TỰ TỰ ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁ MỨC 1, MỨC 2 VÀ MỨC 3 MỨC 1, MỨC 2 VÀ MỨC

Một phần của tài liệu HỘI NGHỊ TẬP HUẤN VỀ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC (Trang 69 - 71)

(Đánh giá lần lượt từng tiêu chuẩn và tiêu chí)

(Đánh giá lần lượt từng tiêu chuẩn và tiêu chí)

Tiêu chuẩn 1:

Tiêu chuẩn 1: ......

Mở đầuMở đầu: :

 Cần viết ngắn gọn, mô tả tóm tắt, phân tích chung về Cần viết ngắn gọn, mô tả tóm tắt, phân tích chung về cả tiêu chuẩn (không lặp lại trong phần phân tích các tiêu cả tiêu chuẩn (không lặp lại trong phần phân tích các tiêu

cả tiêu chuẩn (không lặp lại trong phần phân tích các tiêu

chí).

chí).

Tiêu chí 1. …...

Tiêu chí 1. …...

1. Mô tả hiện trạng

1. Mô tả hiện trạng (Mô tả theo từng mức đánh giá đối (Mô tả theo từng mức đánh giá đối

với từng chỉ báo, có mã minh chứng kèm theo)

với từng chỉ báo, có mã minh chứng kèm theo)

Mức 1Mức 1 Mức 1 Mức 2 Mức 2 Mức 3 (nếu có) Mức 3 (nếu có)

Đối với các nội hàm

Đối với các nội hàm “tương đồng” “tương đồng” giữa các Mức, thì có giữa các Mức, thì có

thể mô tả tại Mức 1 hoặc tại Mức 2

B. TỰ ĐÁNH GIÁ

B. TỰ ĐÁNH GIÁ

2. Điểm mạnh3. Điểm yếu 3. Điểm yếu

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5. Tự đánh giá 5. Tự đánh giá

B. TỰ ĐÁNH GIÁB. TỰ ĐÁNH GIÁ B. TỰ ĐÁNH GIÁ Tiêu chí 2. …... Tiêu chí 2. …... 1. Mô tả hiện trạng: 1. Mô tả hiện trạng: 2. Điểm mạnh: 2. Điểm mạnh: 3. Điểm yếu: 3. Điểm yếu:

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

5. Tự đánh giá:

5. Tự đánh giá:

Kết luận về Tiêu chuẩn 1:

Tiêu chuẩn

Tiêu chuẩn

2:

2:......

(Đánh giá lần lượt cho đến hết các tiêu chuẩn

(Đánh giá lần lượt cho đến hết các tiêu chuẩn

theo cấu trúc trên)

theo cấu trúc trên)

Một phần của tài liệu HỘI NGHỊ TẬP HUẤN VỀ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC (Trang 69 - 71)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(77 trang)