Lịch sử hỡnh thànhLịch sử hỡnh thành

Một phần của tài liệu CHƯƠNG III: LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁC (Trang 34 - 36)

V. MỘT SỐ TRÀO LƯU

Lịch sử hỡnh thànhLịch sử hỡnh thành

Lịch sử hỡnh thành

 Thời kỳ đầu: từ khoảng nửa TK XVI-IX (đõy là thời Thời kỳ đầu: từ khoảng nửa TK XVI-IX (đõy là thời kỳ gắn liền với cỏc cuộc cỏch mạng tư sản nờn mang

kỳ gắn liền với cỏc cuộc cỏch mạng tư sản nờn mang

yếu tố tiến bộ, tớch cực: duy vật, vụ thần chống lại

yếu tố tiến bộ, tớch cực: duy vật, vụ thần chống lại

PK và TG. Tuy nhiờn, nú cũng cú yếu tố siờu hỡnh,

PK và TG. Tuy nhiờn, nú cũng cú yếu tố siờu hỡnh,

mỏy múc)

mỏy múc)

 Thời kỳ thứ hai: từ những năm 40 của TK XIX-nay: Thời kỳ thứ hai: từ những năm 40 của TK XIX-nay: ngày càng đi sõu vào khủng hoảng. Lý do:

ngày càng đi sõu vào khủng hoảng. Lý do:

• Phản ứng tiờu cực trước sự ra đời Chủ nghĩa MỏcPhản ứng tiờu cực trước sự ra đời Chủ nghĩa Mỏc

1.2. Một số đặc điểm1.2. Một số đặc điểm 1.2. Một số đặc điểm

 Là trào lưu triết học cú ý đồ vượt lờn trờn sự đối lập Là trào lưu triết học cú ý đồ vượt lờn trờn sự đối lập giữa CNDV và CNDT

giữa CNDV và CNDT

 Xuyờn tạc hoặc chống lại PBC, đặc biệt là PBC mỏc xớtXuyờn tạc hoặc chống lại PBC, đặc biệt là PBC mỏc xớt

 Với tư cỏch là hỡnh thỏi ý thức hệ tư sản ở giai đoạn rơi Với tư cỏch là hỡnh thỏi ý thức hệ tư sản ở giai đoạn rơi vào sự khủng hoảng trầm trọng, cỏc trào lưu THPTHĐ vào sự khủng hoảng trầm trọng, cỏc trào lưu THPTHĐ

khụng cũn là một hệ thống lý luận thống nhất hoàn khụng cũn là một hệ thống lý luận thống nhất hoàn

chỉnh chỉnh

 Về tổng thể, cỏc trào lưu THPTHĐ tuy về bản chất là ý Về tổng thể, cỏc trào lưu THPTHĐ tuy về bản chất là ý thức hệ của giai cấp tư sản, song khuynh hướng chớnh thức hệ của giai cấp tư sản, song khuynh hướng chớnh

trị lại cú sự khỏc biệt trị lại cú sự khỏc biệt

Một phần của tài liệu CHƯƠNG III: LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁC (Trang 34 - 36)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(42 trang)