a) Coự theồ xem dáy mõn Vaờn noựi chung ( theồ loái vaờn miẽu taỷ noựi riẽng ) laứ keỏt quaỷ toồng hụùp cuỷa caực phãn mõn Tieỏng Vieọt. Mõn Taọp ủóc, Luyện từ và cõu, Keồ chuyeọn reứn hóc sinh kú naờng ủóc noựi thaứnh tháo vaứ nhụự toỏt. Mõn
Luyện từ và cõu giuựp hóc sinh reứn luyeọn caựch duứng tửứ, ủaởt cãu chớnh xaực, dieĩn caỷm. Vỡ theỏ vieọc dáy toỏt vaờn miẽu taỷ cuừng laứ goựp moọt phần vaứo sửù thaứnh cõng cuỷa mõn Taọp laứm vaờn, chổ cần moọt phãn mõn maứ hóc sinh khõng ủát yẽu cầu seừ aỷnh hửụỷng raỏt lụựn ủeỏn chaỏt lửụùng hóc Vaờn cuỷa baỷn thãn em ủoự.
b) Reứn kyừ naờng quan saựt, trau dồi caựch dieĩn ủát:
Quan saựt laứ kyừ naờng cần phaỷi luyeọn cho caực em. Giaựo viẽn cần gụùi yự cho hóc sinh caựch quan saựt vaứ phaỷi naộm ủửụùc ủãu caỷnh tróng tãm, ủũnh hửụựng múc ủớch quan saựt, tửứ nhửừng caỷm nhaọn giaực quan caực em nhaọn bieỏt, tỡm ủửụùc yự tửụỷng miẽu taỷ: “Thaỏy gỡ, ghi ủoự” -rồi sau ủoự saộp xeỏp lái theo moọt trỡnh tửù daứn baứi chung vaứ cuoỏi cuứng ủi ủeỏn moọt daứn baứi chi tieỏt cho riẽng mỡnh.
c)Về trau dồi caựch dieĩn ủát: Tửứ moọt yự cho trửụực, giaựo viẽn cần hửụựng daĩn hóc sinh taọp mụỷ roọng cãu baống caựch thẽm caực boọ phaọn phú, sửỷ dúng caực hỡnh aỷnh chi tieỏt, caực bieọn phaựp so saựnh, liẽn tửụỷng, nhãn hoựa…Sau ủoự, giaựo viẽn yẽu cầu hóc sinh yự thửực sửù liẽn keỏt caực cãu trong moọt ủoán vaờn, cú theồ giửừa caực cãu vaờn coự sửù liền mách, coự quan heọ về yự, khõng rụứi rác loọn xoọn. Giaựo viẽn cho hóc sinh laứm tửứng phần mụỷ baứi, keỏt luaọn, moọt ủoán cuỷa thãn baứi ủeồ ruựt kinh nghieọm.
d) Keỏ ủeỏn laứ khãu boọc loọ caỷm xuực trong baứi vaờn laứ ủiều taỏt yeỏu phaỷi coự trong moọt baứi vaờn hay. Caỷm xuực coự theồ coự trong moọt ủoán hoaởc xuyẽn suoỏt caỷ baứi vaờn nhửng
thửụứng taọp trung ụỷ phần keỏt luaọn. Chuựng ta cần gụùi yự cho caực em moọt caựch cú theồ trong tửứng baứi.
đ) Mỗi nhà giáo cần cĩ nghệ thuật s phạm khéo léo, tơn trọng học sinh chú ý đến bản sắc của mỗi cá nhân. Khơng ngừng nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ.
e) Nắm chắc đối tợng học sinh, tìm ra đợc những thuận lợi và khĩ khăn của cả giáo viên và học sinh để cĩ biện pháp khắc phục. Lắng nghe ý kiến của mọi ngời sàng lọc, lựa chọn và hồn thiện mình.
4. Khuyến nghị:
+ Sĩ số lớp đạt chuẩn 20-25 em để cụng tỏc giảng dạy đ ược chặt chẽ và quan tõm kịp thời đến từng học sinh.
+ Trang bị cỏc phương tiện như: ti vi, bàn ghế, … cho cỏc phũng học để giỏo viờn thực hiện nhiệm vụ giỏo dục ỏp dụng phương phỏp tớch cực húa hoạt động của học sinh một cỏch cú hiệu quả.
Với khuân khổ hạn hẹp của đề tàicũng nh khả năng chuyên mơn của bản thân cịn hạn chế, chắc rằng đề tài khơng tránh khỏi thiếu sĩt. Rất mong các cấp chỉ đạo, các nhà quản lý và các bạn đồng nghiệp bổ sung, gĩp ý xây dựng để bản thân tơi đợc tiếp thu học tập và khơng ngừng nâng cao trình độ chuyên mơn hơn nữa.
Tơi xin chân thành cảm ơn!
Cổ Đơ ngày 28 tháng 4 năm
2013
Ngời viết:
Nguyễn Hồng Hà