo củng cố Quy tắc Ứng xử Dành cho Học sinh

 Giải quyết các vi phạm thông qua nhiều biện pháp can thiệp như PBIS

và Ứng phó với Can thiệp (RtI), gồm cả các biện pháp thay thế cho đình chỉ và trục xuất

 Cung cấp hướng dẫn khắc phục cho những học sinh có hành vi không đúng

 Tạo một môi trường cộng đồng an toàn và tích cực và dạy học sinh duy trì nó

 Sử dụng phán đoán chuyên nghiệp để ngăn chặn việc các sự cố nhỏ trở thành thách thức lớn

 Yêu cầu việc phát triển và/hoặc đào tạo nhân viên chuyên nghiệp bổ sung khi cần thiết

Trách nhiệm của nhân viên an ninh học khu:

 Hỗ trợ tạo môi trường học tập an toàn và thuận lợi trong các trường học của chúng ta

 Phối hợp cùng với các nhiệm vụ của PBIS, các nguyên tắc Tránh Đối đầu Bạo lực và giao thức CPI

 Cung cấp cho các trường học an ninh tại chỗ và liên kết trực tiếp đến các cơ quan thực thi pháp luật địa phương

 Phối hợp với các văn phòng thực thi pháp luật địa phương, cố vấn trường chuyên nghiệp, cán sự xã hội trường học và quản trị viên trường học