I. MỤC TIÊU 1 Kiến thức
c. Luyện đọc diễn cảm – Học thuộc lòng(8-10p)
* Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được được hai bài thơ. Học thuộc lòng hai bài thơ. * Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS nêu giọng đọc của mỗi bài thơ.
- Yêu cầu đọc diễn cảm bài thơ.
- Yêu cầu HS học thuộc lòng. - GV nhận xét, đánh giá chung.
3. Hoạt động ứng dụng (1 phút)
- Liên hệ, giáo dục HS: Dù trong hoàn
cảnh khó khăn, thiếu thốn, Bác cũng luôn phát hiện ra vẻ đẹp của thiên nhiên, cảnh vật. Điều đó chứng tỏ Bác là người
- HS nêu lại giọng đọc cả bài. - 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài.
- Nhóm trưởng điều hành các thành viên trong nhóm.
+ Luyện đọc diễn cảm trong nhóm. + Cử đại diện đọc trước lớp.
- Bình chọn cá nhân đọc diễn cảm tốt. - Thi học thuộc lòng ngay tại lớp. - Ghi nhớ nội dung, ý nghĩa của bài. - HS lắng nghe.
rất gắn bó với thiên nhiên và yêu thiên nhiên tha thiết.
4. Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Tìm đọc các bài thơ khác của Bác và
đặc biệt là tập thơ Nhật kí trong tù. ...
Thứ Năm, ngày 29 tháng 4 năm 2021
Tập làm văn
Tiết 63, 64: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1, tiết 63).
- Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1, tiết 64).
2. Góp phần phát triển năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích (tiết 63)..
- Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả con vật yêu thích (BT2, BT3 tiết 64).).
3. Góp phần phát triển phẩm chất
- Có ý thức học tập tích cực, nghiêm túc. - Biết yêu quý, bảo vệ loài vật có ích.
II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng 1. Đồ dùng
- Ảnh con tê tê, Tranh ảnh chim công.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành. - KT: Đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, chia sẻ nhóm, động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5p)
Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả các bộ phân của con gà trống.
- GV nhận xét.
- GV giới thiệu bài – Ghi tên bài - Ghi mục bài vào vở.
2. HĐ khám phá, thực hành (30p)