Nhờ thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường đến nay đã đạt 5 tiêu chuẩn xây dựng trường chuẩn quốc gia.
Công tác bồi dưỡng đội ngũ đạt kết quả cao. Có đồng chí Phó hiệu trưởng tham gia học lớp trung cấp lí luận chính trị và 17 đồng chí đang theo học đại học. Nâng tỷ lệ trên chuẩn 69%. 100% giáo viên đước xếp năng lực sư phạm khá giỏi.
Huy động số lượng trẻ ra lớp đạt chỉ tiêu giao. Cụ thể: Nhà trẻ đạt 35,2% số trẻ trong độ tuổi; Mẫu giáo đạt 93,5% số trẻ trong độ tuổi ra lớp. Việc duy trì số lượng trẻ ra lớp được giữ vững, chất lượng dạy học được nâng lên rõ rệt. Tỷ lệ suy dinh dưỡng trong toàn trường 7,8% giảm so với đầu năm học 5,2%; Tỷ lệ thấp còi: 9,3% giảm so với đầu năm 4,6%.
Cơ sở vật chất được tăng trưởng rõ rệt và khá thành công như kế hoạch đặt ra. Cụ thể: Xây dựng thêm 1 phòng học; xây dựng hàng rào ở cụm lẽ; San ủi mặt bằng, láng sân, xây bồn hoa, làm nhà xe cán bộ, giáo viên ở 3 điểm trường.
Phòng giáo dục trang cấp bộ đồ chơi ngoài trời trị giá: 49,8 triệu đồng Trồng hoa, cây xanh bóng mát tạo môi trường thân thiện cho trẻ.
Mua sắm CSVC, thiết bị dạy học bên trong theo TT02 đầy đủ: Mua thêm 02 máy vi tính, 02 ti vi, gương soi, gióng múa, trang phục ở phòng âm nhạc. Bàn ghế hiệu trưởng, kế toán.
Tổng kinh phí XDCSVC, mua sắm trang thiết bị: 1.471.157.000 đồng Công tác huy động xã hôi hóa đạt hiệu quả với kinh phí: 45.000.000 đồng Thực hiện xã hội hóa giáo dục ở địa phương đặc biệt là giáo dục mầm non thì người cán bộ quản lý là một hạt nhân quan trọng, là nhân tố quyết định tích cực, là người tham mưu, đề xuất các giải pháp tổ chức thực hiện phối hợp các lực lượng xã hội nhà trường và gia đình.
Đối với cấp ủy và chính quyền địa phương thì nội dung huy động phải là chủ trương, văn bản chỉ đạo, hoặc đất xây dựng,...giáo viên thì ra sức học tập rèn luyện nâng cao tay nghề giảng dạy cho thật tốt, phụ huynh trẻ thì phối hợp với nhà trường tuyên truyền đến các hội viên xây dựng kế hoạch phối hợp thực hiện....
Xã hội hóa công tác giáo dục là vô cùng cần thiết và có vai trò to lớn trong sự nghiệp giáo dục hiện nay. Những nơi làm tốt công tác này sẽ được cải thiện đáng kể về
cảnh quan trường lớp về cơ sở vật chất góp phần đắc lực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên, phụ huynh, học sinh phấn khởi và tạo ra mối quan hệ gắn bó mật thiết.
Xã hội hóa công tác giáo dục là việc làm đòi hỏi phải khoa học và nghệ thuật và mang tính dân chủ, công khai, Sau mỗi việc làm có sơ kết, tổng kết, có tuyên dương khen thưởng.. Đây là việc làm khó đòi hỏi Hiệu trưởng phải tập trung trí tuệ, kiên trì vận động thuyết phục, tuyên truyền bằng chính nội lực của mình, phải tạo uy tín với cộng đồng bằng việc nâng cao chất lượng giáo dục, sử dụng có hiệu quả nguồn huy động, trân trọng sự đóng góp của cộng đồng, đồng thời phải chăm lo đầu tư xây dựng cơ sở vật chất. Hiệu trưởng phải chuẩn bị bài phát biểu chu đáo, bố cục phải rõ ràng và trong quá trình điều hành Hiệu trưởng phải linh hoạt, khả năng ửng xử tốt trong mọi tình huống. Nó cũng như mưa dầm thấm đất để dần dần mọi người sẽ thấu hiểu và tự nguyện tham gia xã hội hóa công tác giáo dục. Lúc đó ta sẽ thu được kết quả to lớn bất ngờ hơn ta tưởng.
Xã hội hóa công tác giáo dục là một chiến lược nhà trường cần hoạch định rõ đề án, nhiệm vụ cụ thể của tường thời kì, từng năm và chuẩn bị đầy đủ mọi yếu tố cần thiết để tiến hành công việc này.
Nếu xã hội hóa công tác giáo dục được quan tâm và tiến hành một cách bài bản chặt chẽ với sự tham gia của toàn xã hội sẽ thúc đẩy mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục.