i/. mức độ, phạm vi tác dụng của ĐỀ TÀI
Qua quá trình làm việc , phụ trách về công tác chuyên môn, bản thân nhận thấy, Để nâng cao chất lợng dạy học cho học sinh (DTTS) trong nhà trờng thì việc đầu tiên là phải đầu t chuyên môn cho giáo viên. Cán bộ quản lí, ngoài việc lên kế hoạch hoạt động, tổ chức kiểm tra thì còn phải thờng xuyên giúp đỡ giáo viên, đặc biệt chú trọng ở việc dạy học trên lớp của giáo viên, góp ý thật cụ thể những chi tiết dù chỉ là những chi tiết nhỏ. Đồng thời làm cho giáo viên thấy đợc tầm quan trọng của các công tác hỗ trợ cho hoạt động dạy học đạt hiệu quả tốt (nh xây dựng tốt nề nếp lớp học, làm tốt công tác chủ nhiệm, duy trì tốt sĩ số học sinh, tỉ lệ đi học chuyên cần…).
Để làm tốt công tác phụ trách chuyên môn, bản thân tôi nhận thấy muốn cho công việc đạt hiệu quả tốt nhất, tối u nhất thì ngời cán bộ quản lí cần tham khảo ý kiến với các tổ chuyên môn, với giáo viên để có sự thống nhất cao, tạo tinh thần thoải mái trong công việc cho đội ngũ nhng vẫn hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao, làm sao cho giáo viên cảm thấy gần gũi , yêu mến với thủ trởng mà tự nguyện trao đổi những vớng mắc trong quá trình làm chuyên môn mà ngời tổ chức không nhận ra để công việc đạt đợc hiệu quả tốt nhất.
Ngoài ra, để công việc đạt hiệu quả, thì việc tham mu với hiệu trởng là một việc làm cần thiết để có hớng giải quyết vấn đề mà hiệu quả công việc sẽ cao hơn.
Ii/. kiến nghị:
- Lãnh đạo Đảng. chính quyền. các ban ngành đoàn thể ở địa phơng phải vào cuộc với ngành giáo dục trong việc vận động
đồng bào dân tộc thiểu số đa con em ra lớp tham gia học 8 buổi/ tuần để nâng cao chất lợng học sinh.
-Giáo viên mẫu giáo phải tăng cờng dạy Tập nói tiếng việt cho học sinh là ngời dân tộc thiểu số.
Ngời viết