II. Phơng pháp:
2.Triển khai bà
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
? Trình bày đặc điểm của màu sắc trong trang trí kiến trúc
GV cho HS xem một số công trình kiến trúc của các nớc trên thế giới
? Trong trang trí các đồ vật , màu sắc đợc thể hiện nh thế nào
? Em có nhận xét gì về màu sắc trên trang phục
* GV kết luận, bổ sung
+ Trong trang trí kiến trúc : Hài hoà dịu nhẹ
+ Trong trang trí bìa sách : tơi sáng , rực rỡ + Trang trí gốm sứ : thanh tao,trang nhã tạo nên vẻ sang trọng của mỗi loại gốm
+ Trên trang phục : phong phú, đa dạng... Ngoài ra còn có nhiều đồ vật đợc trang trí nhiều màu đẹp mắt.
Hoạt động 2 : Cách sử dụng màu trong trang trí ? Trang trí nhắm mục đích gì
? Hãy cho biết màu sắc trong trang trí th- ờng nh thế nào? cho ví dụ minh hoạ
* Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm trớc
+ Làm cho vật thêm đẹp và hấp dẫn
+ Màu sắc vật trang trí thờng rõ trọng tâm, hài hoà và tạo đợc nét riêng
+ Tuỳ theo sở thích của ngời vẽ mà dùng màu cho phù hợp
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu
- Hãy trang trí 1 bộ trang phục, 1 dĩa tròn , hoặc 1 cái ấm pha trà mà em yêu thích - Khổ giấy A4
- Chất liệu : màu sáp hoặc màu nớc.
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ mang đậm nét riêng hay không (GV kết luận bổ sung )
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tập trang trí 1 đồ vật - Xem lại bài 8, chuẩn bị bài 12