Chơng 3: Một số giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả huy động vốn
3.2.Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả huy động vốn
3.2.1.Đa dạng hóa các hình thức huy động vốn
- Đa dạng hoá các hình thức gửi tiền trong dân c bao gồm cả tiền gửi tiết kiệm, tiền gửi sử dụng thẻ, trái phiếu, kỳ phiếu. Đồng thời, ngân hàng cũng cần đa dạng hoá các loại kỳ hạn, ví dụ nh kì hạn 1 tuần, 3 tuần, 5 tuần...để đáp ứng nhu cầu khách hàng.
- Đa dạng hóa tài khoản tiền gửi cá nhân
Để tăng số lợng tài khoản này lên, đồng nghĩa với việc tăng doanh số thanh toán qua tài khoản, chi nhánh cần chú ý hơn nữa đến hình thức:
* áp dụng mức lãi suất phù hợp hơn, hấp dẫn khách hàng mở tài khoản, kết hợp với các dịch vụ thanh toán, chi trả hộ khách hàng. Hớng dẫn cho khách hàng thấy đợc những tiện ích khi sử dụng tài khoản này để họ hiểu đợc những u điểm của tài khoản và sử dụng nó.
* Ngân hàng có thể áp dụng việc theo dõi 2 tài khoản song song của khách hàng tức là khi tài khoản tiền gửi thanh toán của khách hàng có số d cao, Ngân hàng sẽ chuyển bớt sang tài khoản tiền gửi có kỳ hạn để giúp khách hàng không bị thiệt. Ngợc lại, khi khách hàng có nhu cầu thanh toán cao, Ngân hàng sẽ tự động chuyển tiền gửi có kỳ hạn thành tiền gửi thanh toán để đáp ứng nhu cầu của khách hàng. Ngân hàng làm đợc nh vậy sẽ tạo ra sự nhanh chóng, tiện lợi hơn cho khách hàng. Đồng thời cũng giúp Ngân hàng giảm giai đoạn rút tiền nhiều lần, tốn thời gian và chi phí.
* Ngân hàng cũng có thể liên kết với các doanh nghiệp để làm dịch vụ mở tài khoản chi trả lơng cho các khách hàng là cán bộ công nhân viên làm việc ở các doanh nghiệp có thu nhập ổn định.
Luận văn tốt nghiệp
* Liên hệ với các trờng Đại học, Cao đẳng...trên địa bàn nh ĐH Bách Khoa, ĐH Xây Dựng, ĐH Kinh Tế...để cùng nhà trờng mở tài khoản cho sinh viên trong trờng. Làm đợc điều này có lợi cho cả Ngân hàng, nhà trờng và cả sinh viên. Đối với Ngân hàng, đây là một nguồn huy động dồi dào vì hiện nay số lợng sinh viên trong các trờng Đại học, Cao đẳng... là rất lớn. Về phía nhà trờng và sinh viên, sẽ dễ dàng hơn trong việc thu học phí và các chi phí, lệ phí khác.