CHỦ ĐIỂM 5: CHÀO XUÂN YÊU THƯƠNG TUẦN 17 : SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Một phần của tài liệu HĐGDTNHN chaoco ca nam ctst (Trang 61 - 63)

I. MỤC TIÊU 1 Kiến thức

CHỦ ĐIỂM 5: CHÀO XUÂN YÊU THƯƠNG TUẦN 17 : SINH HOẠT DƯỚI CỜ

(Vui xuân ấm no) I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Lập và thực hiện kế hoạch thiện nguyện tại địa phương

- Biết vận động bạn bè và người thân tham gia hoạt động thiện nguyện tại nơi cư trú.

- Biết được ý nghĩa và tham gia hoạt động thiện nguyện

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng:

+ Đánh giá được yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hoạt động.

+ Rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham gia hoạt động

+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Đối với TPT, BGH và GV 1. Đối với TPT, BGH và GV

- Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động; - Kế hoạch tuần

- Trước khoảng ba tuần, TPT phát động phong trào thi đua quyên góp “Vui xuân ấm no” và phổ biến cho HS biết được mục đích, ý nghĩa của buổi lễ;

- Phân công HS chuẩn bị tham luận cho diễn đàn “Vui xuân ấm no” (gợi ý nội dung: có rất nhiều người gặp khó khăn cần sự giúp đỡ ở quanh ta; giúp người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình là truyền thống của dân tộc Việt Nam;...).

2. Đối với HS:

- HS chuẩn bị các món quà để mang đến lễ phát động phù hợp với khả năng (có thể vận động người thân cùng tham gia);

- Đóng gói quà của cá nhân hoặc lớp;

- HS được phân công tham luận viết bài và tập thuyết trình.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờchào cờ. chào cờ.

b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ.

c. Sản phẩm: Thái độ của HS

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1: Nghi lễ Hoạt động 1: Nghi lễ

Một phần của tài liệu HĐGDTNHN chaoco ca nam ctst (Trang 61 - 63)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(137 trang)
w