I. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Kiểm tra trong quá trình học) I BÀI MỚ
3. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG
Hoạt động 3.1. Tìm hiểu bài toán quản lý thực tế (12’)
a) Mục tiêu: Phân tích được các yêu cầu của bài toán quản lý thực tế. b) Phương pháp: thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp.
c) Hình thức tổ chức hoạt động: thực hành theo nhóm hoặc cá nhân.
d) Phương tiện dạy học: máy tính, màn chiếu TV, máy tính cá nhân, bảng phụ e) Nội dung:
Bài toán: Để quản lý một kì thi TNPT, người ta tạo ra CSDL gồm 2 bảng sau:
Bảng DANH_SACH: chứa thông tin của các thí sinh
Bảng DIEM_THI: chứa kết quả thi các môn của thí sinh
Gồm các yêu cầu sau:
- Yêu cầu 1. Hiển thị thông tin của các bạn thí sinh có điểm trung bình môn năm học lớp 12 từ 8.0 trở lên.
- Yêu cầu 2. Hiển thị họ tên và điểm thi các môn tốt nghiệp của các bạn thí sinh. Danh sách được sắp xếp theo thứ tự Alphabet tên học sinh.
- Yêu cầu 3. Cho biết điểm bình quân các môn thi của từng lớp.
Nội dung phiếu học tập:
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 (thực hiện yêu cầu 1) - Hãy xác định thông tin sau:
Các trường có mặt trong mẫu hỏi Điều kiện chọn các bản ghi đưa vào mẫu hỏi
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02 (thực hiện yêu cầu 2) - Hãy xác định thông tin sau:
Nguồn dữ liệu
Các trường có mặt trong mẫu hỏi Trường dùng để sắp xếp các bản ghi và cách xếp
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 03 (thực hiện yêu cầu 3) - Hãy xác định thông tin sau:
Nguồn dữ liệu
Các trường có mặt trong mẫu hỏi Trường cần tính toán và cách tính
f) Các bước tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài toán quản lý kì thi TNPT gồm 3 yêu cầu.
- Phát phiếu học tập và yêu cầu thực hiện 3 yêu cầu theo nhóm dưới dạng làm các phiếu học tập.
+ Yêu cầu 1. Hiển thị thông tin của các bạn thí sinh có điểm trung bình môn năm học lớp 12 từ 8.0 trở lên. Hs thảo luận trong thời gian 2p, sau đó giơ bảng phụ đánh giá kết quả của nhau.
Gv chốt kết quả đúng và chọn dán 1 bảng phụ lên bảng. Phát lại 1 bảng phụ mới cho nhóm vừa chọn.
+ Yêu cầu 2. Hiển thị họ tên và điểm thi các môn tốt nghiệp của các bạn
- Quan sát CSDL QLTHI_TNPT qua 2 bảng DANH_SACH và bảng DIEM_THI.
- Xem 3 yêu cầu bài toán đưa ra và tiến hành thảo luận. Thảo luận và xác định các thông tin theo phiếu học tập. + Yêu cầu 1:
Nguồn dữ liệu: bảng DANH_SACH. Các trường đưa vào mẫu hỏi: SBD, HODEM, TEN, LOP, GT, NGAY_SINH, TBM, HOC_LUC, HANH_KIEM.
Điều kiện chọn các bản ghi đưa vào mẫu hỏi: Tại hàng Criteria gõ >=8 ở trường TBM
+ Yêu cầu 2:
thí sinh. Danh sách được sắp xếp theo thứ tự Alphabet tên thí sinh. Hs thảo luận trong thời gian 2p, sau đó giơ bảng phụ đánh giá kết quả của nhau.
Gv chốt kết quả đúng và chọn dán 1 bảng phụ lên bảng. Phát lại 1 bảng phụ mới cho nhóm vừa chọn.
+ Yêu cầu 3. Cho biết điểm bình quân các môn thi của từng lớp. Hs thảo luận trong thời gian 2p, sau đó giơ bảng phụ đánh giá kết quả của nhau.
Gv chốt kết quả đúng và chọn dán 1 bảng phụ lên bảng.
- Gv chốt kiến thức cho hs: Tùy vào yêu cầu của từng bài mà ta có thể truy xuất dữ liệu từ 1 hay nhiều bảng với nhiều yêu cầu khác nhau.
Lưu ý: Khi truy xuất dữ liệu từ nhiều bảng, thì các bảng này cần phải được liên kết với nhau.
Học sinh hỗ trợ ghi nhận nhóm hoạt động hiệu quả và tiến hành cho điểm nhóm. 3 bảng phụ vẫn được lưu lại trên bảng.
DANH_SACH, DIEM_THI.
Các trường đưa vào mẫu hỏi: HODEM, TEN, TEN, TOAN, LY, SINH, VAN, SU, ANH.
Trường dùng để sắp xếp các bản ghi: Tại hàng Sort, chọn Ascendinh ở trường TEN.
+ Yêu cầu 3:
Nguồn dữ liệu: 2 bảng DANH_SACH, DIEM_THI.
Các trường đưa vào mẫu hỏi: LOP, TOAN, LY, SINH, VAN, SU, ANH Trường cần tính toán: Tại hàng Total, chọn Group by ở trường LOP, chọn hàm AVG cho các trường TOAN, LY, SINH, VAN, SU, ANH.
- Hs chú ý lắng nghe kiến thức giáo viên chốt. Ghi lại kiến thức giáo viên chính xác hóa qua 3 bảng phụ dán trên bảng vào các phiếu học tập được phát trong các nhóm.
Hoạt động 3.2: Rèn luyện kĩ năng (10’)
a) Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiều bảng. b) Phương pháp: thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp.
c) Hình thức tổ chức hoạt động: thực hành theo nhóm.
d) Phương tiện dạy học: máy tính, màn chiếu TV, bảng phụ, máy tính cá nhân. e) Nội dung:
Bài toán. Sử dụng CSDL QLTHI_TNPT, thực hành trên máy tính thực hiện 3 yêu cầu đã phân tích trong hoạt động 3.1.
- Yêu cầu 1. Hiển thị thông tin của các bạn thí sinh có điểm trung bình môn năm học lớp 12 từ 8.0 trở lên.
- Yêu cầu 2. Hiển thị họ tên và điểm thi các môn tốt nghiệp của các bạn thí sinh. Danh sách được sắp xếp theo thứ tự Alphabet tên học sinh.
- Yêu cầu 3. Cho biết điểm bình quân các môn thi của từng lớp.
f) Các bước tiến hành:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Nêu yêu cầu bài toán: Sử dụng CSDL QLTHI_TNPT, thực hành trên máy tính thực hiện 3 yêu cầu đã phân tích trong hoạt động 3.1.
Yêu cầu 1. Hiển thị thông tin của các bạn thí sinh có điểm trung bình môn năm học lớp 12 từ 8.0 trở lên.
Yêu cầu 2. Hiển thị họ tên và điểm thi các môn tốt nghiệp của các bạn thí sinh. Danh sách được sắp xếp theo thứ tự Alphabet tên học sinh.
Yêu cầu 3. Cho biết điểm bình quân các môn thi của từng lớp.
- Quan sát hs thực hành.
- Xác nhận kết quả những nhóm thực hiện trong thời gian nhanh nhất. Mời đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày lại các thao tác thực hiện 3 yêu cầu đó qua máy chiếu.
- Hướng dẫn một số hs còn chậm.
- HS lắng nghe và quan sát yêu cầu bài toán.
Thực hành theo nhóm trên máy tính cá nhân để thực hiện các yêu cầu (sử dụng các phiếu học tập trong phần 3.1 để hỗ trợ làm bài)
- Yêu cầu hỗ trợ từ giáo viên (nếu có). - Thông báo kết quả.
Quan sát bạn thực hiện thao tác trên máy chiếu để hoàn thiện lại bài làm của mình.
- Đưa ra thắc mắc cho giáo viên (nếu có)
III. HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ (5’)
- Thực hành lại các thao tác đã được thực hành trong tiết, hoàn thiện các thao tác ở phần tìm tòi và mở rộng.
- Xem trước nội dung của bài 9. Báo cáo và kết xuất báo cáo.
- Nhận xét nội dung thực hành trong tiết và cho điểm một số học sinh và nhóm thực hiện tốt các nội dung. Tuyên dương nhóm đạt được số điểm cao nhất. Khích lệ nhóm có số điểm thấp.
- Yêu cầu lưu bài, thoát chương trình và tắt máy an toàn. Thu dọn phòng thực hành.