2. Khuyến nghị
2.3. Đối với giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú, trung học cơ
tỉnh Bắc Kạn
Đội ngũ giáo viên các nhà trường cần xác định rõ việc giáo dục truyền thống văn hóa cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng và cấp bách trong giai đoạn hiện nay. Cần thường xuyên bồi dưỡng phương pháp, kỹ năng giáo dục truyền thống văn hóa để mỗi giáo viên thực sự là tấm gương sáng để học sinh noi theo. Xây dựng nhà trường thành tập thể sư phạm đoàn kết, gắn bó với bầu không khí thân thiện, có văn hóa.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ GD&ĐT (2018) Chỉ thị 1737/CT-BGD chỉ thị về việc tăng cường công tác quản lý, nâng cao đạo đức nhà giáo.
2. Bộ GD&ĐT-Vụ Pháp chế (2005), Tìm hiểu luật Giáo dục 2005, NXB Giáo dục
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Quy định về đạo đức nhà giáo (Ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011) Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành Quy chế đánh giá xếp loại học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2001 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013), Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT- BVHTTDL Hướng dẫn sử dụng di sản văn hóa trong dạy học ở trường Phổ thông, TT GDTX.
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2016), Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú (Ban hành theo Thông tư số: 16/2016/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 1 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
8. Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2012), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 (Ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TT ngày 13/6/2012 của Thủ tướng Chính phủ), Hà Nội.
9. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2015) “Đại cương khoa học quản lý”, NXB Đại học quốc gia Hà Nội.
10. Nguyễn Trọng Chuẩn (1998),“Vấn đề khai thác các giá trị truyền thống vì mục tiêu phát triển” Tạp chí Triết học số 2.
11. Phạm Khắc Chương (2006), Văn hóa ứng xử trong gia đình, NXB Thanh niên.
12. Đảng cộng sản Việt Nam (1998), Nghị quyết hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 5 khóa VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. 13. Đảng cộng sản Việt Nam (2011), (2016) Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn
quốc lần thú XI, XII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
14. Đảng cộng sản Việt Nam (2013), Báo cáo tổng kết Nghị Quyết Trung ương 5 khóa VIII “Về xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc”.
15. Đảng cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết số 29/NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.
16. Đảng cộng sản Việt Nam (2014), Nghị quyết số 33- NQ/TW ngày 9/6/2014, Nghị quyết hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 9 khóa XI,“về xây dựng và phát triển văn hóa con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” - NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. 17. Đảng cộng sản Việt Nam, Nghị quyết Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp
hành Trung ương Đảng (khóa VIII), số 03-NQ/TW, ngày 16 tháng 7 năm 1998, về xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc
18. Vũ Minh Đức (2017);“vai trò quan trọng của giáo dục trong việc bảo tồn vốn văn hóa truyền thống trong xu thế toàn cầu hóa” - Tham luận Hội nghị Giáo dục quốc tế ACT+1 lần thứ 33.
19. Tô Tử Hạ chủ biên (1998); “Sổ tay nghiệp vụ cán bộ làm công tác tổ chức nhà nước” - NXB Chính trị Quốc gia:
20. Phạm Minh Hạc (1999), “Khoa học quản lý” NXB Giáo dục, Hà Nội. 21. Phạm Minh Hạc (2010), “Một số vấn đề giáo dục Việt Nam đầu thế kỷ
22. Phạm Minh Hạc và nhiều tác giả (2002), “Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng của thế kỷ XXI” Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
23. Cao Thu Hằng (2012), “Kế thừa các giá trị đạo đức truyền thống trong xây dựng nhân cách con người Việt Nam hiện nay”; Luận án tiến sĩ triết học, Học Viện Khoa học Xã hội Việt Nam, Hà Nội.
24. Lê Như Hoa (2003), “Bản sắc dân tộc trong lối sống hiện đại”, Nxb Văn hóa - Thông tin.
25. Phạm Quang Huân (2016),“Văn hóa tổ chức trong nhà trường và phương hướng Xây dựng” http://hcm.edu.vn/hoi-nhap/van-hoa-to-chuc-trong-nha- truong-va-phuong-huong-xay-dung-c41397-53302.aspx
26. Văn Hùng (1994), “Thanh niên với lối sống thời mở cửa”, Tạp chí Thông tin khoa học thanh niên.
27. Đỗ Huy (1998) “Định hướng xã hội chủ nghĩa về các quan hệ đạo đức trong cơ chế thị trường ở nước ta hiện nay”; Tạp chí Triết học, số 5- 1998 28. Đỗ Huy, Vũ Khắc Liên (1993), “Nhân cách văn hóa trong bảng giá trị
Việt Nam”, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội;
29. Lương Quỳnh Khuê (1986) “Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc, một nhu cầu phát triển của xã hội hiện đại” Tạp chí Thông tin Khoa học xã hội, số 5- 1986
30. Thanh Lê (2004) “Giáo dục lối sống - nếp sống mới” Nxb Tổng hợp TP.HCM.
31. Nguyễn Văn Lý (2000) “Kế thừa và đổi mới các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình chuyển sang nền kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay” Luận án tiến sỹ triết học.
32. Nguyễn Thị Ngân (2018) “Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và quan hệ dân tộc” - Giáo trình lý luận, dân tộc và quan hệ dân tộc ở Việt Nam, Nhà xuất bản lý luận chính trị .
33. Hoàng Đức Nhuận (1996)“Vai trò của Nhà trường trong sự hình thành và phát triển nhân cách con người Việt Nam bằng con đường giáo dục và đào tạo” Viện Khoa học giáo dục - Bộ Giáo dục.
34. Nguyễn Dục Quang (1999), Những khái niệm cơ bản lý luận giáo dục,
NXB Giáo dục, Hà Nội.
35. Phạm Hồng Quang (2006) Môi trường giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội. 36. Nguyễn Toàn Thắng (2018) “Khái quát về văn hóa và phát triển” - Nhà
xuất bản lý luận chính trị Giáo trình lý luận, Văn hóa và phát triển.
37. Bùi Thị Kiều Thơ (2017) “Hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc trong các trường Phổ thông dân tộc nội trú với vai trò bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc thiểu số” đăng trên báo GD&TĐ ngày 11/4/2017;
38. Hoàng Trung (1998), “Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và vấn đề giáo dục, rèn luyện đạo đức trong nền kinh tế thị trường” Triết học, số 5 - 1998;
39. Thái Duy Tuyên (1995), “Sự biến đổi định hướng giá trị của thanh niên Việt Nam trong điều kiện kinh tế thị trường”; Tạp chí Triết học, số 5 - 1995.
40. Thái Duy Tuyên chủ biên (1992), “Tìm hiểu định hướng giá trị của thanh niên Việt Nam trong điều kiện kinh tế thị trường” Tạp chí triết học số 4 - 1992.
41. Trần Quốc Vượng (1981), “Về truyền thống dân tộc”, Tạp chí Cộng sản
PHỤ LỤC
Phụ lục 1
Phiếu khảo sát dành cho cán bộ, giáo viên
Để giúp tác giả nghiên cứu, đề xuất biện pháp tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc cho học sinh các trường PTDTNT THCS tỉnh Bắc Kạn, mong thầy/cô vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau đây bằng cách đánh dấu X vào cột tương ứng.