PHẦN III: KẾT LUẬN

Một phần của tài liệu Tiểu luận Một số biện pháp giáo dục tích hợp kĩ năng sống trong môn Đạo đức cho học sinh lớp 5 (Trang 25 - 26)

Trên đây là một số biện pháp tôi đưa ra nhằm thực hiện nhằm bước đầu hình thành cho học sinh những kĩ năng sống cơ bản, thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2020 -2021 là “Chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh”, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện. Ngoài ra, nghiên cứu về việc giáo dục tích hợp kĩ năng sống cho học sinh còn giúp tôi nâng cao hơn về chuyên môn nghiệp vụ, giúp cho việc giảng dạy môn Đạo đức được tốt hơn, chất lượng và hiệu quả hơn.

Trong phạm vi bài viết này, tôi xin đưa ra một số điểm cần lưu ý như sau: a. Đối với giáo viên:

Kĩ năng sống là vấn đề cần được trau dồi và rèn luyện lâu dài, cần được thường xuyên bổ sung và hoàn thiện. Do vậy ở lứa tuổi này chúng ta chỉ cần dạy cho trẻ những điều dễ nhớ, dễ học, dễ hiểu, “mưa dầm thấm lâu”, các em sẽ từng bước có những hiểu biết và hoàn thiện kĩ năng sống. Do đó giáo viên không nên ôm đồm, đưa quá nhiều nội dung để giáo dục lồng ghép. Điều đó sẽ làm cho học sinh bị quá tải.

Trong quá trình giáo dục, giáo viên không nên phê bình hay đánh giá khi các em làm điều gì đó chưa tốt bởi điều đó sẽ triệt tiêu sự chủ động, tự tin và mong muốn hoà nhập cùng bạn bè của các em.

b. Đối với cha mẹ học sinh:

Giáo dục kĩ năng cho học sinh cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường - xã hội bởi “Cây giáo dục chỉ đơm hoa thơm và kết trái ngọt khi có sự chăm sóc và vun xới của nhà trường, gia đình và xã hội” (Dorothy Holte). Vì thế ngay từ đầu năm giáo viên cần gặp gỡ và trao đổi với phụ huynh để cùng có sự thống nhất trong cách giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, những thành viên trong gia đình hãy là tấm gương sáng để các em noi theo, hãy gần gũi, chia sẻ, tâm sự, động viên và cùng các em tháo gỡ khó khăn. Và điều cần thiết là không nên so sánh hay áp đặt ý nghĩ chủ quan của người lớn cho trẻ nhỏ.

Các em cần có ý thức tự giác trong việc trau dồi và rèn luyện kĩ năng sống, thấy được sự cần thiết phải trang bị kĩ năng sống, có như thế việc giáo dục mới có hiệu quả.

Làm được những điều này tôi chắc chắn rằng những mầm xanh tương lai của chúng ta sẽ là những “con người mới” chủ động, tự tin khi bước vào cuộc sống.

Một phần của tài liệu Tiểu luận Một số biện pháp giáo dục tích hợp kĩ năng sống trong môn Đạo đức cho học sinh lớp 5 (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(26 trang)
w