SGV Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm 1 ngoài phần lời nói đầu và mục lục có các thành phần chính sau:
Phần 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
1. Quan niệm về Hoạt động trải nghiệm
2. Đặc trưng của Hoạt động trải nghiệm trong nhà trường tiểu học 3. Hoạt động trải nghiệm trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018
3.1. Vị trí và mục tiêu Hoạt động trải nghiệm
3.2. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực trong Hoạt động trải nghiệm 3.3. Nội dung của Hoạt động trải nghiệm trong nhà trường tiểu học 4. Các loại hình Hoạt động trải nghiệm
4.1. Sinh hoạt dưới cờ 4.2. Sinh hoạt lớp
4.3. Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề 4.4. Hoạt động câu lạc bộ
5. Phương pháp giáo dục 5.1. Định hướng chung
5.2. Một số phương thức tổ chức chủ yếu
5.3. Một số phương pháp và hình thức tổ chức cụ thể 6. Quy trình tổ chức Hoạt động trải nghiệm
CÁC NỘI DUNG KHÁC
6.1. Quy trình tổ chức hoạt động theo quy mô khối/trường 6.2. Quy trình tổ chức Hoạt động trải nghiệm theo quy mô lớp 7. Định hướng đánh giá hoạt động trải nghiệm
7.1. Mục đích đánh giá 7.2. Nội dung đánh giá 7.3. Phương thức đánh giá
7.4. Tổng hợp và sử dụng kết quả đánh giá
Phần 2: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 1
Chủ đề 1: Em và mái trường mến yêu Chủ đề 2: Vì một cuộc sống an toàn
Chủ đề 3: Kính yêu thầy cô – Thân thiện với bạn bè Chủ đề 4: Tự hào trường em
Chủ đề 5: Chào năm mới
Chủ đề 6: Mùa xuân trên quê em
Chủ đề 7: Yêu thương gia đình – Quý trọng phụ nữ Chủ đề 8: Môi trường xanh – Cuộc sống xanh Chủ đề 9: Những người sống quanh em