V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Ổn định lớp (2 phút)
3.Dạy bài mới (30 phút)
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1:
GV sử dụng phương pháp đàm thoại giúp HS tìm hiểu :
GV yêu cầu một HS đọc đoạn thơ: “Ôi Tổ quốc, ta yêu như máu thịt Như mẹ cha ta, như vợ như chồng Ôi Tổ quốc ! Nếu cần ta chết
Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi con sông”. (Chế Lan Viên)
… Ta sẵn sàng sẻ trái tim ta cho tổ quốc và cho tất cả …
( Tố Hữu ) - Liệt sĩ Đặng Thùy Trâm : “ Khi nửa nước trong tay lũ giặc, tôi cười vui dễ dãi sao đành.”
- Liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc : “ Chúng ta đi hôm nay cũng không là sớm … Chúng ta đi hôm nay cũng không là muôn. Tổ quốc còn đánh giặc mãi không thôi.”
GV hỏi:
Các em hãy nhận xét tình cảm của tác giả đối Tổ quốc được thể hiện qua đoạn thơ? -HS trả lời
- GV nhận xét
- GV: Theo em, lòng yêu nước là gì?
- HS trả lời. Cả lớp cùng trao đổi, bổ sung ý kiến.
- GV: Nhận xét, bổ sung
- GV: Kết luận và cho học sinh ghi bài. - GV đặt câu hỏi:
* Lòng yêu nước có phải là sản phẩm của dân tộc Việt Nam hay không ?
* Lòng yêu nước của người Việt Nam có từ khi nào ? Được bắt nguồn từ đâu ?
HS trả lời
GV nhận xét, giảng giải cho HS
GV đặt câu hỏi : * Qua nội dung trên, em rút ra bài học thực tiễn gì cho bản thân ?
GV chuyển ý: Trong quá trình dựng nước và giữ nước với biết bao khó khăn và thử