Trước hết có thể nói rằng xã hội loài người tồn tại và phát triển dựa vào hai nguồn tài nguyên là: thiên nhiên và con người. Cái quý nhất trong nguồn tài nguyên con người là trí tuệ. Theo quan niệm cổ điển, mọi nguồn tài nguyên thiên nhiên đều là hữu hạn và đều có thể bị khai thác cạn kiệt. Duy chỉ có sự hiểu biết của con người đã, đang và sẽ không bao giờ dừng lại , nghĩa là nguồn tài nguyên trí tuệ con người là vô hạn. Vì vậy với tư cách là học sinh, sinh viên – những mầm non, tương lai của đất nước, sinh viên cần phát triển về cả ba mặt: thể lực, trí lực và tâm lực, được thể hiện thông qua những khía cạnh như sau:
Điều đầu tiên là cần học tập, mở rộng nguồn tri thức vốn có của bản thân mình nhằm nâng cao trình độ học vấn, năng lực bản thân để đáp ứng được yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao của nước ta hiện nay, nhất là trong thời kỳ “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, của Nhà Nước và của toàn dân”. Bản thân sinh viên phải nỗ lực học tập tích luỹ, nhận thức đầy đủ, đúng đắn kiến thức khoa học cơ bản. Bởi vì có tri thức thì sinh viên mới biết cách vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiến thức đó vào giải quyết vấn đề hiệu quả trong học tập và trong đời sống. Có ý thức tự giác tu dưỡng, không ngại khó ngại khổ, chủ động sáng tạo trong học tập và rèn luyện, rèn luyện để vững vàng về tư duy khoa học đồng thời phát triển tư duy cá nhân của bản thân. Chỉ khi sinh viên tự giác chủ động tìm tòi, khám phá, lĩnh hội tri thức, vốn sống, tư duy logic thì sinh viên mới thực sự nâng cao được trình độ năng lực tư duy. Phải xác định nhiệm vụ của mình là học để sau này cống hiến và phục vụ cho lợi ích đất nước.
Văn hoá là nền tảng tinh thần vững chắc của xã hội, là sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm sự phát triển bền vững của dân tộc, và bảo vệ sự vững chắc của Tổ quốc vì mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”. Vì vậy ngoài đầu tư về trí thức sinh viên còn phải đầu tư về văn hoá bản thân nhằm hướng đến phát triển toàn diện, thấm nhuần tư tưởng dân tộc, nhân văn, dân chủ và khoa học, hướng đến chân – thiện – mỹ.
Chúng ta đang sống trong một kỷ nguyên không chỉ đòi hỏi về trình độ học vấn và trình độ văn hoá mà còn đòi hỏi về phẩm chất đạo đức và nhân cách con người.
Tu dưỡng rèn luyện đạo đức cũng là một trong những yêu cầu thiết yếu mà sinh viên cần chú trọng phát triển, biết yêu thương con người; trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; rèn luyện cho mình tư cách trong sáng của người đoàn viên, tránh xa các tệ nạn xã hội. Đấu tranh phê phán, đẩy lùi cái xấu, cái ác, thấp hèn, lạc hậu; chống các quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng nền văn hóa, làm tha hóa con người. Cần tựxây dựng cho mình nguyên tắc sống kỉ luật, có một lập trường tư tưởng đạo đức vững chắc để không bị cuốn vào những cám dỗ của xã hội.Mở rộng giao lưu quốc tế, kết bạn với những người bạn ở nhiều nơi trên thế giới cũng là một cách để mở rộng trình độ văn hoá, năng lực và vốn hiểu biết của bản thân.
Đảng xây dựng con người Việt Nam hướng tới sự phát triển không chỉ chất lượng cá thể con người, mà còn là sự phát triển của cả cộng đồng dân tộc Việt Nam, vì vậy phải chung tay xây dựng một môi trường học tập, môi trường văn hoá lành mạnh để cùng nhau phát triển, tiến bộ, tạo môi trường và điều kiện để phát triển về nhân cách, năng lực, đạo đức, trí tuệ, năng lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật. Biết tôn trọng kỉ cương, luật pháp, quy ước của cộng đồng, không gian lận trong thi cử.Tiếp thu có chọn lọc những tiến bộ khoa học của nhân loại,nghiêm khắc với bản thân, biết rèn luyện ý thức lao động tốt hơn để có thể đáp ứng những yêu cầu của sự biến đổi khoa học công nghệ hết sức nhanh chóng như hiện nay.
Cuối cùng, cần chủ động tham gia các phong trào đoàn, đội, rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, năng động, sống lành mạnh có hoài bão cho tương lai.Đây chính là tiền đề để sinh viên nâng cao nhận thức về triết học Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời chuẩn bị một hành trang vững chắc trên con đường phát triển trở thành công dân toàn cầu trong thế kỉ 21.Sinh viên cần có thế giới quan khoa học, nâng cao trí lực và kỹ năng sống, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, của kinh tế tri thức và xã hội học tập, của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam.