Qua việc ỏp dụng “ Một số thủ thuật ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào trong giảng dạy” tại lớp mẫu giỏo lớn A2 do tụi phụ trỏch trong năm học 2011- 2012, tụi nhận thấy đề tài thực sự đem lại nhiều hiệu quả đối với bản thõn tụi, với toàn thể giỏo viờn trong trường, với trẻ và với cả cỏc bậc phụ huynh. Cụ thể:
1. Đối với giỏo viờn:
+ Bản thõn tụi càng cú thờm nhiều kinh nghiệm trong việc thiết kế bài giảng điện tử, tụi càng thấy yờu thớch và muốn khỏm phỏ, tỡm tũi, học hỏi nhiều hơn nữa để nõng cao trỡnh độ, kĩ năng thiết kế bài giảng điện tử của mỡnh.
+ Việc sưu tầm cỏc tư liệu cho bài giảng trờn mạng internet hay những tư liệu
tự tạo ngày càng phong phỳ, đa dạng, sinh động hơn.
+ Giỏo viờn khụng cũn lo ngại việc mỡnh khụng quen sử dụng vi tớnh mà vẫn
dạy qua giỏo ỏn điện tử được.
+ Những nội dung, kĩ năng thiết kế bài giảng điện tử mà tụi đó trao đổi, chia sẻ
với đồng nghiệp được hầu hết cỏc giỏo viờn trong toàn trường nắm bắt được và
trong năm học 2011- 2012 đó cú thờm nhiều giỏo viờn trẻ biết cỏch ứng dụng cụng
nghệ thụng tin vào trong giảng dạy đạt hiệu quả cao.
+ Tinh thần đoàn kết, giỳp đỡ lẫn nhau trong toàn trường được đẩy mạnh, cụng
tỏc chuyờn mụn của toàn trường cũng được nõng lờn rừ rệt:
Năm học 2010-2011, toàn trường chỉ cú 5 giỏo viờn biết ứng dụng cụng nghệ
thụng tin vào giảng dạy, đạt: 14%
Năm học 2011- 2012, số giỏo viờn biết đưa ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào giảng dạy đó tăng lờn gấp đụi, cú 10 giỏo viờn, đạt: 28%