I/ KẾT LUẬN
Qua thực tế giảng dạy trong những năm qua tụi luụn xỏc định được mục tiờu trong nhà trường Tiểu học, đồng thời cũng hiểu sõu sắc được vai trũ của mụn Mĩ thuật trong việc giỏo dục học sinh phỏt hiện ra những mặt hạn chế và
cú một giải phỏp nõng cao hiệu quả của việc dạy và học mụn Mĩ thuật giáo dục đợc con ngời tồn diện nĩi chung và để học tốt mơn Mĩ thuật nĩi riêng địi hỏi chúng ta cần quan tâm hơn nữa với các em, cần trang bị cho các em những kiến thức cơ bản trong cuộc sống. Quan tâm hơn nữa đối với các thiết bị giảng dạy nh các phần mềm ứng dụng hỗ trợ trong giảng dạy và học tập, giáo viên khơng ngừng học hỏi tìm tịi phơng pháp mới, đầu t thời gian nghiên cứu bài giảng, th- ờng xuyên tổ chức cho các em học tập theo phơng thức thảo luận nhĩm, tổ chức hoạt động ngoại khố vui chơlành mạnh bổ ích, nh vờn cổ tích, ngời tốt việc tốt vv, … và trong các trị chơi cĩ những câu hỏi về học tập của các mơn học giúp các em củng cố nhớ lại những kiến thức mình đã đợc học, từ đĩ giúp các em kích thích sự ham hiểu biết, khám phá những tri thức mới, chân trời mới. Tụi thấy việc nắm vững phương phỏp và cỏch tổ chức cơ bản về mụn Mĩ thuật cũng như việc xõy dựng cho mỡnh một cỏch tổ chức dạy học vững chắc cũn cú tỡm ra những giải phỏp dạy học phự hợp của mụn Mĩ thuật sẽ cú tỏc dụng và ý nghĩa rất quan trọng trong hoạt động dạy và học, giỳp cho giỏo viờn cú một định hướng đỳng đắn, phự hợp một cỏch thức tổ chức giờ hợp lý giỳp cho học sinh hứng thỳ tỡm hiểu, khỏm phỏ thế giới thẩm mĩ một cỏch say mờ, hấp dẫn, gúp phần giỏo dục nờn những con người tồn diện hơn theo 4 mục đớch : Đức - Trớ - Thể - Mĩ. Nú giỳp học sinh hồn thiện nhõn cỏch cú ý thức tu dưỡng, biết yờu thương, quý trọng mọi người, biết hướng tới những tỡnh cảm cao đẹp hơn, từ đú điều chỉnh nờn những con người mới với những nhõn cỏch tốt.
- Muốn giảng dạy tốt mụn học trước hết giỏo viờn phải hiểu được mục đớch yờu cầu của mụn học từ đú tỡm ra cho mỡnh một định hướng giảng dạy đỳng đắn.
- Phải hiểu được đặc điểm tõm lý của trẻ, hiểu biết được mức độ cảm nhận của học sinh về thế giới xung quanh thụng qua cỏc bài học.
- Luụn luụn tụn trọng gần gũi học sinh.
- Phải cú tớnh kiờn trỡ cụng tỏc giảng dạy, khộo lộo động viờn kịp thời đối với cỏc em.
- Áp dụng nhiều phương phỏp trũ chơi, phương phỏp thớch hợp, khụng ỏp đặt đũi hỏi quỏ cao đối với học sinh để giỳp cỏc em yờu thớch mụn học và học tốt hơn.
- Trong tiết học luụn tạo khụng khú vui vẻ thoải mỏi nhẹ nhàng, thu hỳt lũng say mờ của cỏc em đối với tiết học, mụn học.
- Việc quan trọng yờu cầu của mỗi tiết học là giỏo viờn phải chuẩn bị đầy đủ đồ dựng trực quan, trực quan phải đẹp, hấp dẫn để học sinh quan sỏt.
- Sử dụng linh hoạt trong phối hợp cỏc phương phỏp dạy học thớch hợp. - Thường xuyờn trao đổi để tỡm ra phương phỏp dạy học thớch hợp.
- Ứng dụng thụng tin, phần mềm của cụng nghệ thụng tin vào mụn Mĩ thuật như qua băng đĩa, ... cú như vậy chất lượng học tập mới đạt hiệu quả cao.
Những giải phỏp trờn đĩ được chứng minh ở một số lớp tại trường Tiểu học Ea Tiờu, tụi thấy thực hiện những giải phỏp trờn là đỳng. Vỡ thế tụi mạnh dạn thực hiện giảng dạy trong những năm học tới. Vỡ thời gian cú hạn nờn tụi mới tỡm ra được một số giải phỏp trờn, nhưng tụi sẽ cố gắng hơn nữa để tỡm ra một số giải phỏp tối ưu hơn, để đúng gúp cho nền giỏo dục Mĩ thuật trong trường Tiểu học Ea Tiờu được tốt hơn và nền giỏo dục Mĩ thuật của tồn ngành núi chung giỳp học sinh phỏt triển tồn diện về “Đức - Trớ - Thể - Mĩ”