1. Mặt được
Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi thành phố trong 5 năm qua tiếp tục có bước nhi thành phố trong 5 năm qua tiếp tục có bước phát triển, có dấu ấn cụ thể trên từng mảng công tác. Các giải pháp được triển khai đồng bộ từ cấp thành đến cơ sở, qua đó khẳng định tốt vai trò của tổ chức Đoàn trong công tác tập hợp, cổ vũ, tạo môi trường cho thanh thiếu nhi đóng góp công sức, trí tuệ vào quá trình bảo vệ, xây dựng và phát triển thành phố. Công tác giáo dục được đầu tư đổi mới về nội dung và phương thức thực hiện, có bước đột phá trong thực hiện các sản phẩm tuyên truyền, giáo dục, tiệm cận với xu thế hiện nay, từng bước nâng cao hiệu quả, góp phần bồi đắp lòng yêu nước, nâng cao ý thức công dân, hình thành và trau dồi lý tưởng cách mạng, cổ vũ lối sống đẹp trong tuổi trẻ thành phố. Các phong trào hành động cách mạng có nhiều điểm sáng, điểm mới trong thực hiện, phát huy tốt trình độ chuyên môn, tính năng động, sáng tạo, tinh thần xung kích, tình nguyện của thanh niên. Nhiều phong trào của Đoàn tiếp tục tạo ra sức lan tỏa trong xã hội, có giá trị nhân rộng, tạo thành mô hình cho phong trào chung của thanh
niên cả nước. Tận dụng tốt các nguồn lực, có nhiều giải pháp mới trong giáo dục, bồi dưỡng, nhiều giải pháp mới trong giáo dục, bồi dưỡng, chăm lo thiếu niên, nhi đồng. Công tác xây dựng Đoàn được chú trọng, kiên trì tìm kiếm, triển khai giải pháp đối với những nội dung khó, tồn tại nhiều năm. Công tác đoàn kết, tập hợp thanh niên có bước phát triển tích cực với các mô hình, cách làm phù hợp, từng bước có giải pháp tác động, tập hợp thanh niên thông qua mạng internet. Thực hiện tốt công tác tham mưu, phối hợp qua đó tạo được thêm những điều kiện thuận lợi cho hoạt động Đoàn tại cơ sở. Phương thức chỉ đạo phong trào có sự đổi mới, chú trọng đặc trưng của từng khu vực, đối tượng.
2. Hạn chế và nguyên nhân của hạn chế
2.1. Hạn chế
Phương thức tổ chức các hoạt động giáo dục nhất là giáo dục chính trị tư tưởng vẫn chưa đáp nhất là giáo dục chính trị tư tưởng vẫn chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn, chưa có nhiều hoạt động mang tính tạo mẫu cho cơ sở Đoàn và các sản phẩm giáo dục có sức tác động lớn. Hiệu quả tác động của các hoạt động giáo dục của Đoàn đến các đối tượng thanh niên chưa ham thích hoạt động Đoàn, thanh niên có nguy cơ vi phạm pháp
luật chưa cao. Công tác nắm bắt và xử lý một số vấn đề mới phát sinh trong thanh niên còn lúng vấn đề mới phát sinh trong thanh niên còn lúng túng. Chưa có giải pháp cụ thể để đánh giá hiệu quả các hoạt động giáo dục của Đoàn.
Một số hoạt động chưa được quan tâm đổi mới phương thức, cách làm, dẫn đến việc thực mới phương thức, cách làm, dẫn đến việc thực hiện trùng lắp làm giảm sức thu hút đối với đoàn viên, thanh niên. Các hoạt động sáng tạo trong đoàn viên, thanh thiếu nhi vẫn chưa tương xứng với vị trí của một đô thị đặc biệt. Hoạt động của một số đơn vị sự nghiệp trực thuộc chậm đổi mới. Một số cơ sở Đoàn chưa đầu tư đúng mức cho các hoạt động tham gia thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Việc chỉ đạo, triển khai và tổ chức thực hiện phong trào, chức năng, nhiệm vụ của tổ chức Đoàn tại địa bàn dân cư, các cơ sở Đoàn khu vực ngoài Nhà nước lúng túng, chưa đáp ứng được yêu cầu trong tình hình mới.
Công tác tập hợp thanh thiếu nhi một số khu vực, đối tượng đặc thù chưa hiệu quả, thiếu vực, đối tượng đặc thù chưa hiệu quả, thiếu phương thức tập hợp phù hợp với từng đối tượng, có sức thu hút cao, đặc biệt là tác động, tập hợp thanh niên thông qua mạng Internet. Việc nâng cao chất lượng đoàn viên chưa được quan tâm đúng mức, chất lượng cán bộ Đoàn nhìn chung
vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ hiện nay. Có tình trạng thiếu hụt nguồn cán bộ Đoàn. nay. Có tình trạng thiếu hụt nguồn cán bộ Đoàn. Cơ sở Đoàn yếu, khó khăn trong hoạt động được quan tâm hỗ trợ nhưng chưa nhiều chuyển biến. Công tác kiểm tra, giám sát và đội ngũ cán bộ làm công tác kiểm tra, giám sát chưa được đầu tư đúng mức. Kết quả kiểm tra chưa phục vụ nhiều cho công tác chỉ đạo. Việc thực hiện Quyết định 217-QĐ/TW về Quy chế giám sát và phản biện xã hội của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các đoàn thể chính trị - xã hội, Quyết định 218- QĐ/TW về ban hành quy định về việc Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các đoàn thể chính trị - xã hội và nhân dân tham gia góp ý xây dựng đảng, xây dựng chính quyền vẫn còn lúng túng.
Công tác chỉ đạo thực hiện một số chương trình, đề án, chỉ tiêu của nhiệm kỳ chưa đạt. Một trình, đề án, chỉ tiêu của nhiệm kỳ chưa đạt. Một số nội dung liên tịch chưa được quan tâm đầu tư
đúng mức. Công tác báo cáo, đặc biệt là báo cáo
số liệu chưa khoa học, chưa phục vụ tốt cho công tác điều hành. Một số công trình trọng điểm chưa tác điều hành. Một số công trình trọng điểm chưa hoàn thành.
2.2. Nguyên nhân của hạn chế
Việc đổi mới công tác giáo dục chưa đạt yêu cầu, thiếu kiên trì, quyết liệt trong triển khai yêu cầu, thiếu kiên trì, quyết liệt trong triển khai một số giải pháp thực hiện. Công tác nghiên cứu các vấn đề mới xuất hiện trong thanh niên dưới sự tác động của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế chưa được đầu tư đúng mức. Một số cơ sở Đoàn chưa thực sự quan tâm nắm bắt nhu cầu, nguyện vọng, các xu hướng mới trong thanh niên. Một bộ phận cán bộ Đoàn làm công tác tuyên giáo chưa kịp thời được bồi dưỡng các kỹ năng, kiến thức cần thiết.
Lúng túng, thiếu chủ động trong đổi mới phương thức hoạt động, chậm đúc kết thực tiễn phương thức hoạt động, chậm đúc kết thực tiễn để tìm kiếm các giải pháp phù hợp trong tình hình mới, vẫn còn tình trạng triển khai hoạt động theo kinh nghiệm, chưa sát với nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của đoàn viên, thanh thiếu nhi. Chưa thực sự quan tâm nghiên cứu, tìm kiếm mô hình tổ chức cơ sở Đoàn phù hợp với tình hình thức tế hiện nay.
Chưa đánh giá, dự báo sát tình hình thanh niên, thiếu sự phối hợp, còn có khoảng cách về niên, thiếu sự phối hợp, còn có khoảng cách về chất lượng hoạt động, mức độ quan tâm đầu tư
giữa các cơ sở Đoàn trực thuộc. Công tác tạo nguồn cán bộ chưa được quan tâm thường xuyên, nguồn cán bộ chưa được quan tâm thường xuyên, thiếu kiên trì trong tham mưu với cấp ủy. Một bộ phận cán bộ Đoàn chưa chủ động tìm tòi, sáng tạo, đổi mới trong thực hiện nhiệm vụ.
Công tác chỉ đạo thiếu quyết liệt, đôi lúc còn dàn trải, thiếu trọng tâm, một số giải pháp đề còn dàn trải, thiếu trọng tâm, một số giải pháp đề ra chưa sát hợp.