Công tác chỉ đạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên là một biện pháp quản lý đặc biệt quan trọng, đầy khó khăn, phức tạp và có tính lâu dài, đòi hỏi người quản lý phải có biện pháp quản lý và kế hoạch phù hợp. Là những người phải có tâm, có phẩm chất và năng lực cao,
có tầm nhìn tổng quát với công việc và có ý thức học hỏi vươn lên trong công tác. Đội ngũ giáo viên là lực lượng nòng cốt quan trọng trong nhà trường tiểu học. Do vậy phải đầu tư bồi dưỡng toàn diện “Không có thầy giỏi, thì không có trò giỏi”.
Lãnh đạo nhà trường cần phải có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cần phải chăm lo vun trồng những “Hạt giống”. Thực tế cho thấy công tác chỉ đạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên là yêu cầu cấp bách trong việc nâng cao chất lượng giáo dục. Nhất là đối với tình hình đội ngũ giáo viên tiểu học hiện nay còn một bộ phận yếu về trình độ chuyên môn nghiêp vụ, lúng túng trong phương pháp dạy học mới. Vì vậy trong quá trình quản lý người hiệu trưởng cần xác định đối tượng, nội dung bồi dưỡng để có những giải pháp tối ưu, nhanh chóng khắc phục những tồn tại trong trường.
Cuối cùng điều quan trọng cốt yếu để giúp người quản lý thành công trong công tác chỉ đạo, bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong nhà trường không chỉ bằng nhiệt tình, bằng nguyên tắc mà còn phải quản lý bằng cả tâm hồn và nghị lực, kiến thức thực tiễn và kiến thức khoa học. Đồng thời với sự cố gắng nổ lực phấn đấu vươn lên, lòng nhiệt tình của tập thể sư phạm nhà trường thì chắc chắn sẽ đạt được mục tiêu phát triển giáo dục một cách toàn diện trong những năm học tiếp theo, đáp ứng chủ đề năm học mà Bộ trưởng Bộ giáo dục đã phát động trong những năm học gần đây: “Tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”.