Đơn dự thi tại 60 trường CĐ, ĐH và học viện

Một phần của tài liệu Đánh giá hiệu quả SREM (Trang 35 - 40)

- Số tiết nghỉ: Số tiết đổi: Số lần đi muộn: Các lớp chương trình chưa hoàn thành:

508 đơn dự thi tại 60 trường CĐ, ĐH và học viện

Tỷ lệ GV thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy (91)

+ 100% giáo viên hưởng ứng nhưng chỉ 30% thành công, có hiệu quả, được học sinh tín nhiệm cao; 60% có chuyển biến được học sinh ghi nhận ở 3 mức:

Dạy hay, dễ hiểu

Quan tâm giúp học sinh tự học

Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học

+ Các tổ bộ môn tổ chức giờ dạy thao giảng và rút kinh nghiệm theo chủ đề của từng tổ bộ môn.

+ Thanh tra bộ môn giúp GV dạy chưa phù hợp học sinh Đinh Tiên Hoàng có điều kiện điều chỉnh.

Tỷ lệ giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học và ứng dụng CNTT vào giảng dạy: (92-95)

50% giáo viên có ký sổ mượn các thiết bị dạy học

70% giáo viên mức từ 30% trở lên được học sinh tín nhiệm là giáo viên có sử dụng đồ dùng dạy học.

Tỷ lệ GV tham gia nghiên cứu KH và viết sáng kiến kinh nghiệm: (96)

Hàng năm trường Đinh Tiên Hoàng tổ chức ngày sáng tạo Đinh Tiên Hoàng nhưng chỉ thu hút được 20% GV tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm.

Tỷ lệ GV tham gia đào tạo bồi dưỡng và tự bồi dưỡng: (97)

+ Bồi dưỡng theo chuyên đề chung cho giáo viên toàn trường + Bồi dưỡng theo chuyên đề hẹp của Tổ bộ môn.

+ Trao đổi các thông tin thu lượm trên báo đài hoặc internet trong tổ bộ môn, hội đồng.

* Hoạt động của GVCN lớp (101 108)

C. QUÁ TRèNH

Một phần của tài liệu Đánh giá hiệu quả SREM (Trang 35 - 40)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(48 trang)