- GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: Rễ cây.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung. - Lắng nghe. - Thảo luận cùng bạn trong nhóm. - Lắng nghe. - Lắng nghe. ---***--- SOẠN: 12 / 2 / 2019
Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2019
TẬP LÀM VĂN
Tiết 21: NÓI VỀ TRÍ THỨC. NGHE KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
1.1. Kiến thức:
- Nói đúng về trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1) . - Nghe - kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (BT2).
1.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nói và kĩ năng kể chuyện cho HS
1.3. Thái độ: Tôn trọng yêu quý các nhà khoa học
2. Mục tiêu riêng: HS Hoài Anh
- Nói đúng về một trong các trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm
* Lưu ý: Giảm tải BT2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng thiết bị PHTT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Hoài Anh A.Bài cũ: 4’
- GV gọi 2 HS đọc lại bảng báo cáo.
- GV nhận xét - tuyên dương.
B.Bài mới: (PowerPoint)
1. Giới thiệu bài.1’
Tiết học hôm nay sẽ giúp các em nói đúng về trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. Nghe – kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
2. Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1: Quan sát các tranh dưới đây - GV mời HS đọc yêu cầu của bài.
- 2 HS đọc lại bảng báo cáo, cả lớp theo dõi.
- HS nhận xét. - HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- GV mời 1 HS làm mẫu (nói nội dung bức tranh).
- GV yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh theo nhóm.
- GV nhận xét, chốt lại.
+ Tranh 1: Một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh. Câu bé nằm trên giường đắp chăn. Chắc cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem để kiểm tra nhiệt độ.
+ Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kỹ sư cầu đường. Họ đangđứng trước mô hình của chiếc cầu được xây dựng. Họ trao đổi bàn bạc cách thiết kế cây cầu.
+ Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô giáo. Cô đang dạy bài tập đọc. Các bạn Hs đang chăm chú nghe giảng bài.
+ Tranh 4: Những người trí thức trong tranh là 4 nhà nghiên cứu. Họ đang làm việc trong phòng thí nghiệm.
Bài 2: Nghe - kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống. - Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV kể câu chuyện lần 1. Cho HS quan sát tranh ông Lương Định Của.
- Kể xong lần 1 GV hỏi:
+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
+ Vì sao ông Lương Định Của không đem giao ngay cả mười hạt giống?
+ Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ giống lúa.
- Người trí thức trong tranh 1 là một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh. Cậu bé nằm trên giường đắp chăn. Chắc cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem để kiểm tra nhiệt độ.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- HS cả lớp nhận xét. - HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS lắng nghe và quan sát tranh.
+ Mười hạt giống quý.
+ Vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo, những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết rét.
+ Ông chia 10 hạt giống thóc thành 2 phần. Nắm hạt gieo trồng trong phòng thí nghiệm. Năm hạt kia ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ
- Lắng nghe bạn kể. - Lắng nghe và nhắc lại một nọi dung bức tranh HS nhớ được. - Lắng nghe bạn kể.
- GV kể chuyện lần 2 và lần 3. - GV cho HS tập kể chuyện.
- GV yêu cầu HS tập thể kể lại nội dung câu chuyện.
- GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của? - GV nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt. - GV tóm tắt lại truyện . C. Củng cố - Dặn dò:2’ - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Nói viết về người
lao động trí óc.
để hơi ấm của cơ thể làm cho hạt thóc nảy mầm.
- HS kể lại chuyện. - HS trả lời.
- HS cả lớp nhận xét.
+ Ông Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống. Ông đã nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. --- TOÁN Tiết 105: THÁNG - NĂM I. MỤC TIÊU 1. Mục tiêu chung 1.1. Kiến thức:
- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm. - Biết được một năm có 12 tháng.
- Biết tên gọi các tháng trong một năm. Biết số ngày trong từng tháng, biết xem lịch. - Làm BT (Dạng bài 1, bài 2 sử dụng tờ lịch cùng với năm học)
1.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng tích lịc cho HS
1.3. Thái độ: Tích cực tự gic trong học tập.
2. Mục tiêu riêng: HS Hoài Anh
- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng thiết bị PHTT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Hoài Anh A. Bài cũ:4’
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài. - GV yêu cầu: Đặt tính rồi tính. 5648 – 2467 3986 + 3498 - Nhận xét . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp. 5648 3986 - 2467 + 3498 3181 7484 - Nhận xét. - Theo dõi bạn làm.
B. Bài mới: (PowerPoint)
1. Giới thiệu bài :1’
Tiết học hôm nay cô sẽ giúp các em biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm. Biết được một năm có 12 tháng. Biết tên gọi các tháng trong một năm. Biết số ngày trong từng tháng, biết xem lịch.
2. Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm. (5’)
- GV treo tờ lịch năm 2012 và giới thiệu.
- GV yêu cầu HS quan sát tờ lịch và trả lời câu hỏi:
+ Một năm có bao nhiêu tháng? + Đó là những tháng nào?
- GV ghi lần lượt tên các tháng trên bảng.
3. Giới thiệu số ngày trong từng tháng.(5’) - GV hướng dẫn HS quan sát phần lịch tháng 1 trong tờ lịch 2005 và hỏi: + Tháng Một có bao nhiêu ngày? - GV ghi lên bảng: tháng Một có 31 ngày.
+ Tháng Hai có bao nhiêu ngày? - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời đến tháng 12. - GV mời một số HS nhắc lại số ngày trong từng tháng. *Lưu ý : + Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày. + Các tháng khác mỗi tháng có 30 hoặc 31 ngày. + GV hướng dẫn HS nắm bàn tay thành nắm đấm để trước mặt rồi tính từ trái sang phải.
4. Luyện tập:
Bài 1: Trả lời các câu hỏi sau: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Lắng nghe. - HS quan sát và lắng nghe. + Một năm có 12 tháng. + Tháng1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. - 2 HS đứng lên nhắc lại. + Có 31 ngày. + Có 28 ngày. - HS trả lời đến tháng 12.
- 3 HS nhắc lại số ngày trong từng tháng.
- HS quan sát và thực hiện theo cách tìm số ngày trong tháng . - HS cả lớp làm vào tập. a)Tháng này là tháng 1. Tháng sau là tháng 2 - Lắng nghe. - Lắng nghe và quan sát. - Làm bài dươi sự
- GV mời HS lên bảng làm . - GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Đây là tờ lịch tháng 7 năm 2012
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV phát lịch cho HS làm bài . - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - GV nhận xét, chốt lại.
4.Củng cố:3’
- GV nhận xét - tuyên dương. - Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Trong một năm em thích nhất tháng 5. b) Tháng 1 có 31 ngày ; Tháng 4 có 30 ngày Tháng 8 có 31 ngày ; Tháng 12 có 31 ngày Tháng 5 có 31 ngày ; Tháng 9 có 30 ngày. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS cả lớp làm vào vở. - Cả lớp sửa bài đúng vào tập - Lắng nghe hướng dẫn của GV. - Làm bài dươi sự hướng dẫn của GV. - Lắng nghe **********************************