Các nội cần có trong kế hoạch chỉ đạo chuyên môn tổ.
1. Căn cứ XD kế hoạch
2. Kế hoạch chung: Đặc điểm tình hình, nhiệm vụ chung, nhiệm vụ cụ thể (các chỉ tiêu, giải pháp chung, nhiệm vụ cụ thể (các chỉ tiêu, giải pháp thực hiện).
3. Kế hoạch tháng
4. Danh sách thành viên và phân công nhiệm vụ từng thành viên trong tổ. thành viên trong tổ.
5. Theo dõi chất lượng, sĩ số, chuyên chăm, sức khỏe, bán trú… khỏe, bán trú…
Các căn cứ để xây dựng KH chỉ đạo chuyên môn tổ
1. KH năm học của nhà trường
2. KH chỉ đạo chuyên môn của nhà trường.3. Tình hình thực tế của tổ. 3. Tình hình thực tế của tổ.
4. Các căn cứ khác liên quan
Lưu ý:
-Ngày xây dựng kế hoạch tổ phải sau ngày xây dựng kế hoạch năm học và kế hoạch chỉ đạo chuyên môn của của trường.
- BGH duyệt KH tổ từ đầu năm học và duyệt kết quả thực hiện hàng tháng.
Phần đặc điểm tình hình
a. Nêu khái quát về quy mô phát triển (số lượng nhóm, lớp; số học sinh); về đội ngũ giáo viên, nhân viên trong tổ (số lượng trình độ đào tạo, sinh); về đội ngũ giáo viên, nhân viên trong tổ (số lượng trình độ đào tạo, độ tuổi …)
b. Thuận lợi, khó khăn:
•Thuận lợi: •Khó khăn:
Nêu khái quát chung những nét cơ bản ảnh hưởng tới việc thực hiện nhiệm vụ trọng tâm chuyên môn của tổ như:
+ Điều kiện CSVC, TTB có tác động đến việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ CM.
+ Đội ngũ GV, cơ cấu GV theo (nhóm) lớp, độ tuổi GV, tuổi nghề của GV, năng lực công tác, kinh nghiệm công tác, truyền thống của đơn vị, chất lượng chuyên môn hàng năm...
+ Trẻ em