- Dạng đề tự sự kết hợp miêu tả nội tâm và nghị luận.
- HS phải dựa vào diễn biến cốt truyện và có hư cấu phù hợp, thể hiện sự sáng tạo và cách nghĩ của người kể.
- Nội dung câu chuyện phải mang ý nghĩa giáo dục về nhân cách, lối sống. - Kể được sự thay đổi về nhận thức cũng như rút ra bài học, suy nghĩ của bản thân sau khi gặp gỡ và trò chuyện cùng nhân vật.
- Bài học rút ra có thể là bài học về tinh thần trách nhiệm với công việc, là lòng khiêm tốn, hay sự quan tâm chân thành dành cho người khác. Hoặc cũng có thể là những điều lớn lao như sự cống hiến, quên mình vì cuộc đời chung, vì đất nước.
- HS viết một bài văn tự sự đủ 3 phần, thân bài có chia đoạn hợp lý (có sự việc, diễn biến, cao trào, kết thúc), các ý mạch lạc, hợp lý, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả.
Bi
ể u đ i ể m:
- Điểm 5: HS kể lại một cách sinh động, hấp dẫn. Có kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận vào câu chuyện. Bố cục bài văn gồm 3 phần với sự liền mạch về nội dung giữa các câu, đoạn trong bài văn.
- Điểm 4: Đáp ứng tương đối đầy đủ các yêu cầu. Bài làm rõ ràng, tuy nhiên còn vài sai sót, nội dung các câu và đọan chưa thật liền mạch, chặt chẽ.
- Điểm 2 - 3: Tương đối hiểu đề, tuy nhiên diễn đạt còn lủng củng hoặc đơn thuần chỉ kể lại câu chuyện mà không kết hợp yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm, nghị luận vào bài.
- Điểm 1: Không hiểu đề, bài viết chỉ vài câu sơ sài. - Điểm 0: HS để giấy trắng.