Khái quát chung về các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) giải pháp tăng cường quản lý tài chính tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện yên phong, tỉnh bắc ninh (Trang 45 - 49)

TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN YÊN PHONG

Huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh có 15 trường trung học cơ sở, đa số các trường đều đã được kiên cố hóa. Tuy nhiên vẫn còn nhiều trường còn có một số phòng học là nhà cấp bốn. Các trường trung học cơ sở đều năm ngay trung tâm xã tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh và phụ huynh. Tuy nhiên, tùy thuộc vào đặc điểm của từng xã mà số lớp và số học sinh ở các trường trong huyện không đồng đều. Số lượng học sinh, giáo viên và số lớp của các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Yên Phong được thể hiện qua bảng 3.2.

Bảng 3.2. Đặc điểm chung các trường trung học cơ sở huyện Yên Phong

STT Tên trường Số lượng học

sinh (người) Số lượng giáo viên (người) Số lớp (lớp) 1 Trung học cơ sở thị trấn Chờ 1072 56 26

2 Trung học cơ sở Yên Trung 602 41 20

3 Trung học cơ sở Văn Mộn 673 41 19

4 Trung học cơ sở Dũng Liệt 510 33 16

5 Trung học cơ sở Hòa Tiến 570 31 16

6 Trung học cơ sở Long Châu 464 34 16

7 Trung học cơ sở Đông Phong 474 32 14

8 Trung học cơ sở Tam Giang 770 28 14

9 Trung học cơ sở Thụy Hòa 638 30 16

10 Trung học cơ sở Trung Nghĩa 672 40 20

11 Trung học cơ sở Đông Tiến 414 26 12

12 Trung học cơ sở Đông Thọ 500 34 16

13 Trung học cơ sở Tam Đa 622 43 21

14 Trung học cơ sở Yên Phụ 768 39 20

15 Trung học cơ sở Yên Phong 594 30 13

Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Phong (2015)

Huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh có kinh tế khá phát triển trong tỉnh nhưng cơ sở vật chất trường lớp các trường THCS của huyện, quy mô trường lớp chưa đồng bộ về phòng học kiên cố trang thiết bị đồ dùng dạy học. Mới có một số trường có nhà đa năng, tất cả các trường có đủ phòng làm việc cho cán bộ giáo viên, khu vệ sinh dành cho giáo viên và học sinh, trang thiết bị, tài liệu phục vụ cho giảng dạy và học tập được trang bị tương đối đầy đủ, tuy nhiên chất lượng của thiết bị, đồ dùng dạy học đã bắt đầu xuống cấp, nhiều đồ dùng đã hỏng không sử dụng được sau một thời gian sử dụng, nhiều thiết bị chất lượng kém ngay từ khi sản xuất... Nói chung các trường THCS của huyện đã được trang bị cơ sở vật chất trương đối đầy đủ phục vụ cho công tác dạy và học, điều đó đã chứng tỏ rằng có được kết quả trên là có sự quan tâm của các ban ngành từ cấp trên xuống cơ sở, cùng với sự góp sức của nhân dân và các tổ chức xã hội trong và ngoài huyện. Đội ngũ giáo viên THCS cơ bản đủ về số

lượng, trình độ đào tạo ngày càng chuẩn hóa, cơ cấu có sự đồng bộ hơn, đây chính là điều kiện thuận lợi giúp ngành giáo dục của huyện đề ra phương hướng phù hợp với điều kiện của địa phương nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục của cả nước nói chung và của huyện Yên Phong nói riêng.

Biểu đồ 3.1. Số lượng đội ngũ cán bộ hành chính và giáo viên các trường Trung học cơ sở huyện Yên Phong

Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Phong (2015)

Sự nghiệp giáo dục huyện Yên Phong những năm trở lại đây có sự thay đổi rõ rệt về chất lượng giáo dục, thể hiện kết quả học tập lên lớp chuyển cấp được tăng lên, tỷ lệ lên lớp của các khối cũng khác nhau. Nhất là tỷ lệ thi vào các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện cũng tăng lên theo các năm, và tỷ lệ đỗ vào các trường trung học phổ thông được cải thiện nhờ vào sự nỗ lực cán bộ giáo viên và các hiệu trưởng chỉ đạo sát sao và định hướng các em học sinh lớp 9 suy nghĩ kỹ trước khi đăng ký thi vào các trường trung học phổ thông. Chính vì định hướng, hay hướng nghiệp tốt cho lên các em học sinh lớp 9 cũng hiểu rõ và biết năng lực của bản thân mình mà đăng ký vào các trường phù hợp với lực học của mình do đó tỷ lệ đỗ vào cấp 3 được tăng dần lên qua các năm.

Nhìn tổng thể, tỉ lệ giáo viên ở các trường THCS huyện Yên Phong cơ bản đầy đủ so với quy định, nhưng tỉ lệ giáo viên trên lớp ở các trường có sự chênh lệch rõ rệt, do sự phân bố không đồng đều, có trường thừa giáo viên, có trường thiếu giáo viên, cơ cấu bộ môn không đồng đều, môn thì thừa (đặc biệt là các môn tự nhiên như toán, lý, hóa) môn lại thiếu (như môn công nghệ, âm nhạc,…).

Tổng số giáo viên của các trường trung học cơ sở ở huyện Yên Phong năm học 2015 - 2016 là 538 giáo viên với số lượng học sinh là 9343 học sinh (với 259 lớp) (Bảng 3.2). Tuy nhiên số lượng giáo viên qua các năm học thường có sự biến động, nhưng sự biến động này không nhiều. Nguyên nhân chủ yếu là có một số cán bộ giáo viên được thuyên chuyển công tác sang vị trí mới, hoặc chuyển trường,…

Tỷ lệ cán bộ công nhân viên làm các nhiệm vụ như kế toán, thủ quỹ (cán bộ tài chính), cán bộ văn thư, bảo vệ, vệ sinh,… được gọi chung là cán bộ hành chính của các trường THCS tại huyện Yên Phong chiếm khoảng 13% tổng số cán bộ công nhân viên chức của các trường THCS trên địa bàn huyện Yên Phong (Biểu đồ 3.1). Số lượng cán bộ hành chính như vậy là khá phù hợp với cơ cấu cán bộ tại các trường THCS với số lượng đội ngũ giáo viên chiếm đa số. Trong các trường THCS cán bộ quản lý tài chính ngoài cán bộ quản lý chính là Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng các trường thì còn có 2 cán bộ chuyên môn làm công tác tài chính tại các trường là cán bộ kế toán và cán bộ thủ quỹ. Hai cán bộ này có nhiệm vụ chính là quản lý các khoản thu, chi trong toàn trường và làm báo cáo tài chính và chịu trách nhiệm về tài chính đối với Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng.

Đối với đội ngũ giáo viên thì tất cả giáo viên Trung học cơ sở tại huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh đều có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn. Hàng năm được sự quan tâm của ban lãnh đạo các trường và phòng Giáo dục đào tạo tạo điều kiện cho giáo viên đi học. Do vậy trình độ giáo viên được nâng cao rõ rệt.

Trình độ đào tạo của giáo viên các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Yên Phong ta có thể thấy về chuyên trình độ đào tạo đang được cải thiện rõ rệt qua các năm. Có được như vậy chính vì nhà nước có chính sách trả lương theo bằng cấp, do đó giáo viên không ngừng tham ra vào các lớp đại học từ xa, hay tại chức một phần để nâng cao chuyên môn một phần cải thiện mức thu nhập. Cùng với đó là chính sách tạo điều kiện cho các giáo viên đi học để nâng cao trình độ. Hiện nay số lượng giáo viên có trình độ thạc sĩ là 34 người; số lượng giáo viên có trình độ đại học là 363 người; còn lại là 141 giáo viên có trình độ cao đẳng (Biều đổ 3.2).

Biểu đồ 3.2. Trình độ chuyên môn đội ngũ giáo viên các trường Trung học cơ sở huyện Yên Phong

Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Phong (2015)

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) giải pháp tăng cường quản lý tài chính tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện yên phong, tỉnh bắc ninh (Trang 45 - 49)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(118 trang)